2022-2023学年山东省邹平双语学校物理八年级第二学期期末统考模拟试题含解析

2023年八下物理期末模拟试卷考生须知：1．全卷分选择题和非选择题两部分，全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。2．请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。3．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，在草稿纸、试题卷上答题无效。一、选择题1．如图所示，手用F1的力将物体B匀速提升h，F1做功为300J；若借助滑轮组用F2的力把物体B匀速提升相同高度，F2做功为500J，下列说法错误的是A．滑轮组机械效率为60%B．两个过程物体B均匀速运动，机械能增加C．滑轮组的自重，绳子和滑轮之间的摩擦等因素导致F2做的功有一部分属于额外功D．F2做功的功率比F1做功的功率大2．质量相同的木块和石蜡，把木块放在盐水中，石蜡放在水中，比较它们受到的浮力大小，那么（）A．木块受到盐水的浮力大B．石蜡受到水的浮力大C．它们受到的浮力一样大D．由于液体的密度不同，木块与石蜡的密度也不同，所以无法判定3．小明的妈妈提着一袋苹果站在扶梯上随扶梯一起匀速上升如图，下列说法正确的是（）A．苹果的重力势能增大，机械能增大B．苹果的动能不变，机械能不变C．苹果的重力势能转化为动能D．苹果的动能转化为重力势能4．如图所示，用F＝12N水平向右的拉力匀速拉动物块A时，物块B静止不动，此时弹簧测力计的示数为5N，则物块A所受地面的摩擦力的大小及方向为（）A．5N，向左 B．7N，向左 C．7N，向右 D．17N，向右5．下列现象中，属于利用惯性的是A．高速路上汽车限速行驶 B．汽车驾乘人员系安全带C．人踩到香蕉皮上易滑倒 D．拍打衣服灰尘脱离衣服6．一均匀木板AB，B端固定在墙壁的转轴上，木板可在竖直面内转动，木板下垫有长方形木块C，恰好使木块水平放置，如图所示，现有水平力F由A向B缓慢匀速推动，在推动过程中，推力F将A．逐渐增大 B．逐渐减小C．大小不变 D．先增加后减小7．如图所示，在玻璃槽中装有水，A为两端开口的玻璃管，B为塑料片（质量不计）．B在水面下的深度为18cm，向管内缓缓注入密度为1.2×103kg/m3的硫酸铜溶液，当塑料片恰好脱落时，玻璃管内液柱的高度为A．36cm B．15cm C．9cm D．4.5cm8．如图所示,均匀木棒AB长为1m,水平放置在O、O'两个支点上．已知AO、O'B长度均为0.25m．若把B端竖直向上稍微抬起一小段距离,至少需要用力20N;若把B端竖直向下稍微下压一小段距离,则至少需要用力A．20N B．40NC．60N D．80N9．如图所示，小明用一端磨损的刻度尺测量橡皮的长度，长度为（）A．3.15cmB．3.150cmC．2.15cmD．2.150cm10．如图所示，用轻质弹簧（弹簧质量和空气阻力忽略不计）把小球挂在天花板上，当小球从如图水平位置放手后摆动到最低点的过程中，下列说法正确的是A．小球的机械能守恒B．小球的重力势能的减少量等于小球动能的增加量C．小球的重力势能的减少量大于弹簧弹性势能的增加量D．小球的重力势能的减少量小于小球动能的增加量11．李明同学把掉在地面上的物理课本捡起来放回到桌面上．根据你平时对物理课本的重力和桌面高度的观察与了解，估算李明同学捡回课本时手克服课本的重力所做的功约为（）A．0.03J B．0.3J C．3.0J D．30J12．如图甲所示，一块长木板放在水平桌面上．现用一水平力，向右缓慢的推木板，使其一部分露出桌面如图乙所示，在推木板的过程中，木板对桌面的压力F、压强p和摩擦力f的变化情况是A．