人教版《道德与法治》七年级上册 第六课 师生之间 课课练

人版道与治七级上册第六课师生之间课练人教版七年级册《道德与法》课课精练第六课师生之（全卷小题，满100，时间分钟）一、单选择题(请出最符意的一答案并将其母填入号内每小题2分共分)1.一个人遇到好老师是人生的幸运。”对这句话理解错误的是)A．老师是社会上最高贵的职业B．老师是人类灵魂的工程师C．老师是人类文明的传播者D．老师在学生的成长中有着不可替代的作用2.对待老师的教学风格，下列态度你不赞成的是)A．走近老师，更深入地了解老师B．尊重差异，争取尽快适应老师C．喜欢哪门学科就喜欢哪个老师D.学会善于接纳不同风格的老师3.每个老师都有自己的教学风格，这些不同风格的出现是由于（）①年龄、学识、阅历，性格、情感与思维方式等的差异②老师和学生之间存在天然不可化解的矛盾③解决问题的方式和表达方式的不同④老师具有较高的社会地位A.①③B.②③C．②④D．③④4.中央电视台和《光明日报》共同举办的大型公益活动“寻找最美乡村教师”用真挚的感情，真实记录乡村教师无私奉献、甘为人梯的精神品格。这种品格正是对教师职业的诠释。可见，教师（）①是人类文明的传递者②肩负着教书育人的重要职责③对人类文明做的贡献值得我们尊敬④都是学生的良师益友A．①②④B．②③④C．①②③D．①③④5．有一条祝福语这样写道：不计辛勤一砚寒，桃熟流丹技残，种花容易树人难。幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。这条祝福语适合送给（）A．父母B．老师C．同学D．朋友6．关于教师职业，下列认识不正确的是（）A．肩负着为国家的未来培养高素质人才的重任B．教师是人类文明的传承者之一C．教师职业为人类社会发展直接创造物质财富D．教师为学生启迪思想、传递知识7．老师必须树立起“要让学生有杯水，自己就必须有一桶水，而且要做到长流水”的理念。这一理念要求今天的老师具有（）A．理想信念B．道德情操C．扎实学识D．仁爱之心8．习近平总书记指出，好老师应该把自己的温暖和情感倾注到每一个学生身上，用欣赏增强学生的信心，用信任树立学生的自尊，让每一个学生都健康成长，让每一

个学生都享受成功的喜悦。这说明好教师要具有（）A．理想信念B．道德情操C．扎实学识D．仁爱之心语文老师：低头吟唐诗，抬头教宋词，排比对偶句，古今中外学；数学老师：几乎每天抱着阿拉伯数字睡觉，智商好得令人咋舌：英语老师：充满了欧美气质，骨子里带点小资情调；历史老师：积累了丰富的阅历，就像汪峰老师的歌，带点儿沧桑岁月感…据此完成9一10题9．上述材料说明，老师的教学风格往往与老师的有关。（）A.年龄特证B.社会阅历C．任教学科D．思维方式10．关于老师的教学风格，下列认识不正确的是（）A.学识水平不影响教学风格B.老师的性格特征存在差异C．老师解决问题的方法不同D．老师教学表达的方式不同11.从小学到初中，面对风格迥异的老师，我们正确的做法应该是（）①承认老师的差别，不因个人喜好而拒绝老师②从多角度去了解老师，善于发现老师的优点③正确认识老师教育行为的目的④期待老师找我们交流，化解尴尬A．①③④B.①②③C．①②④D．②③④12．“古之学者必严其师，师严然后道尊。”欧阳修的这句名言启迪我们要（）①主动走近老师，了解、认识老师的工作②正确认识老师对我们的严历管教③主动选择严厉的老师教自己④善于接受老师的教育A．①②③B．①③④C．②③④D．①②④13“国将兴，必贵师而重傳：贵师而重傳，则法度存。”遍览当今强国，无不将教育放在重中之重的位置，教师无不受到举国上下的尊敬，尊师是中华民族的优良传统，下列能够体现这一优良传统的语句是（）①一日之师，终身为父②为学莫重于尊师③师道既尊，学风自善④片言之赐，皆事师也A．①②④B.②③④C．①②③D．①②③④14有的学生对老师的挑剔比较多，认为老师讲课表情不好、动作不准、姿态不美、水平不高等等。这些学生应该（）①发自内心地尊重老师②建议学校尽快换老师③学会接受不同风格的老师④建议国家提高教师的聘任标准A．②④B．①③C．③④D．①②15.目前，各学校都在开展课堂教学改革，教师成了课堂的组织者、引导者和参与者，学生成了课堂的主体，师生关系已发生了根本转变。下列属于新型师生关系的是（）①人格平等②教学相长③互相尊重④互相学习A．①②④B.②③①C．①②③D．①②③④16.师生交往是学校生活的重要内容下列属于平等民主和谐师生关系的有)①小强向王老师提出班级管理的建议/

