2023高考文言文专题复习：文言文概括分析考点(真题回顾+优化练习+答案解析)

2023高考文言文专题复习：文言文概括分析考点

（真题回顾+优化练习+答案解析）

一、考点解析

概括分析题是近些年高考文言文板块必考题型，本题考查学生分析概括文章

内容的能力。题目要求往往是“选是”或“选非”。选项内容多是命题者对原文

的概括、转述和分析。在这一过程中，命题者有意识地设置错误干扰，让考生进

行判断。而比对法是解答这类题较好的方法之一。

二、解题技巧

1.仔细比对，找异同。

比对法主要是从以下几个方面进行仔细比对：关键词句、增减内容、人物、

时间、地点、关系等。

2.比对方法。

①比对选项中在“谁在何时何地说何做何”与原文是否一致。

②检查选项中对人物的分析、文本的道理阐述等有无夸大、歪曲、偷换概念。

③理清人物与事件的关系以及事件产生的原因、结果及其内在的逻辑关系。

三、常见设错误点

曲

解故意曲解文中某一关键词语的意义，从而制造干扰项迷惑考生，这

文种设误方式是命题的主要陷阱

意

无

中故意添加原材料中未涉及的人物、事件或观点等内容，致使选项的

命

生分析概括于文无据

题

有

设

以

误

偏将原文对某一方面的判断通过增加或删减表范围或程度及其他类的

1

概词语的方式，故意扩大或缩小判断对象的范围

全

张

冠即把甲人物所为说成是乙人物所为，或者把甲事件的结果说成是乙

李事件的结果

戴

1

时

序

概括人物的典型事件时，故意将事情发生的时间顺序颠倒

颠

倒

空

间

命把不同地点发生的事件糅合起来表述，故意使事情发生的地点错位

错

题

位

设

改

误

变将原因说成结果，或将结果说成原因，或给句子强加因果关系，或

2

因将因果关系改变成其他关系

果

事

件将文段叙述的几件事情或事情的细节进行杂糅混编，或把多个人做

杂的事说成一个人做的，故意制造事实的混乱状态

糅

四、概括分析题解题“两步骤”

第一

文言文概括分析题，通常按照文本内容的先后顺序设置四个选项。解

步：定

答时，应依据选项内容，回归文本，筛选出与选项相对应的句段，锁

比对

定比对区间

区间

第二

将选项内容与锁定的比对区间的内容相比较，特别是要从人物、地点、

步：定

时间、词义、关系、依据与结论等设误角度进行细致比对，找出似是

比对

而非之处，然后做出是否相符的准确判断

角度

【真题回顾】

【真题回顾1】

（2022年全国乙卷）文言文阅读

圣人之于天下百姓也，其犹赤子乎！饥者则食之，寒者则衣之，将之养之，

育之长之，唯恐其不至于大也。

魏武侯浮西河而下，中流，顾谓吴起曰：“美哉乎河山之固也，此魏国之宝

也。”吴起对曰：“在德不在险。昔三苗氏左洞庭而右彭蠡，德义不修，而禹灭之。

夏桀之居，左河、济而右太华，伊阙在其南，羊肠在其北，修政不仁，而汤放之。

由此观之，在德不在险。若君不修德，船中之人尽敌国也。”武侯曰：“善”。武

王克殷，召太公而问曰：“将奈其士众何？”太公对曰：“臣闻爱其人者，兼屋上

2

之鸟；憎其人者，恶其余胥。咸刈厥敌，靡使有余，何如？”王曰：“不可。”太

公出，邵公入，王曰：“为之奈何？”邵公对曰：“有罪者杀之，无罪者活之，何

如？”王曰：“不可。”邵公出，周公入，王曰：“为之奈何？”周公曰使各居其

宅田其田无变旧新推仁是亲百姓有过在予一人武王曰广大乎平天下矣凡所以贵

士君子者以其仁而有德也景公游于寿宫，睹长年负薪而有饥色，公悲之，喟然叹

曰：“令吏养之。”晏子曰：“臣闻之，乐贤而哀不肖，守国之本也。今君爱老而

恩无不逮，治国之本也。”公笑，有喜色。晏子曰：“圣王见贤以乐贤，见不肖以

哀不肖。今请求老弱之不养，鳏寡之不室者，论而供秩焉。”景公曰：“诺。”于

是老弱有养，鳏寡有室。

晋平公春筑台，叔向曰：“不可。古者圣王贵德而务施，缓刑辟而趋民时。

今春筑台，是夺民时也。岂所以定命安存，而称为人君于后世哉？”平公曰：“善。”

