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文档简介

广东省东莞市《中小学教育基础知识》教师教育招聘考试《说明:全方面的收集整理历年及近期公务员(国考)考试真题》本卷共150题,考试时间90分钟,满分100分一、单选题1.下列内容中属于无效信息的是()。A、马上停下来B、放学后写写作业C、上体育课时请换上运动服D、现在去做作业【参考答案】B2.以他人的高尚思想、优良品质、模范行为去影响学生思想品德的方法,称之为()。A、榜样示范法

B、情感陶冶法

C、说服教育法

D、人格感化法【参考答案】A3.导入的原则主要有:目的性原则;相关性原则;();趣味性原则;时效性原则。A、直接原则B、简单原则C、启发性原则D、创新性原则【参考答案】C4.指导课程编制过程最为关键的准则是()。A、课程内容

B、课程计划C、课程目标D、课程设计【参考答案】C5.昆体良的《雄辩术原理》被称为是()。

A、“教育学的雏形”

B、世界上第一部专门论述教育的著作

C、教育学成为一门独立学科的标志

D、世界上第一本研究教学法的书【参考答案】D6.()是评价教学结果的最客观和可靠的标准,教学结果的测量必须针对于此。

A、教学目标B、教学目的C、测评D、教学策略【参考答案】A7.学习策略是学习者制定的学习计划,由()。A、意识和能力构成B、规则和技能构成C、认知策略构成D、经验和方法构成【参考答案】B8.13、14~16、17

岁属于人生的()。A、儿童期

B、少年期

C、青年期

D、成年期【参考答案】B9.教师是教育工作的组织者和领导者,在教育教学活动中起()。A、关健作用B、桥梁作用C、决定作用D、主导作用【参考答案】D10.在古代欧洲,曾经出现过一种旨在培养多方面发展的人的和谐教育,它是()。

A、斯巴达教育B、雅典教育

C、教会教育

D、骑士教育【参考答案】B11.“教师中心论”的代表人物是()。A、杜威B、夸美纽斯C、华生D、赫尔巴特【参考答案】C12.在教育史上提出“学而不思则惘,思而不学则殆”的教育家是()。A、孔子B、孟子C、墨翟D、荀子【参考答案】A13.注重学生探究态度和能力培养的课程类型是()。A、研究型课程B、拓展型课程C、基础型课程D、实践型课程【参考答案】A14.以“产婆术”著称的提倡启发式教学是古代先哲()。

A、孔子B、孟子

C、苏格拉底

D、亚里斯多德【参考答案】C15.指出哪一组是符合体验性目标陈述方式的:()。A、说出、表演、展示B、设计、制作、创作C、感受、参加、养成D、解释、完成、背诵【参考答案】C16.教学的作用直接表现在()。A、促进教育发展B、促进个体发展C、促进文化发展D、促进社会发展【参考答案】B17.我国最早的学校教育机构是()。

A、痒

B、序C、校

D、学【参考答案】A18.我国实行的是九年义务教育制度。新修订的《中华人民共和国义务教育法》共有()章六十三条。A、八B、七C、六D、九【参考答案】A19.进行德育时要有一定的理想性和方向性,以指导学生向正确的方向发展,这体现了德育的()。A、疏导原则B、因材施教原则C、导向性原则D、一致性和连贯性原则

【参考答案】C20.一个人的生理心理发育和形成的关键时期是()。A、幼儿园B、小学C、中学

D、大学【参考答案】C21.教学技能的学习包括()。A、言语表达能力B、言语表达能力、教师课堂驾驭能力、教师的教学准备能力、“三笔字”的书写能力C、言语表达能力、教师课堂驾驭能力D、言语表达能力、教师课堂驾驭能力【参考答案】B22.按照一定的社会教育目标,有计划,有步骤地对青少年学生施加影响的教育是()。

A、家庭教育B、学校教育

C、同辈群体教育

D、自身教育【参考答案】B23.设置学习目标、浏览阅读材料、产生待回答的问题以及分析如何完成学习任务属于()。A、监视策略B、组织策略C、复述策略D、元认知计划策略【参考答案】D24.提出“泛智教育”的著名思想家是()。A、夸美纽斯B、赫尔巴特C、卢梭D、斯宾塞【参考答案】A25.学校作业越难,学习就越有效。有了这样的训练,会使学生在以后学习和工作中受益无穷。表现的是()

