2023年广西南宁市第二十一中学物理八下期末教学质量检测模拟试题含解析

2023年八下物理期末模拟试卷注意事项:1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。2．答题时请按要求用笔。3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。5．保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、选择题1．如图所示的简单机械中，使用时一定费力的是()A．B．C．D．2．把同种材料制成的甲、乙两个正立方体，放在水平桌面上，甲、乙对桌面的压强.分别为p1和p1．如图所示，把甲放在乙的上面，则乙对桌面的压强为（）A．pl+p1 B． C． D．3．如图所示，物体浸没在水中，工人用200N的拉力F在10s内将重为400N的物体匀速提升2m，物体没有露出水面，此时滑轮组的机械效率是80%，不计绳重和摩擦，g=10N/kg，则下列说法中正确的是（）A．物体露出水面前，工人匀速提升重物时拉力的功率为40WB．物体在水中受到的浮力为320NC．物体的体积为8×10-3m3D．物体露出水面后，此滑轮组提升该物体的机械效率将小于80%4．如图所示，水平桌面上放有底面积和质量都相同的甲、乙两薄壁平底容器，分别装有质量相等的不同液体。下列说法正确的是A．容器对桌面的压力：F甲>F乙 B．液体的密度：ρ甲=ρ乙C．液体对容器底部的压强：p甲>p乙 D．容器对桌面的压强p′甲<p′乙5．放在水平桌面上静止不动的物理课本，受到彼此平衡的两个力是A．物理课本受到的重力和桌面对物理课本的支持力B．物理课本受到的重力和物理课本对桌面的压力C．桌面对物理课本的支持力和物理课本对桌面的压力D．桌面受到的重力和物理课本对桌面的压力6．如图所示，定滑轮重2N，动滑轮重1N，物体A在拉力F的作用下，1s内将重为8N的物体A沿竖直方向匀速提高了0.2m，如果不计绳重和摩擦，则以下说法正确的是（）A．绳子自由端移动速度为0.6m/sB．滑轮组的机械效率为80%C．拉力F的功率为1.8WD．拉力F的大小为3N7．如图所示的四个用具中，属于费力杠杆的是（）A．核桃钳B．压水井手柄C．镊子D．裁纸刀8．如图，体积相同的氢气球和空气球刚释放时，氢气球上浮，而空气球却浮不起来，下列说法中正确的是A．氢气球受到的浮力大于空气球所受的浮力B．氧气球受到的浮力小于空气球所受的浮力C．氢气球受到的浮力等于空气球所受的浮力D．无法确定9．常州冬季，大雪纷飞、路面积雪，人们采取了许多防滑措施来增大摩擦．下列选项中，与其他三个选项增大摩擦的方式不同的是A．在汽车轮胎上装上防滑链B．在结冰的路面上铺上稻草C．行走时穿上底面花纹深的鞋D．骑自行车时在车上放些重物10．一天，下着倾盆大雨．某人乘坐列车时发现，车厢的双层玻璃窗内积水了．列车进站过程中，他发现水面的形状是图中的A．B．C．D．11．一代伟人毛泽东在《沁园春·雪》中写到：“北国风光，千里冰封，万里雪飘”，形成这种自然景象的主要物态变化是（）A．熔化和汽化B．凝固和凝华C．凝固和液化D．汽化和升华12．如图一块正方形的磁铁重2N,在大小为F=3N的拉力下从A点水平直线运动到E点，已知AB=BC=DE=4m,其中AC段接触面的材料是木，DE段接触面的材料是铁，磁铁对铁有吸引力，磁铁每经过相同时间，用虚线框记录物体位置，根据图像下列说法错误的是A．AB段磁铁的动能保持不变B．BC段磁铁的机械能逐渐增大C．DE段由于受磁力作用磁体对接触面压力变大，所以DE段摩擦力一定比AB段要大D．DE阶段中磁铁对铁的吸引力大小等于铁对磁铁的吸引力二、填空题13．如图所示，是某栋房子供水的水路示意图，放水时水龙头与水塔构成了一个________．若将水龙头（相同型号）单独打开并将开关旋至最大，则__________（填“甲”或“乙”）水龙头出水速度大．14．如图所示的装置，在水平方向力F作用下，使重40N的物体A在水平方向上匀速移动5m，已知A受地面的摩擦力为5N，则拉力F的大小为________N，拉力F做的功为____________J。（滑轮、绳重及绳之间的摩擦不计）15．小明用20N的水平推力推着重50N的木箱，在水平地面上做匀速直线运动，则地面对木箱的摩擦力大小为________N。若小明将推力增大到30N，木箱受到的摩擦力将________(选填“增大”、“减小”或“不变”)。16．如图将椭圆形厚玻璃瓶装满水，把细玻璃管通过带孔的橡皮塞插入瓶中。