弘扬君子文化涵养教师师德

弘扬君子文化涵养教师师德长沙市雨花区锦源小学王芬摘要：君子文化的内涵在历史上是不断丰富和发展的，由外求到内求，先修身养性而后出类拔萃，新时代，君文文化又被赋予了新的意义和内涵。践行社会主义核心价值观，传承中国君子文化，培育合格的德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，我们充分挖掘传统文化的内涵，提出“弘扬君子文化涵养教师师德”的教师师德文化。根据习近平新时代四个自信中的文化自信，我们将传统的君子文化扩展外延，加深内涵，结合学校的实际情况，挖掘提炼出了锦源小学教师发展新君子文化，即三艺（读好书、写好字、健好身），三德（爱己、爱人、爱国），三修（修言、修行、修心），并教研教改，以期通过弘扬君子文化提升教师的师德素养。关键词：君子文化师德习近平总书记曾指出：“中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉，是涵养社会主义核心价值观的重要源泉，也是我们在世界文化激荡中站稳脚跟的坚实根基。”师德修养自孔子开始就成为历代教育者探究和实践的课题，如何将中华优秀传统文化融入师德教育，更好地传承中华民族的“根”和“魂”？这是引导广大教师以德立身、以德立学、以德施教、以德育德，努力做“四有”好教师的现实需求。锦源小学办学62年，是一所办学条件较差、占地面积较小、师资力量较弱的由企业移交政府管理的小学校。历年来，锦源小学的管理层不因历史原因而自暴自弃，励精图治，有全校师生骄傲和自豪的文化底蕴。本学期，我们充分挖掘传统文化的内涵，提出“弘扬君子文化涵养教师师德”的教师师德文化。根据习近平新时代四个自信中的文化自信，我们将传统的君子文化扩展外延，加深内涵，结合学校的实际情况，挖掘提炼出了锦源小学教师发展新君子文化，即三艺（读好书、写好字、健好身），三德（爱己、爱人、爱国），三修（修言、修行、修心），并教研教改，以期新君子文化深耕于锦源小学595名师生心灵之中。一、新君子文化之君子学以致其道出自《论语子张》，意思是：君子通过学习来领悟道理，求得方法。2022年5月,我校加入雨花区第三学区问题化学习联盟；2022年5月，举办首届锦源问题化学习青年教师赛课活动，2022年11月，践行雨花区问题化学习联盟行动，组织开展读书分享、课例解读、论坛准备、课例开放等活动；我们以课会友，不断提升，赛场上，捷报频传：数学课例获国家级一等奖，多堂微课获国家级奖励。我们落实常规，以学促学，教室里，焕然一新：摆在一起的不仅是几张合作的小桌子，更是锦源教师以学生为本、以先进的教学理念来努力实践优质教学质量的决心和信心。因为仰望到星空，我们的老师便会风雨兼程；因为有了共同的梦想，我们便会永远年轻；因为课堂有了改变，孩子们便会兴趣盎然。通过学习，师生成长，涵养师德，提升素养。新君子文化之我有三宝，持而保之出自《道德经》，意思是：我拥有三件法宝，执守而且保全它。1.读好书：阅读能形塑民族精神，在学校创设良好的阅读氛围，在阅读方法上多加指导，开发校本阅读课，策划系列阅读活动，让读书成为我们师生的一种生活方式。2.写好字：落实每周三次快乐书写时间，每天语文课落实十分钟的练字，通过主题写字活动“我抒爱校之情”“我赞伟大祖国”“我与问题化学习”，每月展出有主题的师生习字作品，定期开展写字比赛，以书法育人，让师生静下心来。3.健好身：每天组织师生早晨跑步或步行上下班，上午阳光大课间全校师生享受运动的快乐，下午办公室工间操。提倡“当日事，当日毕，迎检不加班，留下时间搞锻炼。”我们建立教师成长档案,开辟“你是我眼中最美的风景”、“习字作品”、“问题化学习”专栏，让读书、写字、习文成为教师成长的三大要素，“三晒工作——晒文、晒字、晒书”和“新三好工作”结合，融入日常教学，让三件法宝涵养师德。三、新君子文化之上善若水，厚德载物出自《老子》第八章，意思是：最高的善行就像水的品性一样，泽被万物而不争名利。1.学诗可以情飞扬，志高昂，人灵秀。刘孝听教授将自己曾经管理的学校“四五千人没有一个人打架”归因为“学习经典，学习传统文化”，如何以文化人，以文育人，以文培元呢？我想，可以从老师学习去着力，让传统文化进教材，进头脑，入心中。我们进一步完善自编的师德师风校本教材，开发教师、学生、家长诗文特色的誓词。利用升旗仪式和教师会上诵读誓词，使之成为全体教师的精神营养大餐。2.研究可以全面提升专业素养，发现并思考师德中的问题。我们积极参与师德课题研究，学校校长参与湖南省师德养成教育示范区项目申报，加入师德省级课题组，认真完成师德培训任务，并多次送培到县，被省教师发展中心评为师德送培到县活动的优秀主持人。3.经典文化润德无声。我们以经典诵读润化锦源教师，每周星期一的升旗仪式，策划主持升旗仪式每周刷班级编排经典诵节目面向全校师生诵读或表演，让全体师生在经典的润化下发展自我；我们策划开设经典诵读社团，通过学习经典文化，践行优良传统等活动涵养师生德行。塑造具有锦源特色的君子文化，培育少年君子，在文化中涵养德养师德并拥有“锦绣