的基本观点。A、形式训练说

B、相同要素说

C、概括说

D、奥苏贝尔的认知观【参考答案】A26.观察力、记忆力、想象力、思维能力等属于哪一个范畴()。A、体力B、智力C、创造力D、个性【参考答案】B27.教学过程中的首要事件是()。A、引起学生注意B、提示教学目标C、唤起先前经验D、呈现教学内容【参考答案】A28.在操作形式中,把模仿阶段习得的动作固定并一体化称为()。A、操作模仿

B、操作整合

C、操作熟练

D、原型定向【参考答案】B29.现代师生关系的核心是()。

A、以诚相待B、互助互惠

C、民主平等

D、和谐亲密【参考答案】C30.()强调学习的主动性和认知结构的重要性,主张教学的最终目标是促进学生对学科结构的一般理解。A、斯金纳B、布鲁纳C、苛勒D、加涅【参考答案】B31.在教学中,下列哪一说法或行为体现了教育民主()。A、教师是教育过程的绝对权威B、学生参与教学评价过程C、学生按班主任意图主持班会D、学生不完成教师布置的事【参考答案】B32.普通中小学教育的性质是()。

A、做人教育B、职业教育

C、基础教育

D、专业教育【参考答案】C33.教师的言论、行为、为人处世的态度会对学生具有耳濡目染、潜移默化的作用,体现了教师职业的()。A、示范者角色B、授业解惑者角色C、传道者角色

D、研究者角色【参考答案】A34.在知识的学习过程中,掌握同类事物的共同的关键特征和本质特征属于()。A、概念学习

B、意义学习C、命题学习D、符号学习【参考答案】A35.人格是决定个体的外显行为和内隐行为并使其与他人的行为有稳定区别的综合心理特征,其核心为()。

A、能力

B、气质

C、性格

D、需要【参考答案】C36.推动教育学发展的内在动力主要是什么的发展()。A、教育问题B、教育规律C、教育目的D、教育价值【参考答案】A37.教师职业道德是教师在从事教学、科研和管理等教育活动中所形成的较为稳定的道德观念和()。A、技术规范B、行动规范C、操作规范D、行为规范【参考答案】D38.短时记忆容量有限,为了使其包含更多的信息,可采用的方式是()。

A、感觉登记B、注意

C、组块

D、复述【参考答案】C39.人的健康不仅要有健康的身体,还要有()。A、健康的人格B、健康的习惯C、健康的心理D、健康的生活【参考答案】C40.人的学习主要是通过()进行的。A、视觉

B、听觉

C、嗅觉

D、触觉【参考答案】A41.关于教育对生产力发展的促进作用,下列说法错误的是()。A、教育能把可能的劳动力转化为现实的劳动力,是劳动力再生产的重要手段B、教育是科学知识再生产的手段C、教育是发展科学的一个重要手段D、教育可以促进政治民主【参考答案】D42.教育心理学研究表明,新的学习需要可以通过两条途径来形成,利用()主要应考虑的就是如何使学生原有学习需要得到满足。A、直接发生途径B、直接转化途径C、间接发生途径D、间接转化途径【参考答案】A43.肌体某一方面的机能受损甚至缺失后,可通过其他方面的超常发展得到部分补偿,体现了个体身心发展

的()。A、顺序性

B、阶段性

C、不平衡性

D、互补性【参考答案】D44.衡量一个教师是否成熟的主要标志是其教学能否自觉地关注()。A、教材B、学生C、生荐D、情境【参考答案】B45.小学生的思维()。A、正处于具体思维与抽象思维并行发展阶段B、正处于抽象思维向具体思维过渡阶段C、正处于具体思维向抽象思维过渡阶段D、完全属于具体形象思维阶段【参考答案】C46.()方式不属于一般的班主任的领导方式。A、权威的

B、民主的

C、专断的

D、放任的

【参考答案】C47.我国的心智技能分阶段形成理论中的原型定向阶段相当于加里培林的()。A、活动的定向阶段

B、物质或物质化阶段

C、出生的外部言语活动阶段

D、内部言语活动阶段【参考答案】A48.实用主义教育学的代表人物是()。A、乌里B、梅伊曼C、瓦斯凯D、杜威【参考答案】D49.以下哪种说法是不正确的()。A、学习动力缺乏最主要的表现是厌学。B、要让学生掌握上课记笔记的学习技巧,养成上课记笔记的学习习惯,教师应该令人信服地让学生了解记笔记的作用,具体方法以及如何使用笔记。

