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经典word整理文档,仅参考,双击此处可删除页眉页脚。本资料属于网络整理,如有侵权,请联系删除,谢谢!实用文档《学院年级专业姓名学号任课教师上机地点(以上由学生填写)实验教师(签字)西南大学计算机与信息科学学院计算机基础教育系年月日标准实用文档一、实验说明23二、实验目的三、实验要求四、实验报告要求311五、实验任务书年9月实验一指法练习、汉字录入、实验目的标准实用文档实验要求掌握实验内容备注:参见《大学计算机基础实践教程》实验1-11和实验-2-1,并完成实验任务中的全部任务。实验二Win7文件管理、控制面板的设置与任务管理器的基本操作实验目的7实验要求实验内容率备注:参见《大学计算机基础实践教程》实验1-22、实验21-1和实验21-5,并完成标准实用文档实验任务中的全部任务实验三文档的基本编辑与简单排版实验目的实验要求实验内容在备注:参见《大学计算机基础实践教程》实验1-4-1、实验-4-2和实验14-3,并完成实验任务中的全部任务实验四表格制作与图文混排实验目的实验要求实验内容标准实用文档在在备注:参见《大学计算机基础实践教程》实验1-44和实验-4-5,并完成实验任务中的全部任务。实验五工作表的建立与编辑、数据计算实验目的实验要求实验内容标准实用文档备注:参见《大学计算机基础实践教程》实验1-51,并完成实验任务中的全部任务。实验六数据图表化与数据管理实验目的实验要求实验内容磅备注:参见《大学计算机基础实践教程》实验1-52,并完成实验任务中的全部任务。实验七演示文稿基本操作实验目的实验要求实验内容6备注:参见《大学计算机基础实践教程》实验1-61,并完成实验任务中的全部任务。实验八演示文稿效果设置实验目的实验要求标准实用文档实验内容1-6-2实验九信息检索和电子邮件的基本操作实验目的实验要求实验内容备注:参见《大学计算机基础实践教程》实验1-31、实验13-2和实验13-3,并完成实验任务中的全部实验任务。标准实用文档六、实验报告《大学计算机基础Ⅱ》课程实验报告一标准实用文档标准实用文档《大学计算机基础Ⅱ》课程实验报告二标准实用文档标准实用文档《大学计算机基础Ⅱ》课程实验报告三标准实用文档3.用标准实用文档标准实用文档标准实用文档7.利用条件对电子表格成绩表进行高级筛选:标准实用文档9.对电子表格成绩表插入折线图,截图如下:标准实用文档带《大学计算机基础Ⅱ》课程实验报告四标准实用文档标准实用文档ppt的作用很大,是大家展示内容的经典软件。我只是学习了其中的一小部分,还有很多要在今后实践中学习领悟。七、学期总结这个学期,我们学习了《大学计算机基础实践》和《大学计算机》两本书。实践教程主要讲解了windows7及office2010版,在讲Windows7时,老师不仅讲了win7,同时也讲了微软公司一系列的Windows产品,在什么时候出了什么操作系统,其特点又是什么。改变了不少人认为最新操作系统就是好系统的错误观点。而office则是一套经典的、常用的办公软件,就word而言,简单的输入文字,或已经成为很多行业必备的能力。在今后的学习过程中,应当多与他人交流,作为非计算机专业的学生,难免有很多知识不懂。更重要的是要知道,计算机并不是简单的娱乐工具,运用别人设计好的程序并不能算是懂计算机。计算机在科技研究上有这极其重要作用,能自主根据需求设计需要的程序才是真正的计算机能手。对一些常用的软件,如office,要经常使用,才能发现问题,同时包括电脑操作上此外最好能够掌握一门高级语言,通过编程可以大大发散个人思维能力。通过这次学习我真正体会到了计算机知识的更新是很快的,随着教育体制的改革和教育理念的更新,以及信息技术的飞速发展,如何接受新的教育理念,转变我们传统的教育观念,来充实我们的计算机技能,已经成为我们每一个人必须要解决的第一个问题.只有不断地学习,才能掌握最新的知识,才能在以后把工作做得更好。我们也渴望能够多学标准实用文档关于计算机方面的知识.。我相信在更多的学习机会中,我们懂的也会越来越多。标准实用文档标准实用文档七、学期总结这个学期,我们学习了《大学计算机基础实践》和《大学计算机》两本书。实践教程主要讲解了windows7及office2010版,在讲Windows7时,老师不仅讲了win7,同时也讲了微软公司一系列的Windows产品,在什么时候出了什么操作系统,其特点又是什么。改变了不少人认为最新操作系统就是好系统的错误观点。而office则是一套经典的、常用的办公软件,就word而言,简单的输入文字,或许大家都会,但细致的处理则未必人人都会。在当今社会,office已经成为很多行业必备的能力。在今后的学习过程中,应当多与他人交流,作为非计算机专业的学生,难免有很多知识不懂。更重要的是要知道,计算机并不是简单的娱乐工具,运用别人设计好的程序并不能算是懂计算机。计算机在科技研究上标准实用文档有这极其重要作用,能自主根据需求设计需要的程序才是真正的计算机能手。对一些常用的软件,如office,要经常使用,才能发现问题,同时包括电脑操作上的问题都可以上网查答案,养成自行解决疑此外最好能够掌握一门高级语言,通过编程可以大大发散个人思维能力。通过这次学习我真正体会到了计算机知识的更新是很快的,随着教育体制的改革和教育理念的更新,以及信息技术的飞速发展,如何接受新的教育理念
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