细胞的多样性和统一性课件【知识精讲+备课精研】高一上学期生物人教版必修1

第二节细胞的多样性和统一性本节聚焦1.使用高倍镜观察的操作方法和注意事项2.原核细胞和真核细胞的区别与联系第1章走近细胞洋葱鳞片叶内表皮细胞人的口腔上皮细胞洋葱根尖的细胞分裂图人血涂片1.上图细胞有哪些共同的结构？细胞膜、细胞质等统一性1.显微镜的成像结果显微镜成的像是倒立的（上下左右颠倒）的放大虚像上上1.如果在载玻片上写“9>6”，用低倍镜观察，视野内所见的图像是（）A．“9>6”B．“9<6”C．“6>9”D．“6<9”2.使用普通光学显微镜观察水中微生物，若发现视野中微生物向图1所示方向游走，请问应该把载玻片向图2所示的哪个方向移动（）A．甲 B．乙C．丙 D．丁BC3.细胞内的细胞质并不是静止的，而是在不断地流动着，其方式多数呈环形流动．若在显微镜下观察到一个细胞的细胞质沿逆时针方向流动，则实际的流动方向应为___________。逆时针典例剖析一、低倍镜观察取镜安放对光压片调焦低倍镜观察二、高倍镜观察找移调转低倍镜下找物像将物像移至视野中央转动转换器，换上高倍镜先调节光圈和反光镜使视野亮度适宜；再调节细准焦螺旋，使物像清晰2.高倍镜的使用注意事项：先低后高不动粗典例剖析4.下列有关显微镜操作的叙述，错误的是（）A．若在低倍镜下观察到物像模糊，应轻轻地转动转换器，换成高倍镜后再观察B．换用高倍物镜后，若视野模糊，调节细准焦螺旋；若视野变暗，可换用凹面镜C．标本颜色较深，应选用凹面镜或大光圈D．转换高倍物镜之前，应先将所要观察的物像移到视野正中央A①必须先用低倍镜观察，找到要观察的物像，将其移至视野中央，然后再换高倍镜②换高倍镜后，不能再转动粗准焦螺旋，只能用细准焦螺旋③换成高倍镜后，若视野太暗，应先调节光圈或反光镜使视野明亮，再调节细准焦螺旋3.低倍镜和高倍镜的差别螺纹镜长与放大倍数的关系目镜

物镜

16x10x4x10x40x物镜物像大小细胞数目视野亮度物镜距离载玻片视野范围低倍镜高倍镜亮远暗近小多大少大小无有目镜镜头越长，放大倍数越小物镜镜头越长，放大倍数越大深化探究1.图1为(10×)物镜和(10×)目镜下的观察结果，若将物镜换为40×，则能观察到的细胞数目为多少？2.图2为(10×)物镜和(10×)目镜下的观察结果，若将物镜换为40×，则能观察到的细胞数目为多少？444.有关放大倍数的问题放大的倍数＝目镜倍数×物镜倍数放大的倍数是该物体的长度或宽度，而不是表面积或者体积相关规律：深化探究细胞在视野中呈单行或单列排布，计算时只考虑长度或宽度：细胞在视野中呈充满排布，计算：4.有关放大倍数的问题5.视野中污物位置的判断“光路”反光镜通光孔玻片物镜目镜光圈眼睛转动目镜，污物移动则污物在目镜上，不动则不在该镜上；移动玻片，污物移动则污物在玻片上，不动则不在此处；不在目镜、玻片上则在物镜上。污物不会在反光镜上。深化探究5.视野中污物位置的判断(1)显微镜目镜和物镜放大倍数的积是指对面积的放大倍数。（）(3)调节显微镜视野亮度的结构是反光镜和光圈

（）(2)换用高倍物镜后，应先调节粗准焦螺旋再调节细准焦螺旋，直到物像清晰（）(4)显微镜视野中物像移动方向与实际物体移动方向相反

（）(5)显微镜镜头脏了，可用干净的纱布轻轻擦拭

（）

课堂检测1.判断2.下图表示用显微镜观察到的洋葱鳞片叶表皮细胞的细胞结构,下列说法正确的是(

)A.由低倍镜换高倍镜后视野变暗,应通过细准焦螺旋进行调节B.假如该图是用10×物镜与10×目镜观察到的标本,则看到的图像的面积应该是实物的100倍C.在低倍镜下观察位于视野左下方某个细胞,在换高倍镜前应该把装片往左下方移动D.用高倍镜观察洋葱鳞片叶表皮细胞的临时装片时不需要调节反光镜或光圈C课堂检测3.下面是用显微镜观察时的几个操作步骤,要把显微镜视野下的标本从下图中的A转为B,其正确的操作步骤是(

)

①向右上方移动载玻片②调节反光镜使视野明亮③转动转换器④调节细准焦螺旋

⑤调节粗准焦螺旋

⑥向左下方移动载玻片A.①③②④ B.②③④⑥C.⑥③②④ D.⑥③⑤④课堂检测C4.下图甲中①②③④表示镜头,⑤⑥表示物镜与装片之间的距离,图乙和图丙分别表示不同放大倍数下观察到的图像。请回答下列问题:(1)①比②的放大倍数小,③比④的放大倍数____。若使物像放大倍数最大,图甲中的组合一般是______。