沿着不同的方向用力捏厚玻璃瓶，细管中水面高度会升高，原因是力可以改变物体的________；若不考虑温度的影响，将该瓶从高山脚拿到山顶上，细管中水面的高度________。三、实验题17．（8分）如图所示，小雨用U形管压强计探究影响液体压强的因素。（1）实验前先检查U形管压强计左右两液柱是否______，然后用手轻轻按压橡皮膜，观察两液柱是否出现明显_______。（2）调好装置后，将金属盒浸没于水中，记录的数据如下表“第一次操作”所示，表格中记录的液体深度h应指图中的_______（选填“h1”或“h2”）。（3）分析表中数据，得出结论：_______.第一次操作（橡皮膜较紧）第二次操作（橡皮膜较松）实验次数液体橡皮膜方向液体深度h/cmU形管两侧液面的高度差Δl/cmU形管两侧液面的高度差Δl/cm1水朝下53.04.52朝下106.09.03朝下159.013.5（4）小雨发现，探究的液体和U形管压强计里面装的液体均为水，但两者压强数值差异很大。以第一组数据为例：水对金属盒的压强：p=ρgh=1×l03kg/m3×10N/kg×0.05m=500Pa，压强计两侧液体的压强差：Δp=ρgΔl=1×l03kg/m3×10N/kg××0.03m=300Pa，思考后，她将金属盒的橡皮膜调松些，重新进行了测量，记录在上表最后一列。对比第一次操作数据发现：①金属盒橡皮膜安装的松紧程度对本次实验正确结论的得出______（选填“有”或“无”）直接影响。②正确操作下，U形管压强计显示的压强差总是比金属盒所处位置的压强小，原因可能是：______。18．（8分）小明为了探究动能的大小与哪些因素有关，他设计了如图甲、乙所示的实验.如图甲所示：小明让两个相同的小球沿同一光滑斜面分别从A处和B处开始向下运动，然后与放在水平面上的木块相碰，木块在水平面上移动一段距离后静止：如图乙所示：小明让不同质量的两个小球沿同一光滑斜面分别从B处开始向下运动，然后与放在水平面上的木块相碰，木块在水平面上移动一段距离后静止.上述甲、乙两组实验中：（1）实验中所要探究物体的动能是指哪个“物体”？_________（选填“木块”或“小球”），物体动能大小通过__________来比较.（2）甲图是为了研究动能与_______________________________的关系，（3）乙图中让不同质量的两个小球从同一高度滚下的目的是______________________；（4）由甲、乙两组实验可以得出的结论是____________________________________；（5）该实验探究过程中用到的研究方法有_____________________法和_____________________法.19．（8分）某同学拉着物体沿着光滑的斜面匀速向上滑动时，探究与斜面平行的拉力F的大小与哪些因素有关。当斜面的倾角为、物体的重力为G1时，拉力的大小为F1，如图(a)所示;物体的重力为G2时(G2>G1),拉力的大小为F2,且F2>F1,如图(b)所示;调整斜面的倾斜角度为，拉力的大小为F3，且F3>F1，如图(c)所示。(1)分析比较图(a)与(b),可以得出的初步结论是:当物体沿着光滑斜面匀速向上滑动时，__________。(2)分析比较图(a)与(c)，可以得出的初步结论是:当物体沿着光滑斜面匀速向上滑动时，__________。四、作图题20．（8分）如图所示杠杆在力、的作用下处于静止状态，是F2的力臂。请在图中画出力的力臂以及阻力.（____________）21．（8分）如图所示，一个方形木块从斜面上滑下，请画出木块下滑时所受重力和摩擦力的示意图。五、计算题22．（10分）一底面积为S0的圆柱形薄壁容器放在水平桌面上，内有适量高度的水。现将一密度为ρ、底面积为S(S<S0)的实心圆柱形物体放入容器中，物体刚好完全浸没于水中(水不溢出)，容器中的水面高度上升了h，水的密度为ρ水，求：（1）物体的高度:（2）推导计算与分析水对容器底的压强变化量△p水与容器对桌面的压强变化量的大小关系及相应的条件。23．（12分）如图所示，水平地面上有一个底面积为200cm2的圆柱形容器，容器中水深40cm，一个边长为10cm的正方体物块通过一根细线与容器底部相连，细线受到的拉力为5N．（g取10N/kg，ρ水=1.0×103kg/m3）（1）画出此时正方体物块的受力示意图:（2）计算此时容器底受到水的压力（3）计算物块的重力;（4）细线剪断后，计算物块静止时浸入水中的体积

