2022年榆林市语文统招专升本模拟题【带答案】

2022年榆林市语文统招专升本模拟题【带答案】学校:________班级:________姓名:________考号:________

一、单选题(20题)1.下列孔子语录中，说明乐于切磋的是（）

A.就有道而正焉，可谓好学也已B.三人行，必有我师焉C.有朋自远方来，不亦乐乎D.知之为知之，不知为不知，是知也

2.遥岑远目，献愁供恨，玉簪螺髻词句所用的修辞手法是（）

A.象征、比喻B.象征、拟人C.双关、比喻D.拟人、比喻

3.开散文辞赋化风气之先的文章是（）

A.《谏逐客书》B.《陈情表》C.《前赤壁赋》D.《垓下之围》

4.巴金的作品被称为爱情三部曲的是（）

A.《家》《春》《秋》B.《雾》《雨》《电》C.《春蚕》《秋收》《残冬》D.《幻灭》《动摇》《追求》

5.先秦诸子中，倡导明与天人之分，则可谓至人矣思想的是（）

A.孔子B.孟子C.庄子D.荀子

6.下列不属于《哈姆雷特》中人物的是（）

A.奥菲利娅B.克劳狄斯C.波洛涅斯D.奥士高纳

7.天下为公一语出自（）

A.《孟子》B.《论语》C.《礼记》D.《老子》

8.唐代最伟大的浪漫主义诗人是（）

A.李白B.杜甫C.李商隐D.高适

9.自称郡望昌黎的唐代散文家是（）

A.柳宗元B.韩愈C.曾巩D.欧阳修

10.《谏逐客书》一文用来说明任用客卿重要性的秦国历史上的四个君主是（）

A.秦穆公、秦襄公、秦惠王、秦昭王

B.秦穆公、秦孝公、秦惠王、秦昭王

C.秦穆公、秦孝公、秦惠王、秦庄王

D.秦穆公、秦孝公、秦昭王、秦始皇

11.被誉为璀璨五彩笔、诗坛最后的守夜人、艺术上的多妻主义者的诗人是（）

A.余秀华B.余华C.余光中D.余秋雨

12.《雨巷》中象征理想的意象是（）

A.油纸伞B.雨巷C.篱墙D.丁香姑娘

13.沈从文的文学作品题材多取自（）

A.北平古城B.成都故居C.湘西世界D.延安边区

14.先秦诸子散文中文学性最强的是（）

A.《论语》B.《庄子》C.《老子》D.《韩非子》

15.《郑伯克段于鄢》一文中，亟请于武公句中的亟字的意思是（）

A.急忙B.迅速C.竭力D.屡次

16.鲁迅所说的有真意，去粉饰，少做作，勿卖弄的描写方法是（）

A.白描B.渲染C.彩绘D.曲笔

17.庄子《秋水》的主旨是阐发（）

A.为政以德B.吸纳人才C.以民为本D.人的认识有限

18.《汉书》的体例属于（）

A.国别体B.编年体C.纪传体D.纪事本末体

19.贾谊在《过秦论》一文中提到了战国四公子，其中（）是齐国的贵族

A.平原君B.孟尝君C.春申君D.信陵君

20.宋诗与唐诗相比最大的不同在于（）

A.宣扬儒学B.描摹山水C.向词靠拢D.以文为诗

二、阅读理解(10题)21.欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山两句运用了怎样的表现手法？

22.行文之间是否运用了讽刺手法，请具体说明

23.这首诗除了比喻和拟人之处，还运用了哪种修辞手法?

24.关于《归田赋》，下列说法正确的有（）

A.采用了叠韵、双关等修辞手法

B.文中多处运用典故，显示了作者深厚的文学积淀

C.它是辞赋史上第一篇反映田园归隐生活的作品

D.它是张衡青年时期所作

25.阅读《冯谖客孟尝君》节选，回答下列问题。

左右以君贱之也，食以草具。居有顷，倚柱弹其铗，歌曰：长铗归来乎！食无鱼。左右以告。孟尝君曰：食之，比门下之客！居有顷，复弹其铗，歌曰：长铗归来乎！出无车。左右皆笑之，以告。孟尝君曰：为之驾，比门下之车客。于是乘其车，揭其剑，过其友曰：孟尝君客我！后有顷，复弹其剑铗，歌曰：长铗归来乎！无以为家。左右皆恶之，以为贪而不知足。孟尝君问：冯公有亲乎?对曰：有老母。孟尝君使人给其食用，无使乏。于是冯谖不复歌

