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文档简介
《电流的量》教案【教学目1.知与能知道电流的单位及单位换算。知道电流表的用途和符号。记住并理解电流表的使用方法及读数方法。2.过与法通过学生实验培养学生使用电学仪器的技能和良好习惯。3.情态和价观培养学生的动手能力及合作能力,使学生逐步形成严谨的科学态度与协作精神。【教学重电流表的使用方法【教学难正确使用电流表测电流【教学方合作探究交流【教学用电源小灯两个开关个导若干流表一只【课时安排】时【教学过一创情导入课师:我们知道,小灯泡发光是因为有电流持续通过小灯泡。下面请同学看老师的实验,仔细观察现象。教师演示实验:这是一个由电池、灯泡、开关、导线构成的电路,当闭合开关时,同学们看到了什么?说明了什么?(生:灯泡发光,电路中有了电流师:你看到电流了吗?你怎么知道电路中有了电流?(生:没看见,但灯泡发光了师加干电池的节数,学生观察小灯泡的亮、暗,看到了什么现象?(生:灯泡的明亮程度不一样学生讨论,为什么?)教师小结灯越亮表明电路中电流越强灯泡越暗表明电路中的电流越弱即是说电流有强弱再列行驶时通过电机的电流与计算器中的电流强弱会一样吗?那么今天我们就来学电流的强弱及其测量。二探新()流强师:同学们请翻开书P45了解如何表示电流的强弱?电流的单位是什么?知道一些常见的用
3665-4电器中的一些电流生看书3665-4学生展示获得的新知:、电流的强弱用电流表示,其符号是I。、流的基本单位是安培,称安,符号A;常用的单位还有mA和uA。换算关系:A,。小组讨论完成下列练习:、电流是表示电流弱的理量,用符号
I
表示,、电流单位是安培,称,符是A。其它常用单位及符号有毫安(mA、安(换算关系1A=1000mA=10uA、完成如下单位换算:①mA=8
uA
②0.7mA=
A
③100mA=0.1A()流测(1认识电流表师:给每个小组发一组实验器材,学生观察,认识电流表。学生观察电流表实物,教师提醒学生注意观察的顺序,记录有价值的信息准备交流。学生讨论交流,教师引导总结,教师并通过大屏幕展示电流表的各部分的名称。(2电流表的正确使用:师:学生看书P46并行实验,归纳出电流表的使用方法。、电流表必须和被测的用电器串,如(、电流必须从“”接线柱流进去;-接线柱流出来,如图a、不要超过电流表的量程法知道电流的强弱时,要采试的法)(试触就是电流表不接入电路,只是用导线触,观察电流表指针偏转,从而不烧毁电路,安全实验。若针反打(反向偏转换两接线;指针偏转过大,则换大量程,试接触可防止电表损坏几不动或偏转过小(小于1/3)时,更换小量程。指针偏转大于1/3小于全程,可视为稳定连接)、任何情况下都不能使电流表直接连到电源的两极上,如图c()()()知识巩固:教师多媒体展示实物电路的连接,学生找出连接错误之处。
..甲..
乙
丙(3电流表的读数电流表的刻度为什么会有两种?学生讨论,教师总结:“0.6和3是电流表的+接柱-为流表的负接线柱电表-“0.6两接线柱时,表示所用量程是,分度值为0.02A;当流表接“-”“3两个接线柱时,表示所用量程是一个是0~3A,分度值是0.1A。电流表读数(教师大屏幕展示电流表,引导学生如何读数)、确认目前使用的电流表的量程;、确认每个大格和每个小格所代表的电流值;、先数大格后数小格,然后加在一起。教师多媒体出示电流表,学生练习读数:当电流表所接的量程为00时当电流表所接的量程为0~3A时、学生实验:用电流连接实物,完成课本图并比较两次电流的大
表测电流,根据电路图15.4-5甲乙的实验,小。甲图实验结论:两图中通过灯泡的电流相等。
乙图三课练多媒体展示课堂练习,学生讨论解决。、是一次实验时电流表指针的偏转情况,王强对此作出了四种估计,其中错的(C)A若使“和3两个接线柱接入电路,则指针所对的示数为B若使“和0.6两接线柱接入电路,则指针所对的示数为0.46AC.原来使“和3两接线柱接入电路,而后使“和“0.6两个接线柱接入原电路中,则指针所对的位置不会改变D.电表“接线柱公共的接线柱、小刚设计了四幅用电流表测量灯的电流,如图所示。当开关闭合时,不可能造成源或电流表损坏的电路图是(
B)
3636位同学在使用电流表测较小电流时该用—和“0.6两个接线柱错地使用“”和3两个接线柱接入了电路,其他作正确,这样会出现
C)A指针不动C.针摆动偏小
B.针反向偏转D.针动太大,电流表可能被烧坏四课小、电流(I示电流强弱的物理量、电流的单位:安培、毫安、微安1mA=103μA、电流表使用规则电流表串联在被测电路中;使电流从电流表的“+接柱流进-接柱流出;绝对不允许不经过用电器而把电流表直接连到电源两,不能和用电器并联。五作布完成动手动脑学物理板书设15.4电流的测量一、电流概念:用来表示电流的强弱物理量,用符号I表。单位:安培,简称安,符号是A另外还有毫安(mA微安(uA)。单位间换算关系A,uA。二、电流表的使用方法:电流表串联在被测电路中;电流要电流表“接柱流入,“接柱流出;被测电不能超过电流表的量程;不经过电器不能把电流表直接连到电源的两极上。【教学思】电流的测量这节课我采用小组合共探究的学习方法来解决问题为了让每个学生都能动起
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