幼儿园九色鹿课件

幼儿园九色鹿课件幼儿园九色鹿课件导语：今日我们讲一个与鹿相关系的故事，我们都知道动物是人们的好朋友，我们应当保护动物。下边是小编给大家整理的幼儿园九色鹿课件的内容，希望能给你带来帮助!（一）幼儿园九色鹿课件教课准备绘本《九色鹿》。画好的九色鹿一幅。教课目的在社会上人要懂得悉恩图报。依据故事描绘画九色鹿。增强保护动物的理念。教课过程1、师：今日我们讲一个与鹿相关系的故事，我们都知道动物是人们的好朋友，我们应当保护动物。（老师讲故事时，注意人物动物的声音变化，让听起来更存心思。）2、师：故事讲完了，谁能告诉我们故事里讲的什么？第1页共5页（发问几个跟故事内容相关的'问题。）3、师：故事告诉我们人要懂得悉恩图报。4、师：故事里描绘的九色鹿是否是很漂亮啊？（展现画好的九色鹿）5、师：老师画的九色鹿好不漂亮啊？6、师：那小朋友依据故事描绘画画九色鹿吧！（画好后大家一同赏识）（二）幼儿园绘本课件：《老巫婆通告牌》设计企图：跟着现代社会的发展，独生儿女愈来愈多，而自擅自利这类行为在幼儿间也愈来愈突显。如何指引幼儿进行正确的社会交往呢？巫婆用自己的亲自经历告诉了幼儿如何去和其余幼儿相处，才能真实获取快乐。美德养成作为幼儿终生发展的基础，将该教育价值融入到故事情节中，指引幼儿获取道德涵养，懂得分享，理解，关心，真挚，采取等的意义。关于孩子做人很有教育价值。活动目标：1、认真察看画面，理解故事内容，知道自私独占会致使孤立及共同分享会带来的快乐。2、观看图片，共同剖析，认识生活中通告牌的意义及用途。第2页共5页3、勇敢猜想故事情节，体验阅读的乐趣。重难点：理解自私独占会致使孤立及共同分享会带来快乐。活动准备：课件ppt、大树图片、通告牌、老巫婆衣饰等。活动过程：（一）情形活动导入：1、教师饰演老巫婆，出示通告牌，惹起幼儿的兴趣。2、发问：刚才发生了什么事情？假如你是小鸟正在高兴的唱歌,忽然被严禁了,你的心情是什么样的？（二）要点页面导读1、察看要点页面p4---5页发问：你看到了什么？他们在干什么？2、察看要点页面p6---7页发问：老巫婆在干什么？小松鼠的心情如何？3、察看要点页面p12--_13页发问：你看到了什么？有什么变化？教师小结：这里是公共场所，小动物们都能够在这里做自己喜爱做的事情，可老巫婆想睡觉，就自私的侵占了大家的地方。第3页共5页4、察看要点页面p14—15页发问:小动物在干什么？他们的心情如何?老巫婆在干什么？为何会勾着头？5、认识老巫婆的复杂心情，猜想小动物可否采取老巫婆。教师：猜猜小动物会欢迎老巫婆吗？（三）完好赏识故事。1、发问：小动物欢迎老巫婆了吗？老巫婆把不用的通告牌变为了什么？2、教师小结：此刻的老巫婆已经不是那个为了自己需要，而不管他人感觉的的老巫婆了，她懂得关心他人，替他人着想了。由于她的转变也收获和小动物们一同分享水果，一同玩游戏的快乐。（四）迁徙生活经验,认识通告牌的用途及意义。1、观看课件图片，认识生活中通告牌。教师：你在生活中见过什么样的通告牌？教师：老师也带来了一些通告牌，我们一同来看看吧。2、为我们的班级设计通告牌。教师：在我们的班里，你感觉哪些地方还需要设置通告牌？（五）结束第4页共5页教师：除了小朋友方才说的，是否是其余地方也需要设置通告牌。活动反省：大班的幼儿，乐于参加社会性活动，而这一绘本就抓住了孩子每日所见到的通告牌（标记牌），但成人常常忽视了孩子的这一发现，而没有实时的指引，活动迁徙生活中通告牌的经验，经过通告牌的理解，发展幼儿的社会性。此绘本故事情节很风趣，对照性很强，体验由自私到分享的感情过程显然，关于孩子做人很有教育价