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文档简介

教学内容教材44页（两位数除以一位数）个人调整补充教学目标1、结合玩具熊装箱问题，经历自主探索两位数除以一位数的口算方法的过程。2、能正确口算两位数除以一位数，并能掌握口算的方法。3、丰富提升学生的生活经验，发展数学应用意识。教学重点自己探索两位数除以一位数口算方法的过程教学难点掌握计算方法，能正确的口算。教具学具或课件教学过程教师活动学生活动复习1.40里有（）个十；90里有（）个十；60里有（）个十2.24÷440÷842÷656÷7二、教学例1（1）1.师生谈话。同学们，你们家里都有玩具吗？你们知道这些玩具从玩具厂运出来的时候，是什么样的吗？对！现在我们就到玩具厂去看看，工人叔叔是怎样分装玩具的。通过自己最喜欢玩具谈话引出玩具熊装箱问题，并出示情景图。2.观察情景图，让学生说一说发现了哪些数学信息三、解决问题1．教师提出“帮叔叔算一算每箱装多少个”的问题。鼓励学生独立思考，用自己的方法计算。2.交流学生个性化算法。要给学生充分表达不同算法的机会。让学生说出自己的算法。重点使学生掌握整两位数除以一位数的口算方法。3.教学（2）板书：玩具厂每天生产240辆玩具汽车，4辆装一个包装箱，需要多少个包装箱？4．组织学生交流学生计算的方法和结果，要给学生充分交流不同算法的机会。对口算的要给予表扬，但不做要求，教师要参与交流介绍。四、课堂练习560÷7600÷3300÷5

指名回答做在练习本上，指名订正把最喜欢的一件玩具介绍给大家。学生可能会说是一箱一箱的。学生观察情境图，说出“每天生产80个玩具熊”和“平均装在4个箱子中”这两条数学信息。学生自己尝试解决，教师巡视了解学生的计算情况。学生可能会出现多种算法，如：1、先每箱装10个，共40个，再每箱装10个，一共就是80个。2、每箱装20个，两箱装40个，4箱正好装80个。3、先每箱装15个，4箱装60个，还剩20个，每箱再装5个，每箱一共装20个。4、用口算，把80看作8个十，8个十除以4等于2个十，也就是20。自己读题，理解题意小组讨论列式写出结果指名优生交流口算方法和结果(因为60×4=240所以240÷4=60）把240看成24个十，24个十除以4等于6个十.即：240÷4=60独立完成集体订正作业练一练第1题教学设计两位数除以一位数例1（1）玩具厂手工制作车间，每天生产80个玩具熊。平均装在4个箱子中，每箱装几个？80÷4=20（个）（2）玩具

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