宪法是根本法 省赛获奖

中（小）学教师统一备课用纸第1章（单元）第2课（节）3（1）课时课题宪法是根本法备课日期年月日上课日期年月日教材分析教学重点了解宪法常识，培养宪法意识，维护宪法权威。能够通过书籍网络等加深对宪法的认识，感受宪法日，理解宪法日设立的必要性和重要性。教学难点理解宪法日设立的必要性和重要性。在日常生活中，做到尊重宪法，维护宪法权威。积极参与国家宪法日活动，了解宪法常识，培养宪法意识。明白宪法是根本法，具有最高法律效力，保障公民的基本权利。理解公民认真学习宪法、自觉遵守宪法的必要性，维护宪法权威。板书设计示意图教学准备：1.教学课件2.搜集资料教学操作过程二次备课第一课时感受宪法日一、导入新课1、提问：每年的12月4日，你知道是什么日子吗？2、生汇报。国家宪法日。3、导入新课：宪法是国家的根本法，是制定其他法律基础和依据，它规定了一个国家的根本制度和根本任务，规定了公民所享有的基本权利和必须履行的基本义务。同时，宪法也规定了行使国家权力的各个国家机关，具有最高的法律效力、法律权威、法律地位。今天，就让我们一起走进国家宪法日，来感受一下宪法的魅力。二、新授探究1、宪法日知识大抢答（1）为什么12月4日这一天，被确定为宪法日呢？（2）你知道我国是在哪一年确定12月4日为宪法日的吗？（3）宪法日这一天会开展哪些活动？2、播放视频：《国家宪法日》3、小提示：宪法日：2022年我国将12月4日设立为国家宪法日，并通过多种形式开展宪法宣传教育活动。国家设立宪法日具在重要意义。4、小镜头：走进国家宪法日（课本第13页）5、小小分享会：你和陈飞平有一样的发现吗？你所在的学校、小区等会在宪法日进行宣传活动吗？6、感受宪法日：7、小讨论：有人认为，设立国家宪法日完全没有必要，大多数的宪法日活动都是没有实际作用的。通过对宪法日的感受，你觉得设立宪法日有必要吗?请你说说你的观点和理由。8、总结：设立宪法日的重大意义9、过渡语：宪法来之不易，我们更应该好好学习宪法，为了帮助人们学习、理解宪法，每年的国家宪法日都有活动主题。请你查一查，说说它们的含义。10、活动园：宪法日主题11、资料搜查员：请你查阅一下相关的资料，了解更多与国家宪法日存着的知识，并分享一下你的所得。12、分享归纳。13、小贴士：一些国家的宪法日14、大开眼界：世界各国宪法日是怎么过的？15、观察与思考：从对国处宪法日及宪法日活动的了解当中，你感受到了什么？14、小感悟：每个国家都十分重视本国的宪法，通过开展各式各样的宪法日活动，帮助人们树立宪法意识，从而形成崇尚宪法的良好社会氛围，维护宪法权威，而我们更应该在日常生活中学习宪法、加强对宪法的了解和认识。15、展示图片：除了宪法日外，其他时间各中小学也开展了许多活动，学习宪法。三、课堂小结作业布置教学反思中（小）学教师统一备课用纸第1章（单元）第2课（节）3（2）课时课题宪法具有最高法律效力备课日期年月日上课日期年月日教材分析教学重点宪法具有最高的法律效力。教学难点理解宪法具有最高的法律效力。感受宪法具有最高法律效力。增强对宪法的认识能力，理解宪法具有最高法律效力。知道宪法的地位，宪法与其他法律规定的内容不同之处，知道宪法具有最高法律效力。板书设计示意图宪法是制定其他法律的依据宪法具有最高的法律效力宪法规定了公民的基本权利和义务教学准备：1.教学课件2.搜集资料教学操作过程二次备课一、导入新课1、复习：宪法规定哪些内容?2、导入新课：我们学习了宪法与其他法律的相关知识，那么宪法和其他法律有着怎样的不同呢？这节课我们一起来学习：宪法具有最高的法律效力二、新授探究（一）出示自学问题，巡回指导1、在我国法律体系中，宪法具有怎样的地位?2、宪法与其他法律规定的内容有什么不同？3、其他法律可以与宪法相抵触吗？一旦抵触怎么办？4、举例说明我国宪法保护公民的基本权利？5、举例公民必须履行宪法规定的基本义务？（二）共同探讨1、学生汇报：我国法律体系是怎样构成的？2、出示我国的法律体系（苹果树和金字塔）明确：在法律体系中，宪法与其他法律法规不同，它有着至高无上的地位，是国家的根本法。（三）探究：宪法规定的内容与其他法律规定的内容有什么不同？出示课件：比较这几部分法律的第一条规定的共同点是什么？这说明了什么？（四）活动园：下面列出了宪法的部分条款和一些生活中的场景，请你用连线的方式把对应的内容连起来。小结：我国宪法保护公民享有的基本权利，防止国家机关滥用权力，任何公民在享有宪法规定的基本权利的同时，也必须履行宪法规定的基本义务。三、课堂小结。作业布置教学反思中（小）学教师统一备课用纸第1章（单元）第2课（节）3（3）课时课题树立宪法权威备课日期年月日上课日期年月日教材分析教学重点理解公民认真学习宪法、自觉遵守宪法的必要性，维护宪法权威。教学难点在日常生活中，做到尊重宪法，维护宪法权威。理解公民认真学习宪法、自觉遵守宪法的必要性，维护宪法权威。在日常生活中，做到尊重宪法，维护宪法权威。板书设计示意图教学准备：1.教学课件2.搜集资料，召开“宪法之我见”主题班会。教学操作过程二次备课一、复习导入，板书课题。二、探究新知1、一所学校有学校的单程，一个班级有班级的班规。同样道理，一个国家必须有一个最高的法律权威，任何人都必须在这个权威规定的范围内活动，这个权威就是宪法。2、活动：召开了“宪法权威之我见”主题班会，同学们就自己对宪法的了解和认识谈自己的观点，先进行组内交流，再在班上展示。3、阅读教材：P20活动园的内容，看看其他同学是怎么说的。4、活动园：宪法宣誓（1）2022年3月17日上午，宪法宣誓仪式首次在全国人民代表大会上举行，中华人民共和国主席习近平抚按宪法，紧握右着手，依照宪法第二十七条“国家工作人员就职时应当依照法律规定