②小刚不服刘老师的批评，顶撞老师③晚会上，王老师和小丽表演的哑剧让同学们好开心④放学后，小敏和张老师交流自己与同学交往中的烦心事A．①②③B.①③④C．①②④D．②③④

人版道与治七级上册第六课师生之间课练A．老师没有做到为人师表，应该当场向学生道歉B.要尊重老师、理解老师，谅解老师的一时过失C．小强应该遵守课堂纪律，虚心接受老师的批评D．其他同学应该明辦是非，要敢于制止小强的行为17．下列角色不属于师生正常交往中老师分演的角色是)A．组织者B.引导者C．倾听者D．主宰者18．教师是学生成长路上的引领者和指导者。面对老师的引领和指导，我们应该采取的正确态度是（）A．度寝忘食、夜以维日B.学面不厌、博学强记C．主动参与、勤学好间D．聚精会神、全神贯注19．学生小华是一位单纯而又自控力差的男生，班主任徐老师对他巧妙地使用了“恰到好处”的表扬与“提醒式”的批评。在老师的教育下，小华的进步很大。学校举办运动会，小华主动承担了制作班级入场式道具的任务，获得了道具展演一等奖。对小华的转变，认识错误的是（）A．老师的表扬激励小华更好地学习和发展B.老师的批评可以帮助小华改进不足之处C．我们要学会正确对待老师的表扬和批评D．老师的表扬和批评，两者没有任何区别20．课堂上，陆老师常常站在一边，让我们有大量的时间去讨论……她常常笑眯隊地看着我们为一个问题争得面红耳赤，最后来一句：“好，好！都有道理！”下课了，陆老师就像一个大姐姐。她教我们跳皮筋、花绳……下列词语中，能够准确表达陆老师与学生之间关系的是（）A．教学相长B．亦师亦友C．精诚合作D．民主平等21．下列关于良好的师生交往，说法不正确的是)A．教学的过程应该是一个快乐的过程B．彼此尊重是良好师生关系建立的重要前提C．应该与老师平等相待、相互促进D．老师主要是传授知识，其他交往应该尽量减少22．一个老师给学生的评语是这样开头的：“你是一个文静乖巧的女孩子，你是一个心地善良的好孩子，你是一个多可爱的小伙子……”老师的评语表明在师生交往中要（）A．相互关心B．相互理解C．平等相待D．相互促进23．在学校生活中，我们偶尔会被老师误解，也会与老师发生矛盾，正确的处理方法是（）A.找来家长质问老师B.拒绝听课，与老师对抗C.不分场合地与老师顶撞D．主动与老师沟通和期待24．小强同学上课时喜欢和同学说悄悄话，经常受到老师的批评，总想寻机报复老师。一次，他发现老师检查作业时，叫错了同学的名字，就哈哈大笑，引起其他同学起哄。对上述同学行为的看法，你认为不正确的是（）

25.某权威部门的一份学业质量分析报告表明，新型、良好的师生关系能有效促进教育教学质量的提高。这一师生关系强调师生之间应该是（）①互相促进、互相感染、教学相长②竞争、合作、服从③民主、平等、和谐④互相尊重、信任、理解、合作A.②③④B.①②③C．①③④D．①②④二、问题（4小题，共26）26．“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”（1）这句诗句是赞美谁的？（2分）（2）请你说说作者创作这一诗句的理由。（4分）27老师的教学有着不同的凤格。如，有的讲课情绪饱满，充满激情；有的讲课生动形象，机智诙谐炒语连珠动人心弦；有的讲课时各种教学方法技巧信手拈来，运用自如；有的讲课亲切自然，朴实无华，没有矫揉造作，也不刻意渲染，等等。（1）老师的教学产生不同风格的原因是什么？（3分）（2）面对风格不同的老师，我们应该如何做？（3分）28.材料一：江西铅山县三中一个初一学生在上课进教室时未按规定喊报告，科任老师要求该生到教室后面罚站，但该生不仅没有听从，反而辱骂老师，之后发生口角，演化至肢体冲突……材料二：有的学生考好成绩受到老师的表扬之后，完全变了一个人似的，目中无人，骄傲自满，到处炫耀自己，第二次考试成绩就不理想了。（1）材料一中学生正确的做法应该是什么？（3分）/