冯谖弹铗而歌的真实目的是什么？

26.（2）第三段引用惠特曼诗歌《有一个孩子向前走去》中的诗句，请分析其在文中的作用

27.《风波》中描写七斤：他心里但觉得事情似乎十分危急，也想想些方法，想些计画，但总是非常模糊，贯穿不得。这种人物描写方法是（）

A.肖像描写B.语言描写C.细节描写D.心理描写

28.冯谖凿成第一窟主要靠（）

A.利用齐王、梁王争夺贤才B.市义C.宗庙之重D.缮养甲兵

29.《山居秋暝》的写作特色是（）

A.写景纯用白描，轻描淡写，笔致简约B.动静相衬，视听结合C.格调清新灵动，富有生活气息D.格调昂扬，笔力雄健

30.《我与地坛》中，用种种事物来类比四季，其整体象征意味是（）

A.对自然景物的复杂感受B.对社会现象的复杂感受C.对人生命运的复杂感受D.对各种知识的复杂感受

三、解释划线词(10题)31.方其系燕父子以组，函梁君臣之首

32.此二士弗业，一女不朝，何以王齐国、子万民乎？

子

33.骓不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何！

逝

34.拔三川之地,西并巴、蜀。

拔

35.举先王之政，以兴利除弊。

举

36.齐侯至自田，晏子侍于遄台，子犹驰而造焉。

造

37.怒而飞，其翼若垂天之云。

怒

38.向使四君却客而不内，疏士而不用。

向

39.项王军壁垓下，兵少食尽。

壁

40.孟尝君顾谓冯谖曰：先生所为文市义者,乃今日见之。

顾

四、现代文阅读(2题)41.请结合全文谈谈铁铃铛在文中的意义

42.如何理解我不禁热泪盈眶；一种无法描述的爱浸透全身这句话

五、作文题(1题)43.非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮

请根据上述材料，自拟题目，写一篇600~1000字的议论文

参考答案

1.A就有道而正焉是到有道的人那里去匡正自己的意思

2.DD遥岑远目，献愁供恨，玉簪螺髻出自辛弃疾的《水龙吟·登建康赏心亭》，词句首先运用了拟人的修辞手法，用献愁供恨把沦于敌手的祖国河山拟人化。接着又运用了比喻的修辞手法，把远山比喻为美人的玉簪螺髻

3.A《谏逐客书》开散文辞赋化的风气之先，对后来汉代的散文和辞赋产生了一定影响

4.B爱情三部曲是巴金创作的长篇小说系列之一，包括《雾》《雨》《电》

5.D荀子在《天论》中首先明确提出：明与天人之分，则可谓至人矣。认为自然界有自己的运行规律，不会因为人而存亡，与人类社会的疾病灾难没有必然的联系，也不会主宰人的命运，并且强调人能认识和利用自然

6.DD奥士高纳是莫泊桑小说《绳子》中的人物。A、B、C三项均为莎士比亚《哈姆雷特》中的人物

7.C《礼记·礼运》篇，孔子指出：大道之行，天下为公，选贤与能，讲信修睦。因此天下为公一词出自《礼记》

8.A唐代最伟大的浪漫主义诗人是李白

9.BB韩愈，字退之，河南河阳人，自称郡望昌黎，世称韩昌黎，是我国唐代杰出的文学家、政治家

10.B《谏逐客书》一文用秦穆公访求贤才，秦孝公任用商鞅实施变法，秦惠王采用张仪的计策，秦昭王得到范雎等四位君主纳客而成就帝业为据，归纳出纳客的有利之处

11.C

12.DD《雨巷》中的丁香姑娘是一个象征性的意象，是在风雨如磐的现实中，诗人理想与希望的寄托，同时又是诗人哀怨、彷徨、惆怅的心绪的投影

13.CC沈从文创作的作品有80多部，他的小说和散文题材多取自湘西生活，赢得湘西生活的歌者的美誉

14.B《庄子》是诸子散文中艺术成就最高的一部。它善于以形象的比喻和情节性强的寓言故事说理，将文学与哲学熔为一炉，使深邃的哲理充满情趣

15.D

16.A题干中所说的描写方法是白描法，鲁迅作品中多用白描手法

17.D庄子《秋水》的主旨就是通过海神和河伯的对话,借用了当时就很有名气的孔子和伯夷来让人明白：永远不要自满、自得、自夸，而是要虚心好学。指出在无限广大的宇宙中,任何个人的认识和作用都要受到主客观条件的限制，因而人的认识是有限的