C、小学、初中、高中各阶段的学习方法是相同的,所以应该从小学起就全面指导学生良好的学习方法,养成良好的学习习惯。D、成绩好的同学也会有厌学情绪。【参考答案】C50.从现代认识心理学的观点看,创造力培养的最好途径是()。

A、进行发散性思维训练B、进行反省认知训练

C、加强基本技能训练

D、重视基础知识训练【参考答案】A二、多选题51.考查的基本方式有()。

A、口头提问B、期中学期测验

C、检查书面作业

D、阶段学绩测验

E、期末学绩测验【参考答案】ACD52.下列属于概念教学的建议的是()。A、概念分析B、突出有关特征,控制无关特征C、正例与反例的辨别D、变式E、比较【参考答案】ABCDE53.教师资格的条件包括()。A、必须具有丰富经验B、必须具有良好的思想道德品质C、必须具有规定的学历或者经国家教师资格考试合格D、必须具有教育教学能力E、必须是中国公民【参考答案】BCDE54.文化的活动形态,具体指()。A、民族的心理素质

B、学术活动

C、艺术活动

D、思维方式

E、社会生活方式【参考答案】BC55.义务教育是一种()。A、普及性教育B、自愿性教育C、强制性教育D、淘汰性教育E、选拔性教育【参考答案】AC56.教师要确立的现代教育思想观念,最为主要的内容是指()。A、教育观B、人才观C、应试升学观D、教育质量观E、精英教育观【参考答案】ABD57.关于

20

世纪以后世界教育的发展变化,下列说法中正确的是()。A、职业教育受到普遍重视

B、政治道德教育呈现国家主义特征

C、平民教育运动、进步主义教育运动普遍展开D、教育在数量上获得很大发展

E、义务教育普遍向中等教育延伸【参考答案】ABCDE58.学习风格的构成要素有()。A、生理要素B、心理要素C、遗传要素D、社会性要素

E、教师要素【参考答案】ABD59.儿童个体发展的规律有哪些?()A、阶段性B、不平衡性C、顺序性D、分化与互补的协调性E、个别差异性【参考答案】ABCDE60.洛克主张绅士教育,他提出绅士应该具备的品质有()。

A、

德行B、智慧

C、胆识

D、礼仪

E、学问【参考答案】ABDE61.关于凯洛夫的《教育学》,下列说法正确的是()。A、吸收了赫尔巴特的教育思想B、该书以马克思主义理论为指导C、重视智育在全面发展中的地位和作用D、该书对我国教师产生过重大影响E、在师生关系方面,忽视了学生的自主性【参考答案】ABCDE62.下列属于中学生观察力发展的特点的是()。A、目的性更明确B、持久性明显发展C、精确性提高D、概括性更强E、记忆性提高【参考答案】ABCD63.在国内外,如下观点比较接近课程本质的定义的是()。

A、课程是标准B、课程是教育教学本身

C、课程是活动

D、课程是经验

E、课程是知识【参考答案】CDE64.课程是经验的观点具有的特点是()。A、课程从学习者角度出发设计B、突出课程的综合性和整体性C、强调学习是课程的主体及能动性D、课程联系学习者个人经验E、课程外在学习者,凌驾于学习者之上【参考答案】ACD65.一般地讲,评价教师一堂课优秀与否的标准有()。A、教学目的的明确性B、教学内容的正确性C、教学方法的适当性D、教学过程是否紧凑E、学生主体性是否得到充分发挥【参考答案】ABCDE66.下列哪些政策文献作了教师在职培训的法律制度化的规定()。

A、《教师资格条件》B、《教育法》

C、《宪法》

D、《教师法》E、《中小学教师继续教育规定》【参考答案】BDE67.课堂里主要的人际关系有()。A、对立与统一B、吸引与排斥C、积极与消极D、合作与竞争E、主体与客体【参考答案】BD68.班主任工作中个别教育技能是指()。A、了解学生的技能B、心理咨询的技能C、操行评定的技能D、处理偶发事件的技能

E、掌握心理咨询的主要方法和技能【参考答案】ABCDE69.制定教育目的的基本依据是()。

A、全面发展B、社会经济发展

C、社会制度

D、文化背景E、受教育者身心发展规律【参考答案】BCDE70.交互式教学模式旨在教学生哪几种策略()A、总结B、提问C、析疑D、预测E、复习【参考答案】ABCD71.下列属于班集体规范的有()。A、考勤制度B、班风C、正确的集体舆论D、课堂纪律E、班级习惯【参考答案】ABCDE72.美国民主主义的教育目的包括()。