乃罢台役。

（节选自《说苑•贵德》）

12.下列对原文有关内容的概述，不正确的—项是（）

A.魏武侯乘船顺河而下，对吴起说，险固的河山是魏国之玉。吴起以三苗氏、

夏桀虽有河山之固却因不修德而亡为例，指出德政才是国之宝。

B.太公建议把殷商的士众全部杀掉，一个也不要剩。邵公则建议有罪的诛杀，

无罪的人让他们活下去。武王不同意太公和邵公的建议。

C.景公在寿宫游玩，看到老人背着柴并面有饥色，就下令让官吏供养老人。

晏子则指出，喜爱有才德的人，同情没能力的人，是守国的根本。

D.叔向反对晋平公在春天筑台，认为那样做会耽误农时，如果只顾自己安身

立命，就不会被后世称为人君。平公于是停止了筑台的劳役。

【12题详解】

本题考查学生分析概括文章内容的能力。

D．“如果只顾自己安身立命，就不会被后世称为人君”错误，曲解文意，文

中“岂所以定命安存，而称为人君于后世哉”意思是“怎么能靠这些来安身存命，

而被后代尊称为国君呢”，这是说不能靠建造游观之台这些方式来安身存命。

故选D。

【真题回顾2】

(2022年全国甲卷)文言文阅读

齐助楚攻秦，取曲沃。其后秦欲伐齐，齐、楚之交善，惠王患之，谓张仪曰：

“吾欲伐齐，齐、楚方欢，子为寡人虑之，奈何？”张仪曰：“王其为臣约车并

币，臣请试之。”张仪南见楚王，曰：“今齐王之罪其于敝邑之王甚厚，敝邑欲伐

之，而大国与之欢。大王苟能闭关绝齐，臣请使秦王献商于之地，方六百里。若

此，则是北弱齐，西德于秦，而私商于之地以为利也，则此一计而三利俱至。”

楚王大说，宣言之于朝廷曰：“不榖得商于之田，方六百里。”群臣闻见者毕贺，

陈轸后见，独不贺。楚王曰：“不榖不须一兵不伤一人而得商于之地六百里寡人

自以为智矣诸士大夫皆贺子独不贺何也”陈轸对曰：“臣见商于之地不可得，而

患必至也。”王曰：“何也？”对曰：“夫秦所以重王者，以王有齐也。今地未可

得而齐先绝，是楚孤也，秦又何重孤国？且先绝齐，后责地，必受欺于张仪。是

西生秦患，北绝齐交，则两国兵必至矣。”楚王不听，曰：“吾事善矣！子其弭口

3

无言，以待吾事。”楚王使人绝齐。张仪反，秦使人使齐，齐、秦之交阴合。楚

因使一将军受地于秦。张仪知楚绝齐也，乃出见使者曰：“从某至某，广从六里。”

使者反报楚王，楚王大怒，欲兴师伐秦。陈轸曰：“伐秦，非计也。王不如因而

赂之一名都，与之伐齐，是我亡于秦而取偿于齐也。”楚王不听，遂举兵伐秦。

秦与齐合，楚兵大败于杜陵。故楚之土壤士民非削弱，仅以救亡者，计失于陈轸，

过听于张仪。

（节选自《战国策·秦策二》）

12.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（）

A.秦国想要攻打齐国，但又担心楚国作梗，因为齐国曾经帮过楚国，齐楚关

系密切。秦惠王希望张仪考虑如何应对，张仪答应尝试出使楚国。

B.张仪见到楚王，提出楚国如果能与齐国断交，秦王就会下令献上商于之地

六百里，又可以削弱齐国，还能得到秦国的恩惠，这是一举三得的事情

C.楚国群臣祝贺将得商于之地六百里，陈轸不以为然，认为秦看重楚是因为

楚有齐为后援，若先绝齐后索地，一定受骗，齐秦两国都将攻打楚国。

D.张仪返回，秦王随即派人与齐联合，拒不给楚国六百里地，楚王大怒，起

兵伐秦，秦齐合力大败楚兵。楚国失败是因为没有听从陈轸而误信张仪。

【12题详解】

本题考查学生理解文章内容的能力。

B.“还能得到秦国的恩惠”说法错误。原文“西德于秦”的意思是“（因对

秦国施有恩惠）从而得到秦国的感激”，而不是“得到秦国的恩惠”。通过对比，

发现设误点是曲解文意。

故选B。

【真题回顾3】

(2022年全国新高考Ⅰ)文言文阅读

秦将伐魏，魏王闻之，夜见孟尝君，告之曰：“秦且攻魏，子为寡人谋，奈

何？”孟尝君曰：“有诸侯之救，则国可存也。”王曰：“寡人愿子之行也！”重为

之约车百乘。孟尝君之赵，谓赵王曰：“文愿借兵以救魏！”赵王曰：“寡人不能。”