（2）简要谈谈你会怎样正确对待的表扬？（3）

人版道与治七级上册第六课师生之间课练德与法治老师。（4分）29.师生关系是影响教学质量的最直接、最具体、最经常、最活跃也是最重要的因素。为帮助学生学会师生交往，以建立良好的帅生关系，某校七年级（5）班正在开展探究性学习活动，请你参与其中。（1）今天，我们希望建立一种什么样的新型师生关系？这种师生关系有何特点？（4分）（2）在新型师生关系下，我们应该如何与老师相处？（分）

31材料一：我是民转公的农村教师，普通话不是大好，常读错字。可我很谦虚，有时自己不会读或者拿不准时，干脆直接读错，然后就有学生立马给你指出来：老师，这个字应该怎样读。这样一来，我跟学生的关系处理得很好，不但自己的普通话越来越标准，而且学生学习的积极性也越来越高。拜学生为师，是一件有百利而无一害的好事，教学相长，乐而为之。材料二：有学生认为：“老师批评自己就是跟自己过不去，故意为难自己”，也有学生认为“老师的批评好比‘防疫站’‘急诊室’，是关心我们。”材料三：著名教育家、北京师范大学资深教授顾明远曾经问过学生：“你们最不喜欢什么样的老师？”学生们回答说：“最不喜欢说话损人的老师。”（1）根据材料一谈谈你对“教学相长”的理解。（4分）三、分说明题2小，共24分）30.材料一有一种人，他们恩比天高，节如青竹，呕心沥血，不求回报，三寸粉笔，三尺讲台，心系国家；一颗丹心，一生来烛，铸就民魂……材料二：习近平总书记指出，人们常说：“教师是太阳底下最崇高的职业。”自古以来，中华民族就有尊师重教、崇智尚学的优良传统，正所谓“国将兴，必费师而重傳；贵师而重傳，则法度存”。随着时代的发展，社会的进步，对老师的要求也提高了。（1）对于“教师是太阳底下最崇高的职业”你是如何理解的？（分）

（2）对于老师的批评，我们需要形成哪些“共识”？（4分）（3如果你在学习生活中遇到说话损人的老师你会不会尊重他？请说明理（4分）（2）随着社会的发展与进步，对今天的老师提出了哪些要求？（分）（3）请你根据不同学科老师的风格，设计两条教师节祝福语，分别送给你的语文和道/

人版道与治七级上册第六课师生之间课练人教版七年级册《道德与法》课课练第六课师生之参考案一、单选择题(请出最符意的一答案并将其母填入号内每小题2分共分)题123456789101112131415号答ACACBCCDCABDDBD案题16171819202122232425号答BDCDBDCDAC案二、问题（小题，共）26.（1）教师。（2分）

引路人。等等。（4分）（2）对今天的教师要求：有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心。（4分）（3）如：语文老师：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。您的谆谆教导、无私奉献必将成为我们不竭的学习动力！送上最诚挚的祝福，教师节快乐！道德与法治老师：自我调节的功夫来自于您，控制情绪的水平也来自于您。！送上最诚挚的祝福，教师节快乐！（4分，符合题意即可）31.（1）教与学是师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程。一方面，我们的学习离不开老师的引领和指导；另一方面，我们与老师交流互动，也可以促进老师更好地“教”。（4分）（2）老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，改进不足；对待老师的批评，我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上，解老师的良苦用心。面对批评，我们不气馁，而要做到有则改之，无则加勉。4分，言之理情分）（3）会尊重他。尊重老师，是中华民族的优良传统，是我们作为“晚辈”的基本道德修养，它不仅体现了我们内心的情感和态度，而且表现在我们与老师日常（2教师作为教育工作者是人类文明的主要传承者之一老师被誉为人类灵魂的

交往的言谈举止中。（4分，

言之有酌情给）工程师；老师承担着教书育人的重要使命；老师在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用；老师具有高尚的人格，有一颗金子般闪闪发光的心；等等4分，言之有理酌情给分）27.（1）①由于年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式等差异；②每位老师解决问题的方法和表达方式不同，由此呈现出不同的风格。（3分）（2）①承认老师的差别，接纳每个老师的不同；②发现不同风格老师的优点；③了解老师教育行为的目的；④主动交往；⑤尊重不同风格的老师等。（分，言之有理即可）28.（）①自我反思，冷静、客观地分析原因。②相信老师的善意，对老师多些宽容与理解。③课后主动找老师交换意见，清晰、冷静地说出自己的观点。④找出与老师之间的共同点，保留不同的意见，尊重老师。（分，三点即可）（2）老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更