F、p不变，f变大B．F、f不变，p变小C．F变小，p、f变大D．F、f不变，p变大二、填空题13．如图所示.小轿车呈流线型外形，在快速行驶中不仅能使受到的气流阻力减小，还会因为汽车上方气流的流速比下方_____，使汽车上方受到的压强比下方_____，因此汽车对地面的压力变_____，从而使摩擦力变小.（大/小）14．小红在学习浮力知识时，在轻质的薄塑料袋中装满水并扎紧（设袋内不留空气），用弹簧测力计测出水袋所受重力的大小为_____N，如图所示。当将水袋全部浸没在水中时（不碰容器底），弹簧测力计的示数为_____N，此时水袋排开水的体积为_____m3。（g=10N/kg）15．踢出去的足球在空中受到________力的作用，施力物体是________．16．用力捏一下易拉罐，易拉罐变扁了，这说明力可以使物体的___发生改变；足球运动员用头顶球攻门，球飞入网窝，此时运动员对球的作用力使球的___发生改变.三、实验题17．（8分）在探究“二力平衡”的实验中（1）设计组装的实验装置如图所示，探究方案中研究的对象是___________，如果在两端挂上不同质量的钩码，是用于探究两个力的___________对物体平衡的影响：老师指出实验桌面越光滑越好，其原因是减小_________________对小车运动状态的影响。（2）实验中保持F1和F2相等，用手将小车扭转一定角度，松手后，小车将无法在此位置平衡。实验中设计这一步骤的目的是为了探究二力平衡时，必须满足的条件之一是两个力_________________。18．（8分）某同学利用如图甲所示的器材“探究浮力的大小跟物体浸人液体的深度是否有关”。（1）根据测力计的示数，绘制了弹簧测力计对物块的拉力和物块所受浮力随浸入水的深度变化的图象（如图乙所示）。该同学分析图象可知：①_____（选填“a”或“b”）是描物块所受浮力随浸入水的深度变化的图象。②图丙中测力计示数是_____（选填“F1”“F2”或“F3”）的大小。③F1、F2和F3这三个力之间的等式关系是：_______________（用字母表示）。（2）水的密度用ρ水表示，利用所测物理量的符号，得到实心圆柱物块的密度的表达式为：ρ物＝_____（用字母表示）。19．（8分）某同学通过实验来研究影响浮力大小的因素，做了如图所示的一系列实验．（1）对比分析序号______实验，得出的结论是：排开液体体积相同时，液体密度越大，浮力__________；（2）小明分析ABC三个步骤，发现浮力的大小与深度有关，而且深度越深浮力越大；你认为他在探究过程中存在的问题是_________________；因此为了探究浮力与深度的关系，应该选择序号____________实验，发现浮力大小与浸没的深度______________；（1）根据以上实验数据，可以知道实验E中用的盐水的密度为_________kg/m1．四、作图题20．（8分）如图所示杠杆OBA处于平衡状态，请分别画出F1的力臂L1和F1的力臂L1．（______）21．（8分）如图所示，一个绕O点的转动的杠杆，已知动力F1的方向和阻力F2的力臂L2，请画出动力F1的力臂L1以及阻力F2。（_______）五、计算题22．（10分）小华家的晒谷场上有一堆稻谷，体积为4.5m3，为了估测这堆稻谷的质量，他用一只空桶平平地装满一桶稻谷，测得桶中的稻谷的质量为10kg，再用这只桶装满一桶水，测得桶中水的质量为9kg，求：（1）桶的容积是多少？（2）稻谷的密度是多少？（保留小数点后两位小数）（3）这堆稻谷的总质量约为多少吨？23．（12分）质量为0.25千克的铝块，温度从10℃升高到50℃。求:铝块吸收的热量Q吸。[c铝=0.9×103J/(kg·℃)]