孟尝君曰：“夫敢借兵者，以忠王也。”王曰：“可得闻乎？”孟尝君曰：“夫赵之

兵非能强于魏之兵，魏之兵非能弱于赵也。然而赵之地不岁危而民不岁死，而魏

之地岁危而民岁死者，何也？以其西为赵蔽也，今赵不救魏魏歃盟于秦是赵与强

秦为界也地亦且岁危民亦且岁死矣此文之所以忠于大王也”赵王许诺，为起兵十

万、车三百乘，又北见燕王曰：“今秦且攻魏，愿大王之救之！”燕王曰：“吾岁

不熟二年矣，今又行数千里而以助魏，且奈何？”田文曰：“夫行数千里而救人

者，此国之利也，今魏王出国门而望见军，虽欲行数千里而助人，可得乎？”燕

王尚未许也。田文曰：“臣效便计于王，王不用臣之忠计，文请行矣，恐天下之

将有大变也。”王曰：“大变可得闻乎？”曰：“燕不救魏，魏王折节割地，以国

之半与秦，秦必去矣。秦已去魏，魏王悉韩、魏之兵，又西借秦兵，以因赵之众，

以四国攻燕，王且何利？利行数千里而助人乎？利出燕南门而望见军乎？则道里

近而输又易矣，王何利？”燕王曰：“子行矣，寡人听子。”乃为之起兵八万、车

二百乘，以从田文，魏王大说曰：“君得燕、赵之兵甚众且亟矣。”秦王大恐，割

地请讲于魏。因归燕、赵之兵，而封田文。

4

（节选自《战国策·魏策三》）

12.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（）

A.魏王受到强秦武力威胁之际，连夜向孟尝君问计，孟尝君表示有了诸侯的

帮助，国家就可以存续下来，并表示希望替魏王出使诸侯，搬取救兵。

B.孟尝君见赵王不愿出兵，劝说赵王，指出魏国每年地危民死，而赵国土地

与民众一直安全，如果不救魏，赵国将面临危险，赵王这才同意出兵。

C.孟尝君请燕王出兵救魏，燕王犹豫不决，孟尝君指出魏国倘若联合他国合

力攻打燕国，将会对燕国十分不利。燕王听从了建议，出兵救助魏国。

D.孟尝君计谋得以实现，魏王非常高兴，夸奖他短时间内搬来很多援军。秦

王非常恐慌，割地给魏国，魏王于是让燕、赵援军返国，封赏孟尝君。

【12题详解】

本题考查学生概括分析文章内容的能力。

A．“孟尝君……并表示希望替魏王出使诸侯”错误，由文中“王曰：‘寡人

愿子之行也’”可知，是魏王希望孟尝君出使诸侯。通过比对，明确设误点是张

冠李戴。

故选A。

【优化练习】

【优化练习1】

阅读下面的文言文，完成题目。

吏部侍郎李林甫，柔佞多狡数，深结宦官及妃嫔家，伺候上动静，无不知之，

由是每奏对，常称旨，上悦之。时武惠妃宠幸倾后宫，生寿王清，诸子莫得为比，

太子渐疏薄。林甫乃因宦官言于惠妃，愿尽力保护寿王；惠妃德之，阴为内助，

由是擢黄门侍郎。初，上欲以李林甫为相，问于中书令张九龄，九龄对曰：“宰

相系国安危，陛下相林甫，臣恐异日为庙社之忧。”上不从。时九龄方以文学为

上所重，林甫虽恨，犹曲意事之。是时，上在位岁久，渐肆奢欲，怠于政事。而

九龄遇事无细大皆力争，林甫巧伺上意，日思所以中伤之。……于是上罢九龄政

事，以林甫兼中书令。上即位以来，所用之相，姚崇尚通，宋璟尚法，张嘉贞尚

吏，张说尚文，李元绂、杜暹尚俭，韩休、张九龄尚直，各其所长也。九龄既得

罪，自是朝廷之士，皆容身保位，无复直言。李林甫欲蔽塞人主视听，明召诸谏

官谓曰：“今明主在上，群臣将顺之不暇，乌用多言？诸君不见立仗马乎？食三

品料，一鸣辄斥去，悔之何及？”补阙杜琎尝上书言事，明日，黜为下邽令。自

是谏争路绝矣。李林甫谨守格式，百官迁除，各有常度。虽奇才异行，不免终老

常调；其以巧谄邪险自进者，则超腾不次，自有他蹊矣。林甫城府深密，人莫窥

其际。好以甘言啖人，而阴中伤之，不露辞色。凡为上所厚者，始则亲结之，及

位势稍逼，辄以计去之。虽老奸巨猾，无能逃于其术者。

(选自《通鉴纪事本末·李林甫专政》)

