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文档简介
长沙市周南秀峰学校教师统一备课用纸Assessment=1\*ROMANI教学目标1.复习第1～3单元内容。2.检测运用语言的能力课时安排课时安排教学内容课型一课时复习1-3单元；PartA,B,C,D,E,F练习课一课时练习册上Assessment=1\*ROMANI的练习练习课课题Assessment=1\*ROMANI授课时间教学目标语言目标复习第1～3单元的词汇与句型。应用目标1.能运用一般现在时和一般过去时。2.能听、说、完成练习题目。重点难点重点：第1～3单元的词汇与句型。难点：熟练运用所学知识完成练习。教学用具单词卡片、多媒体课件实施教学过程设计Step1热身／复习(Warm—up／Revision)talk学生说说1~3单元学习的动词、动词短语和句型。梳理、总结。学生根据所给的主题词，说出相关的单词或短语。summerholidayssummerholidayscomputercomputer=1\*GB2⑴小组合作复习学生通过小组合作梳理1~3单元各单元的重点单词和句型，并将其梳理成复习要点。（重点句型、重点词汇、重要语言点）=2\*GB2⑵学习分享各组派代表讲解复习要点。Step2Let’sknowmore1.快速阅读TravellingaroundChinaQuestions:Whoarethey?Wherearetheygoingtotravel?Howaretheygoingthere?2.学生阅读，寻找答案，标记句子3.听音、跟读Step3练习andtickandcircleandfillintheblanksandwritecandoitliketodoit做练习，进行练习讲评。Step4作业布置(Homework)1.听录音，读第1—3单元内容。2..制作单词积累的思维导图。
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