参考答案一、选择题1、D【解析】

A．根据题意知道，用F1的力将物体B匀速提升h，F1做的是有用功，即W有=300J，借助滑轮组用F2的力把物体B匀速提升相同高度，F2做的是总功，即W总=500J，由知道，滑轮组的机械效率是：,故A不符合题意；B．由于两个过程物体B均做匀速运动，所以，动能不变，但高度增加，重力势能增大，而动能与势能之和是机械能，所以机械能增大，故B不符合题意；C．由于需要克服滑轮组的自重及绳子和滑轮之间的摩擦做功，即由此导致F2多做一些功，即额外功，故C不符合题意；D．由知道，功率由所做的功和完成功所需要的时间决定，根据题意不知道完成功所用的时间，故无法比较功率的大小，故D符合题意．2、C【解析】

把木块放在盐水中、石蜡放在水中，都将漂浮，根据漂浮条件F浮=G物=mg可以判断木块和石蜡受到的浮力大小关系．∵木块放在盐水中，木块漂浮，∴木块受浮力：F木=G木=m木g；∵石蜡放在水中，石蜡漂浮，∴石蜡受浮力：F蜡=G蜡=m蜡g；又∵m木=m蜡，∴F木=F蜡，即木块和石蜡受到的浮力相等。3、A【解析】

AB．苹果向上做匀速运动，质量不变，速度不变，动能不变，高度变大，重力势能变大，机械能包括动能和势能，机械能变大，故A符合题意，B不符合题意；CD．此过程中，动能不变，动能没有和重力势能相互转化，故CD不符合题意．4、B【解析】

以B为研究对象，B在水平方向受弹簧测力计对其向左的拉力和物体A对其向右的摩擦力作用。因为B静止，所以这两个力平衡大小相等。所以所受摩擦力为5N，方向向右。以A为研究对象，A在水平方向受B物块对其向左的摩擦力和地面对其向左的摩擦力作用。因为A做匀速直线运动，所以这三个力平衡大小相等。所以物块A所受地面的摩擦力的大小为12N﹣5N＝7N，方向向左。故ACD错误、B正确。5、D。【解析】A、B、C都是防止惯性的例子，只有D是利用惯性的例子。利用惯性时，如果没有了惯性就不行，则这种惯性是有用的，要利用；防止惯性时，有了惯性就不好，则这处惯性就是有害的，要防止。6、A【解析】

以杆为研究对象，杆受重力G和C对它的支持力F支，重力的力臂为lG，支持力的力臂为l支，根据杠杆平衡条件可得：F支l支=GlG，水平力F由A向B缓慢匀速推动木块，F支的力臂在减小，重力G及其力臂lG均不变，根据杠杆平衡条件可知，在整个过程中支持力在逐渐增大；由于支持力逐渐变大，且力的作用是相互的，所以可知杆对物体C的压力也逐渐变大，根据影响摩擦力大小的因素可知，C和木板间、C和地面间的摩擦力逐渐增大，木块C匀速运动，受到推力和摩擦力是平衡力，推力大小等于摩擦力大小，由力的平衡条件可知，水平推力F也逐渐增大，故A符合题意，BCD不符合题意。7、B【解析】

当玻璃管内外压强相等时，塑料片恰好脱落，根据B在水面下的深度为18cm，可求出此时压强，然后即可求出管内硫酸铜液柱的高度。【详解】因玻璃管内外压强相等时，塑料片B恰好脱落，由可得：，则玻璃管内液柱的高度：.故选B。8、C【解析】

由于重心在木棒的中心，抬B端时，支点为O，于是有G×（0.5m－0.25m）＝20N×0.75m，可得G＝60N；压B端时，支点为O′，此时有F×0.25m＝60N×0.25m，于是可得F＝60N．9、C【解析】

（1）刻度尺的最小刻度值为相邻的刻度线表示的长度；（2）起始端没从0开始，把1.00cm处当作“0”刻度，读出末端刻度值，减去1.00cm即为物体长度，注意刻度尺要估读到分度值的下一位．【详解】(1)图示刻度尺1cm又分为10个小刻度，故最小刻度值为1mm；(2)图中起始端刻度值为1.00cm，末端刻度值为3.15cm，物体长度为3.15cm−1.00cm=2.15cm.【点睛】刻度尺是初中物理中基本的测量工具，使用前要观察它的量程和分度值，使用时刻度要紧贴被测物体，读数时视线与刻度垂直，估读到分度值的下一位．10、C【解析】

当小球从如图水平位置放手后摆动到最低点的过程中，小球的质量不变，速度变大，同时高度降低，弹簧的弹性形变变大，故小球的重力势能减小、动能增加，弹簧弹性势能增加，即小球的重力势能一部分转化为小球的动能，另一部分转化为弹簧的弹性势能，所以故重力势能的减小量等于小球动能的增加量与弹簧弹性势能增加量之和，所以小球的机械能不守恒，且小球重力势能的减小量大于小球动能的增加量，小球重力势能的减小量也大于弹簧弹性势能的增加量，故ABD错误，C正确。11、C【解析】物理课本的质量约为300g，其重力G=mg=0.3kg×10N/kg=3N，桌子高约1m，因此李明同学捡回课本时手克服课本的重力所做的功约为W=Gh=3N×1m=3J，故C正确为答案．12、D【解析】

