植物妈妈有办法“十市联赛”一等奖2

3植物妈妈有办法第一课时教学目标1、会认本课14个生字及新词，理解词语的意思。会写10个生字，认识多音字“为、得”。2、能正确、流利有感情地朗读课文。3、初读课文，了解植物传播种子的一些方法。教学重难点1、认识14个生字，会写10个生字。2、正确、流利地朗读课文。教具学具多媒体课件教学过程一、谈话导入1、今天老师和同学们一起去访问植物妈妈好吗？你认识哪些植物呢？（相机出示苍耳、蒲公英、豌豆、稻谷、棉花等植物图片）。你认识它们的孩子吗？（出示苍耳、蒲公英、豌豆、稻谷、棉花及它们的种子对应的图片。）

2、植物妈妈的孩子长大了。想出去旅行，植物妈妈有什么好办法帮助它的孩子呢？

3、揭示课题，板书课题。

二、初读课文

1、自由读课文。读通、读顺、遇到生字多读几遍。

2、录音朗读课文。

3、学生模仿录音练习朗读课文，要求读得正确、流利。

4、在小组内汇报朗读情况，读给同学听。

三、识记生字

1、集体拼读“树叶”、“苹果”中的生字。

2、出示“我会认”中的生字。

自己考考自己，看能不能全部正确认读。

同桌互读互查。

3、找出这些生字在课文中组成的词语，读一读。

旅行

蒲公英

降落伞

娃娃

纷纷

苍耳

山洼

炸开

蹦着跳着

观察

知识

指名读。

（2）指导：“炸、察”是翘舌音；“识”在“知识”一词中读轻声。

4、齐读课文，在读文中巩固生字。

四、指导写字

1、让学生观察“法、如”等10个字在田字格中的位置。

2、学生先描一描，发现字的特点。

3、重点指导。

4、学生练习写字，教师巡回辅导。

5、写后师生共同评议。

第二课时教学目标1、能正确、流利有感情地朗读课文。背诵课文。2、了解蒲公英、苍耳、豌豆是怎样传播种子的，培养学生对大自然热爱的情感和观察大自然的兴趣。教学重难点1、能正确、流利有感情地朗读课文。背诵课文。2、了解蒲公英、苍耳、豌豆是怎样传播种子的，培养学生对大自然热爱的情感和观察大自然的兴趣。教具学具多媒体课件教学过程复习导入

1、出示生字卡片，开火车认读。

选自己熟悉的字组词。

3、谈话导入

师：同学们真棒！大家上节课学习得那么认真，植物妈妈看到你们那么爱学习，她悄悄地来到咱们教室。瞧，它们来了！（看看它们是谁？）

二、学习课文

自由读课文，要求把字音读准，把句子读通顺、流利。

（二）讲读第一节

1、指名读，问：你知道了什么？

2、这一节给大家提出了什么问题？

3、练读问句。

4、解释“旅行”——传播种子

（三）讲读第二节——第四节

1、自由再读课文，

（1）看看课文哪几个小节写植物妈妈怎样传播种子的？

（2）课文写了哪几种植物？用“——”划出来。

2、汇报（第二——第四节）

3、学习第二节

（1）读——师：我们先来看看蒲公英妈妈是怎样传播种子的？（指名读第二节）

问：蒲公英妈妈为孩子准备了什么？（降落伞）

（出示课件图片，认识像降落伞的蒲公英宝宝和像绒球的蒲公英妈妈。）

想——问：光靠降落伞性吗？还需要什么？

（3）看——（播放录象，边看课件录像边描述）：风婆婆过来了，她轻轻地吹着，孩子们你出发我出发，大家一个接一个地出发了。

问：现在请小朋友们说一说，蒲公英妈妈是怎样传播种子的？

（蒲公英是请风帮忙传播种子的。）

（4）读——（重播录象）师指导朗读：小蒲公英在蓝蓝的天空里飞呀飞呀，他们是多么的自豪啊，因为他们长大了，终于可以离开妈妈独立生活了。朗读时要注意读出他们的心情。

（练读课文第二节：指名读、分组读、齐读）

4、学习第三——第四节

（1）师：蒲公英妈妈真有办法，我们真该夸夸它！苍耳妈妈和豌豆妈妈也不示弱，他们也有好办法。

（2）看——播放录象，让学生看看苍耳和豌豆是怎样传播种子的。

（3）读——请你和组里的小朋友商量一下，在苍耳和豌豆两种植物中你们组喜欢哪种植物妈妈的办法？

自学课文第三、第四节：

（1）讨论：说说这位植物妈妈请谁帮忙传播种子？怎样传播？

（2）有感情地朗读课文。

（3）提出还不懂的问题。

（4）学生反馈交流。第三课时教学目标1、能正确、流利有感情地朗读课文。背诵课文。2、了解蒲公英、苍耳、豌豆是怎样传播种子的，培养学生对大自然热爱的情感和观察大自然的兴趣。教学重难点1、能正确、流利有感情地朗读课文。背诵课文。2、了解蒲公英、苍耳、豌豆是怎样传播种子的，培养学生对大自然热爱的情感和观察大自然的兴趣。教具学具多媒体课件教学过程一、复习导入

1、出示生字卡片，开火车认读。

二、学习第五节

1、师：上节课，我们已经知道植物传播种子的方法了，植物妈妈们是不是只有这几种办法呢？请自由读第五节，边读边想：你知道了什么？

2、汇报——生：植物妈妈传播种子的办法不只几种，有许许多多。

问：我们要怎样可以知道更多有关植物妈妈传播种子的知识呢？（到大自然中去观察。）

师：对呀，大自然里有许多知识，只有仔细观察才能得到，不细心就得不到知识。因此，我们平时要注意多观察周围的事物。那么，通过你的观察，你还发现了植物妈妈有些什么办法传播种子？（有些果子成熟了，它就自己掉下来，掉进泥土里。）

3、朗读全文

师：植物传播种子的方法不仅多，而且有趣，同学们，让我们课后继续去探究植物王国、探究大自然的奥秘吧！4