A、自我实现的目标B、人际关系的目标

C、经济效率的目标

D、公民责任的目标

E、共产主义的目标【参考答案】ABCD73.为训练学生的创造力,教授创造性思维的策略与方法有()。A、发散思维B、推测与假设

C、自我设计D、头脑风暴E、个性塑造【参考答案】ABCD74.智育的任务为()。A、传授知识B、发展智力C、形成技能D、有鉴赏和创造美的能力E、培养自主和创造性【参考答案】ABE75.当课程被认为是经验时,一般特点在于()。

A、课程体系是以科学逻辑组织的

B、课程往往是学习者角度出发和设计的

C、课程是与学习者个人经验相联系相结合的

D、强调学习者作为学习主体的

E、课程内容强调以间接经验为主【参考答案】BCD76.少年期生理发展的主要特征是()。A、体型巨变B、身体机能迅速健全C、神经系统发育接近成人D、性开始成熟E、骨化过程完成【参考答案】ABCD77.对学生进行思想品德教育,要注意()。A、针对性B、多开端性C、全面性D、长期性E、权威性【参考答案】ABCD78.杜威主张的实用主义所提倡的教育观点有()。

A、以书本为中心B、以儿童为中心

C、在做中学

D、学校即社会

E、以教师为中心【参考答案】BCE79.教学目标的作用有(ACD)。A、导向作用B、保障作用C、标准作用D、激励作用E、提高作用【参考答案】ACD80.“八字”教学模式的“八字”指的是()。A、练练B、讲讲C、说说D、读读E、议议【参考答案】ABDE81.杜威实用主义所提倡的主要教育观点有()。

A、学校即社会B、教育即生活C、儿童为中心

D、课堂为中心

E、从做中学【参考答案】ABCE82.教学媒体包括()。A、投影B、录像C、计算机D、黑板E、图片【参考答案】ABCDE83.小学课外活动有哪些特点?()A、组织上的自愿性B、内容上的广泛性

C、管理上的计划性D、活动上的自主性E、形式上的多样性【参考答案】ABDE84.教育万能论的代表人物有()。

A、洛克B、华生

C、格塞尔

D、康德

E、高尔登

【参考答案】BD85.教育心理学研究的基本原则有()。A、理论联系实际B、系统性原则C、教育性原则D、客观性原则E、主观性原则【参考答案】ABCD86.美国心理学家加德纳强调人类的心理能力应包括()。A、言语智力B、数理智力C、空间智力D、音乐智力E、体能智力【参考答案】ABCDE87.我国《未成年人保护法》第四条规定,保护未成年人的工作应当遵循下列哪些原则()。A、保障未成年人的合法权益

B、尊重未成年人的人格尊严

C、适应未成年人身心发展的特点

D、教育与保护相结合

E、给未成年人最广阔的自由发展空间【参考答案】ABCD88.教育对人类地位的提升表现在()。

A、使人的身心得到和谐,全面的发展B、认识并发掘自身潜能C、形成并发展人的个性D、发展人的精神力量E、帮助人发现自身的价值【参考答案】ABCDE89.我国古代的《四书》是指()。A、《大学》B、《老子》C、《中庸》D、《论语》E、《孟子》【参考答案】ACDE90.学生的主体性包括哪些具体的方面()。

A、创造性B、能动性

C、独立性

D、可选择性

E、自主性【参考答案】ABDE91.问题的三个基本成分是()。A、起始状态B、目标状态C、中间状态D、答案E、存在的限制或障碍【参考答案】ABE92.教学与智育的关系是()。A、在一定程度上,教学等同于德育B、智育是教学活动所要达到的目的之一C、教学包含了所有的智育活动D、有所联系,有所区别E、智育主要通过教学来实施【参考答案】BDE93.锻炼法的方式有()。A、委托任务B、组织活动C、托物言志D、制度E、练习【参考答案】ABDE94.制约课程的主要因素有()。A、知识结构B、社会发展C、教育部门的政策D、学生的身心发展E、课程理论【参考答案】BDE95.贯彻疏导原则的基本要求是()。