(2)把视野里的标本从图乙转为图丙,应选用_____(填序号)物镜。

(3)从图乙转为图丙,正确的调节顺序为移动标本→转动转换器→调节光圈→转动_________。

(4)在显微镜的目镜为10×,物镜为10×时,观察到64个细胞在视野的直径上排成一行,若物镜转换为40×后,视野直径上细胞的数目为____个。若这64个细胞充满视野,则物镜转换为40×后能看到____个细胞。

课堂检测大②③⑤③细准焦螺旋164如图所示：甲图中①②表示目镜，③④表示物镜，⑤⑥表示物镜与盖玻片之间的距离，乙和丙分别表示不同物镜下观察到的图像。下面分析正确的是(

)A．观察物像丙时应选用甲图中①④⑥组合B．从图中的乙转为丙，正确调节顺序：转动转换器→调节光圈→移动标本→调节细准焦螺旋C．若丙是由乙放大10倍后的物像，则细胞的面积增大为原来的10倍D．若丙图观察到的细胞是位于乙图右上方的细胞，从图中的乙转为丙时，应向右上方移动装片变式训练D第二节细胞的多样性和统一性第2课时本节聚焦1.使用高倍镜观察的操作方法和注意事项2.原核细胞和真核细胞的区别与联系第1章走近细胞细胞膜细胞质细胞核图1动物细胞无细胞壁、液泡和叶绿体图2植物细胞有细胞壁、液泡、叶绿体图3真菌细胞有细胞壁、液泡动物细胞模式图植物细胞模式图酵母菌模式图（多样性）（统一性）区别：相同结构：蓝细菌模式图大肠杆菌细胞模式图相同点：无以核膜为界限的细胞核项目原核细胞真核细胞本质区别无以

为界限的细胞核有以

为界限的细胞核大小较小较大细胞壁有(支原体除外)成分：肽聚糖植物和真菌细胞

，动物细胞____成分：纤维素和果胶（植物）、几丁质（真菌）细胞质只有

一种细胞器有核糖体及其他各种细胞器核区

核膜、核仁、有裸漏环状DNA分子

核膜、核仁、染色体基础梳理1.原核细胞与真核细胞的区别核膜核膜有无核糖体无2.原核细胞与真核细胞的共性均含有

、细胞质，细胞质中均含有

，二者都含有

。细胞膜核糖体DNA有原核生物真核生物细菌：“菌”字前常带有“杆”“球”“螺旋”“弧”字酵母菌、霉菌(如青霉、根霉、曲霉、毛霉等)等放线菌蓝细菌：念珠蓝细菌、颤蓝细菌、色球蓝细菌、发菜绿藻(如衣藻、小球藻、团藻、水绵等)、褐藻(如海带、裙带菜等)、红藻(如紫菜、石花菜等)衣原体、支原体(无细胞壁)、立克次氏体原生动物：草履虫、变形虫等3.易混淆的原核生物和真核生物1.判断(1)病毒和单细胞生物均为原核生物(

)(2)蓝细菌能进行光合作用，说明其细胞中含有叶绿体(

)(3)真核细胞中DNA主要分布在染色体上，原核细胞中不含DNA(

)(4)真核细胞与原核细胞都具有细胞壁、细胞膜、细胞质等(

)

(5)在电子显微镜下,颤蓝细菌和水绵细胞中都能观察到的结构是核膜(

)(6)科学家从我国腾冲热泉中分离得到的硫化细菌无拟核。(

)(7)乳酸菌、蓝细菌和酵母菌都有核糖体(

)××××××√课堂检测2．若用圆圈表示原核生物(a)、真核生物(b)、乳酸菌(c)、硝化细菌(d)、酵母菌(e)、细菌(f)，则这些概念的从属关系正确的是(

)课堂检测B

3.下图为两种细胞亚显微结构示意图,有关说法正确的是(

)A.蓝细菌细胞不能进行光合作用B.发菜、颤蓝细菌、念珠蓝细菌、小球藻等都属于蓝细菌C.蓝细菌细胞没有核糖体,水稻叶肉细胞有核糖体D.以上两种细胞都有细胞壁、细胞膜、细胞质和核糖体等结构,体现细胞的统一性D

课堂检测4.关于下图所示生物或细胞的叙述，正确的是(

)A．b、c都能独立繁殖和代谢B．a和d都属于生命系统的结构层次C．b、d均可在叶绿体中合成有机物D．b、c、d均有纤维素和果胶构成的细胞壁A课堂检测5.下图是几种常见的单细胞生物,请回答相关问题。(1)图中______具有核膜,因此属于_____生物。

(2)图中能进行光合作用的生物是________。

(3)图①~⑤中各种生物细胞的统一性体现在都具有___________________________。

(4)各种细胞在结构上的差异性体现了细胞的_____________。

(5)如果在显微镜下看到的衣藻结构如图①所示,实际鞭毛位置应该在_____(填“上侧”或“下侧”)。

课堂检测①②③真核①⑤细胞膜、细胞质、核糖体和DNA多样性下侧6.下列有关真核生物和原核生物的叙述,错