因为在水平面上物体对桌面的压力和自身的重力相等，所以，向右缓慢地推木板的过程中，木板对桌面的压力F不变；因为p=，且向右缓慢地推木板的过程中压力不变，受力面积变小，所以，木板对桌面的压强p变大；因为向右缓慢地推木板的过程中，虽然受力面积变小，但是摩擦力大小和接触面积大小无关，又因为压力和接触面的粗糙程度不变，所以，摩擦力f不变．故ABC错误，D正确．二、填空题13、大小小【解析】

汽车的外形类似飞机的机翼截面图，汽车行驶时上方空气流速快压强小，下方空气流速慢压强大，形成向上的压力差，使汽车对地面的压力减小，在接触面粗糙程度不变时，压力减小摩擦力减小。第一空．大；第二空．小；第三空．小。14、4.204.2×10-4【解析】

第一空．由图可知，弹簧测力计分度值为0.2N，则水袋所受重力的大小为G=4.2N。第二空．由图可知，将水袋全部浸没在水中时，弹簧测力计的示数为F示=0N。第三空．根据称重法测浮力，水袋受到的浮力为F浮=G-F示=4.2N-0N=4.2N。根据可得此时水袋排开水的体积为V排===。15、重力地球【解析】

[1]踢到空中的足球受到竖直向下的重力作用；[2]重力的施力物体是地球．16、形状运动状态【解析】

[1]用力捏易拉罐，易拉罐变形，说明力可以改变物体的形状。[2]运动员对球施力，球运动的方向和速度发生变化，说明力可以改变物体的运动状态。三、实验题17、小车大小摩擦力在同一条直线上【解析】

（1）此实验是研究小车的受力情况，所以探究方案中研究的对象是小车；在两侧挂不同质量的钩码，改变拉力的大小，就是为了研究两个力的大小对物体平衡的影响。实验时，将小车放在光滑的水平桌面上，是为了减小摩擦力对实验的影响；（2）实验中保持F1和F2相等，用手拉小车扭转一个角度，松手后，小车将无法在此位置平衡．实验中设计这一步骤的目的是为了探究二力平衡时是否必须作用在同一条直线上．18、bF1F1=F2+F3•ρ水【解析】

第一空．图乙中，图象b表示的是随物体浸入液体深度的增大，物体受到的浮力开始越来越大，最后保持不变；图象a表示的是随物体浸入液体深度的增大，物体受到的拉力开始越来越小，最后保持不变。所以描述浮力与深度关系的是b；第二空．图乙中，图象a表示的是随物体浸入液体深度的增大，物体受到的拉力越来越小，在没有浸入水中时，弹簧测力计的示数即为图中F1的大小（物体的重力）；第三空．图象a中的F3表示物体全部浸没后弹簧测力计的拉力；图象b中的F2表示物体全部浸没后，物体所受的浮力；又知道物体全部浸没后受到三个力的作用，向下的重力和向上的浮力、拉力，此时物体处于静止状态，受的是平衡力，即重力等于浮力加拉力，所以F1=F2+F3；第四空．物体的质量m==，当物体完全浸没时，受到的浮力为F浮=F2，F浮=ρ水gV排物体的体积V=V排==，物体的密度：ρ物===•ρ水；19、ADE越大没有控制排幵液体体积相同ACD无关1.2×101【解析】

（1）研究浮力大小与排开液体密度的关系时，要控制排开液体的体积相同，故对比分析知道，序号ADE实验适合，由于F水＞F盐水，所以，水中受到的浮力小，由此得出的结论是：排开液体体积相同时，液体密度越大，浮力越大；（2）研究浮力大小与深度的关系，要控制排开液体的体积和密度相同，分析ABC三个步骤，发现他在探究过程中存在的问题是：没有控制排开液体的体