A、讲明道理,疏导思想

B、因势利导,循循善诱C、创设良好的情境

D、调动学生的主动性

E、以表扬激励为主,坚持正面教育【参考答案】ABE96.问题解决中常用的启发法的策略有()。A、手段—目的分析法B、逆推法C、算法D、一一检验法E、爬山法【参考答案】ABE97.生产力的基本构成要素是()。

A、生产关系B、生产方式C、生产资料D、劳动力E、劳动对象【参考答案】CD98.少年期的生理发展特点有()。

A、体型巨变B、性开始成熟

C、神经系统发育接近成人

D、对异性的好感与爱慕E、身体机能迅速健全【参考答案】ABCE99.课程目标的依据主要有()。A、对学生的研究B、对社会的研究C、对课程的研究D、对学科的研究E、对科学的研究

【参考答案】ABD100.儿童身心发展有两个高峰期是()。A、新生儿期B、幼儿期C、儿童期D、青春期E、成年期【参考答案】AD判断题101.在我国中小学班级组织的建构多数都属于直线式的建制形式。()【参考答案】错误102.了解和研究学生是班主任工作的中心环节。()【参考答案】错误103.12周岁以上未成年人属于限制民事行为能力人,不满

10周岁的未成年人属于无民事行为能力人。()【参考答案】错误104.学能测验布局限于某门课程,关心各门课程都需要具有一般能力,主要包括文字推理测验和数字推理能

力测验。()【参考答案】正确105.德育过程中最一般、最普遍,也是最特殊的矛盾是社会通过教师向学生提出的道德要求与学生已有品德水平之间的矛盾。()【参考答案】正确106.启发性原则是为了处理好教学中获取新知识与保持旧知识之间的矛盾而提出的。()【参考答案】错误107.在

1993

年,我国首次以法律的形式明确规定“国家实行教师资格制度”。()【参考答案】错误108.认知模式坚持性善论,主张儿童是德育的主体。()【参考答案】错误109.面对人的遗传素质在个体身心发展中的决定作用,教育是无能为力的。()【参考答案】错误110.苏格拉底把道德修养作为教育的最高目的,认为“知识就是道德”。()【参考答案】正确111.法律救济具有如下特征:首先,权利受到损害是法律救济存在的前提,如果权利未受到损害,就无所谓救济;其次,法律救济就有弥补性,它是对受损害的权利的弥补;再次,法律救济的根本目的是实现合法权益并保证法定义务履行。()【参考答案】正确112.教科书的编写应遵循的原则之一是强调内容的基础性。()【参考答案】正确113.学校不得违反国家规定收取费用,不得以向学生推销或者变相推销商品、服务等方式谋取利益。()【参考答案】正确114.在实现全面建设小康社会目标中,应包括培养德才兼备的大学生。()【参考答案】正确115.加强学校文化建设,对全面推进素质教育和提高办学效益起着关键作用。()【参考答案】正确116.纲要信号图式法为发挥学生各方面的潜能提供了可能性。()【参考答案】正确117.备课首先要做的就是钻研教材,即包括学习教学大纲(课程标准)、研究教科书、阅读与教学内容有关的参考材料。()【参考答案】正确118.教学目标是对学生学习某门课程后所应形成的各种素质的预测。()【参考答案】错误119.根据班级教育活动的时间分布主要有日常性的教育活动与阶段性的教育活动组成。()【参考答案】正确120.内部分组主要有两种形式:学科能力分组和跨学科能力分组。()【参考答案】错误121.相对性评价又称目标参照性评价,是运用目标参照性测验对学生的学习成绩进行的评价。()【参考答案】错误122.教育目的是教育方针的政策性表达,具有政策的规定性,在一定时期内具有必须贯彻的强制性。()【参考答案】错误123.人本位的价值取向的代表人物有法国的卢梭和萨特,德国的康德等。()【参考答案】正确124.测验的区分度是指测验对考生的不同水平能够区分的程度,与测验的难度无关。()【参考答案】错误125.应试教育的核心点是教学生“学会学习”。()【参考答案】错误126.教学中,教师指导或起主导作用是教师自愿的,不具有客观必然性。()【参考答案】错误127.公民最基本的人身权是生命健康权。()【参考答案】正确128.现代的学校课程必须反映现代社会发展对人的要求以及内容、手段的更新变化。()【参考答案】正确129.咨询活动能取得成效,最关键的因素在于来访学生对咨询人员的信任和对咨询

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