18.CC《汉书》是中国第一部纪传体断代史。纪传体是司马迁的《史记》所开创的新的史学编纂体例，以人物为中心记载历史。《二十四史》均为纪传体

19.BB《过秦论》一文中提到齐有孟尝，赵有平原，楚有春申，魏有信陵。此四君者，皆明智而忠信，宽厚而爱人，尊贤而重士，魏国信陵君魏无忌、楚国春申君黄歇、齐国孟尝君田文、赵国平原君赵胜,为战国四公子

20.DD唐诗以韵胜，贵蕴藉空灵；宋诗以意胜，贵深折透辟。与唐诗相比，宋诗体现出明显的议论化、散文化倾向，往往以才学为诗。本题答案选D

21.比兴象征手法。以自然界道路的艰险，比喻世路的艰险，象征着诗人仕途受阻的艰难处境

22.用了讽刺手法。说赵七爷一个字一个字的读《三国志》，还能说出五虎将姓名，便以方圆三十里内的出色人物、学问家自居。盘辫子，胡说八道，也是对他的嘲笑

23.反复咏叹

24.ABCABCD项，《归田赋》是张衡晚年的作品，表现了作者寄情山林，悠闲自得的心情。ABC三项说法均正确

25.试探孟尝君是否真心养士

26.（2）结构上，承接上文，对那排屋子给我带来的影响进行小结，也为下文的感叹做铺垫。内容上，点明主旨，老屋成了无比珍贵的记忆，并影响了我的一生。增强了文章的抒情性，使文章富有诗意

27.DD结合题干描述，可知这种人物描写方法属于心理描写

28.BB冯谖为孟尝君凿成的第一窟便是以市义来赢得民心

29.ABCABC《山居秋暝》一诗格调清新灵动，富有生活气息，全诗写景纯用白描，轻描淡写，笔致简约。中间两联的景物描写，动静相衬，视听结合，不但画意盎然，且流溢着诗人陶然其中的怡悦之情，诗情画意融为一体

30.CC作者在文章中用种种景物来对应四季，表现对四季的不同感受，用多重排比句式，象征性地表达了我对人世间的认识与看法。将排比、类比和象征结合起来，寓意无穷，韵味悠长，表达了对人生命运的深刻感受

31.函：这里用作动词，用木匣装起来

32.子：以……为子，视……为子

33.逝：奔驰

34.拔：攻占

35.举：施行、推行

36.造：前往，到

37.怒：振奋。这里指鼓动翅膀

38.向：从前，原来

39.壁：营垒，此处用作动词，在……扎营

40.顾：回头看

41.①铁铃铛是文章的线索，实写铁铃铛虚写爸爸；②铁铃铛的命运象征爸爸的命运；③铁铃铛寄寓了勉儿与爸爸之间的深厚感情

42.作者既感动于平日里家乡落日的和谐宁静，更感动于家乡落日中人与动物之间的纯真关爱。在它们面前，一切美丽的语言仿佛都失去了力量，所以说这份爱无法描述

43.宁静以致远诸葛亮曾说过：非淡泊无以明志，非宁静无以致远。人生只有清静寂寞才能达到深远的境界。陶渊明也说过：问君何能尔，心远地自偏。这是陶渊明不被世俗污染的写照。浮躁的夏日，浮躁的烈日，浮躁的叫声，这一切都是静下心来的绊脚石。面对百般阻挠，你是否尝试过静下心来？静——坚持后的成功科学家诺贝尔尝试过。热衷于发明创造的他，在发明炸药时经常失败，但他的信心并没有被炸毁。他屡败屡战，在摆满试剂的实验室里学会了静下心来。成功，便追随他而来。这时，静下心来代表着信心。海伦·凯勒尝试过。在黑暗无声中，她崩溃过，她抓狂过，漆黑无声的世界几乎摧毁了她。但她在黑暗无声中学会了静下心来，面对那些艰涩难懂的单词，她不再抵触，不再抗拒，她开始用手指触摸那些灵动的文字，她学会了看世界，学会了听世界。这时，静下心来代表着坚持与努力。静——心灵的沉淀我的同学尝试过。在骄阳似火的夏日，老师并没有开电扇，全班同学一直嚷嚷着好热好热。老师微微一笑，不解释，转身在黑板上写下四个大字——静下心来。整堂课上得非常流畅，其间，没有一个人叫过热，因为我们在老师的指导下学会了静下心来。这时，静下心来代表着心