参考答案一、选择题1、A【解析】A、镊子在使用过程中，动力臂小于阻力臂，是费力杠杆；

B．起子在使用过程中，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆；

C、钳子在使用过程中，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆；

D、动滑轮，实质是动力臂等于二倍阻力臂的杠杆，属于省力杠杆．

故选A．2、C【解析】

设两正方体的密度为ρ，边长分别为L甲和L乙，则甲对桌面的压强是：

，

即；

同理知道，

，

当把甲放在乙的上面时，乙对桌面的压强是：

故只有C正确。3、C【解析】

A．由图知，n=2，拉力端移动的距离：s=2h=2×2m=4m，拉力端移动的速度：v=s/t=4m/10s=0.4m/s，拉力的功率：P=Fv=200N×0.4m/s=80W，故A错；B．滑轮组的机械效率：η=W有用/W总=(G−F浮)h/Fs=(G−F浮)h/F×2h=G−F浮/2F=400N−F浮/2×200N=80%，解得：F浮=80N，故B错；C．由F浮=ρ水V排g得物体的体积：V=V排=F浮/ρ水g=80N/1×103kg/m3×10N/kg=8×10-3m3，故C正确；D．物体露出水面后，没有了浮力，相当于增加了提升物体的重，增大了有用功，不计绳重和摩擦，额外功不变，有用功和总功的比值变大，此滑轮组提升该物体的机械效率将大于80%，故D错。4、C【解析】

A．容器对水平桌面的压力等于容器和液体的总重力。两容器和两液体的质量都相等，则它们对水平桌面的压力都相等，即F甲=F乙。故A错误。B．C．由图可看出，甲液体体积小于乙液体体积，即V甲<V乙，两液体质量相等，根据ρ=可知，甲液体密度大于乙液体密度，即ρ甲>ρ乙；图中两液面相平，即两液体深度相同，根据可知，甲液体对容器底部的压强大于乙液体对容器底部的压强，即p甲>p乙。故B错误，C正确。D．两容器底面积相同，且F甲=F乙，根据p=可知，两容器对桌面的压强相等，即p′甲=p′乙。故D错误。5、A【解析】A、物理课本受到的重力和桌面对物理课本的支持力大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在同一物体上，是一对平衡力，故A正确．B、物理课本受到的重力和物理课本对桌面的压力，作用在不同的物体上，不是一对平衡力，故B错误．C、桌面对物理课本的支持力和物理课本对桌面的压力，这两个力作用在不同物体上，不是一对平衡力，故C错误．D、桌子受到的重力和物理课本对桌面的压力大小不相同，方向相同，不是一对平衡力，故D错误．故选A．6、C【解析】

由图可知，通过动滑轮绳子的段数：n＝2，A．绳子自由端移动的距离：，所以绳子自由端移动速度为，故A错误；B．有用功，不计绳重和摩擦，所以，，滑轮组的机械效率为：，故B错误；C、拉力F的功率：，故C正确；D、因为，所以拉力，故D错误．7、C【解析】

A．核桃钳的支点在顶端，动力臂大于阻力臂，属于省力杠杆．故A错误；B．压水井手柄，动力臂大于阻力臂，属于省力杠杆．故B错误；C．镊子的支点在镊子把顶端，动力臂小于阻力臂，属于费力杠杆．故C正确；D．裁纸刀的支点在刀的顶端，动力臂大于阻力臂，属于省力杠杆．故D错误．8、C【解析】

浸没在液体或空气中的物体都受到竖直向上的浮力；刚释放时，氢气球上浮说明氢气球所受浮力大于重力，而空气球浮不起来，说明空气球所受浮力小于所受重力；又因为两球的体积相同（即排开空气的体积相同），由阿基米德原理F浮=ρ液gV排知道，氢气球受到的浮力等于空气球所受的浮力。

A．与分析结果不符；B．与分析结果不符；C．与分析结果符合，正确；D．与分析结果不符。9、D【解析】

增大摩擦力的方法：在接触面粗糙程度一定时，通过增大压力来增大摩擦力；在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力．【详解】A、在汽车轮胎上装上防滑链，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力；B、在结冰的路面上铺上稻草，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力；C、行走时穿上底面花纹深的鞋，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力；D、骑自行车时在车上放些重物，通过增大压力来增大摩擦力；D选项与其他三个选项增大摩擦的方式不同．故选D．【点睛】本题考查增大减小摩擦的方法，减小摩擦力的方法：减小压力，减小接触面的粗糙程度，使接触面脱离，用滚动代替滑动．10、C【解析】

物体保持原来运动状态不变的性质称为惯性，惯性的大小与物体的质量有关；若某人乘坐列车时发现车厢的双层玻璃窗内积水了，则在列车进站过程中，车窗的速度会变小，而双层玻璃窗内积水由于惯性仍然保持原来的运动状态，所以水向前运动，故选C。11、B【解析】

北方的冬天气温比较低，水结成冰，物质由液态变为固态属于凝固；雪是空气中的水蒸气遇冷变成的小冰晶，物质由气态直接变成了固态属于凝华，故选B．12、C【解析】

A．由图知道，在AB段磁铁相同时间内通过的距离相等，说明磁铁做匀速直线运动，速度不变，故动能不变，故A不符合题意；B．由图知道，在BC段磁铁相同时间内通过的距离一直在增大，说明磁铁做加速直线运动，即速度增加，动能变大，而重力势能不变，所以，磁铁的机械能逐渐增大，故B不符合题意；C．由图知道，在DE段相同时间内通过的距离变大，速度增大，说明摩擦力小于拉力，即DE段摩擦力小于AB段摩擦力，故C符合题意；D．磁铁对铁的吸引力大小与对磁铁的吸引力是一对相互作用力，总是大小等于，故D不符合题意。二、填空题13、连通器甲【解析】

（1）水塔上端是开口的，放水时水龙头也是开口的，它们通过水管相连，所以是一个连通器；如茶壶、船闸等都属于连通器；（2）因为液体压强随深度的增加而增大，甲处到液面最高处的相对高度大，即液体深度大，所以压强大，水流速度大．14、1025【解析】

第一空．滑轮、绳重及绳之间的摩擦不计，图中滑轮为动滑轮，拉力作用在滑轮的轴上，所以F=2f=2×5N=10N；第二空．物体A在水平方向上匀速移动5m，则F在水平方向上移动的距离s=×5m=2.5m，拉力F做的功W=Fs=10N×2.5m=25J。15、20不变【解析】

[1]当物体在20N的作用下在水平面上匀速运动，根据二力平衡，则摩擦力为20N；[2]当推力增大时，由于物体对地面的压力和粗糙程度都没变，则摩擦力大小不变。16、形状不变【解析】

第一空．用力捏玻璃瓶，瓶子发生形变，体积减小，细玻璃管液面上升，所以观察细玻璃管液面的变化，就能知道厚玻璃瓶是否发生了形变；第二空．因为大气压随高度的增加而减小，将该瓶从高山脚拿到山顶上，小瓶所处的海拔高度变高，瓶外的气压减小，瓶内的气压大于瓶外的气压，细管内水柱升高。三、实验题17、齐平高度差h1同种液体深度越深，压强越大无有小部分液体压强使金属盒橡皮膜发生了形变【解析】

第一空．实验前先检查U形管压强计左右两液柱是否等高，然后用手轻轻按压橡皮膜，如果两液柱没有出现高度差，说明U形管压强计存在漏气问题；第二空．如果左右两液柱出现明显的高度差，说明U形管压强计没有漏气，可以正常使用；第三空．深度是指自由液面到研究点的竖直距离，表格中记录的液体深度是图中液面到金属盒的距离h1；第四空．由表中三次数据可知，同种液体，密度相同，深度不同，且随着深度的增加U形管两侧的高度差逐渐增大，由此得出的结论是：同种液体的压强随着深度的增大而增大；第五空．由表中第二次操作的数据可知，同种液体，深度越深，U形管两侧液面的高度差越大，压强越大，所以金属盒橡皮膜安装的松紧程度对实验结论没有影响；第六空．由于有小部分液体压强使金属盒橡皮膜发生了形变，所以U形管压强计显示的压强差总是比金属盒所处位置的压强小。18、小球木块被小球推动的距离大小速度使小球到达水平面时速度相同动能与质量、速度有关，质量越大、速度越大，动能越大控制变量转换【解析】

第一空．该实验研究的主体是小球，研究的是小球动能的大小与速度和质量的关系；第二空．该实验中小球动能的大小是通过木块被撞距离的大小体现的，木块被撞的越远，说明小球的动能越大，被撞的越近，说明小球的动能越小；第三空．图甲中，小球的质量相同，到达水平面的速度不同，探究动能与速度的关系；第四空．让不同质量的小球从斜面同一高度上静止滚下时，控制了小球到达水平面的速度相同；第五空．图甲中小球的质量相同，到达水平面的速度不同，速度越大，推动木块移动的距离越远，说明小球的动能越大，由此得出的结论是：当质量一定时，速度越大，动能越大；图乙中速度相同，小球的质量不同，质量越大，推动木块移动的距离越远，说明小球的动能越大，由此得出的结论是：当速度一定时，质量越大，动能越大；综合图甲和图乙得到动能与质量、速度有关，质量越大、速度越大，动能越大；第六空．由于动能大小与质量和速度有关，实验采用控制变量法；第七空．小球动能的大小是通过木块被撞距离的远近体现的，用到转换法。19、斜面倾角一定，物体重力越大，拉力越大物体重力一定，斜面倾角越大，拉力越大【解析】

(1)[1]图(a)与(b)中，斜面的倾角不变，改变了物体的重力，物体越重，拉力越大。可以得出的初步结论是：当物体沿着光滑斜面匀速向上滑动时，斜面倾角一定，物