1.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是()

5

A.李林甫特意收买宦官和嫔妃，刺探、揣测皇帝的心思，是为了自己能够“奏

对称旨”，得到皇帝的赏识、重用。

B.张九龄虽然以文学为玄宗所重，且也看出了李林甫的险恶，但由于皇帝昏

聩失察，终究不免为李林甫所陷害。

C.为了尽快树立自己的权威，李林甫明目张胆地恐吓谏臣，使其缄口，企图

在朝中形成万马齐喑的局面。

D.在李林甫的掌控下，许多才俊被束缚在难以发挥才智的职位上，而善于搞

歪门邪道的人却能得到重用提拔。

答案解析：C“企图在朝中形成万马齐喑的局面”曲解文意，根据“李林甫

欲蔽塞人主视听”可知，李林甫想要遮蔽皇帝的视线、堵塞皇帝的耳朵，是为了

自己能够独掌朝政大权，而不是“企图在朝中形成万马齐喑的局面”

2.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是()

A.唐玄宗想要任命李林甫为宰相，向张九龄征求意见，张九龄直言反对，但

唐玄宗没有采纳其意见。

B.张九龄个性直率，因罪被罢相之后，朝廷中的百官从此都明哲保身，没有

人再敢于直言。

C.张九龄严格地遵守各种规则制度，对于百官的升迁与任命，都按照固定的

制度办理。

D.李林甫城府极深，受到玄宗优待的人，李林甫先亲近结交，等其地位权势

稍接近自己时，就除掉他。

答案解析：c“张九龄严格地遵守各种规则制度”张冠李戴，应该是李林甫

严格地遵守各种规则制度。

[参考译文]

吏部侍郎李林甫奸猾狡诈，与宦官以及后宫中的嫔妃交往甚密，让他们暗中

观察玄宗的行动，玄宗的一举一动没有他不知道的，因此每次上朝奏事，常符合

玄宗的意图，深受玄宗的喜爱。当时武惠妃在后宫的嫔妃中最受玄宗的宠爱，生

了寿王李清，各位皇子不能和他相比，太子也渐渐被皇上疏远了。李林甫于是托

宦官告诉武惠妃说，(自己)愿意尽力保护寿王。武惠妃听后十分感激他，就暗中

在后宫帮助他，因此李林甫被升为黄门侍郎。起初，玄宗想要任命李林甫为宰相，

向中书令张九龄征求意见，张九龄回答说：“宰相关系到国家的安危，陛下如果

任命李林甫为宰相，我担心他以后要成为国家的祸患。”玄宗不听。当时张九龄

因为有文学才能，受到玄宗的器重，李林甫虽然怨恨他，但仍然违心奉承他。这

时玄宗做皇帝已有多年，生活逐渐奢侈腐化，懒于处理政事。而张九龄遇到事情，

不论大小(觉得有不对之处)都要与玄宗争论，李林甫却善于窥伺玄宗的意图，日

夜想着如何陷害中伤张九龄。……于是玄宗罢免了张九龄的职务，任命李林甫兼

任中书令。玄宗即位以来，所任用的宰相中，姚崇善于沟通各方面的关系，宋璟

执法严厉，张嘉贞重视吏治，张说善于写文章，李元绂与杜暹能够节俭治国，韩

休与张九龄个性直率，这些人都有所长。张九龄因罪被罢相之后，朝廷中的百官

从此都明哲保身，没有人再敢于直言。李林甫想要遮蔽玄宗的视线、堵塞玄宗的

耳朵，就把谏官们召来明确地告诉他们说：“现在有贤明的君主在上，群臣顺从

6

皇帝都顾不过来，哪里还用得着再多说什么？你们难道没有看见那些立在正殿下

面用于仪仗队列的马匹吗？虽然吃的是三品等级的粮料，但如果要嘶鸣叫唤，就

要被剔除出去，到那时后悔怎么来得及？”补阙杜琎曾经向玄宗上书谈论政事，

第二天就被贬为下邽县令。从此玄宗的谏诤之路断绝了。李林甫严格地遵守各种

规则，对于百官的升迁与任命，李林甫都按照固定的制度办事。有的人虽然有杰

出的才能和优异的品行，也不免老死于难以发挥才智的职位上；而那些善于阿谀

奉承搞歪门邪道的钻营者，却能够从其他门路得到打破常规的重用提拔。李林甫

的城府极深，人们难以摸透他的心思。他善于当面奉承，而暗中陷害，从来不露

声色。凡受到玄宗优待的人，开始时李林甫总是亲近结交他们，等他们的地位权

势稍微接近自己时，就千方百计地除掉他们。

【优化练习2】

阅读下面的文言文，完成题目。

黄中，字通老，邵武人。幼受书，一再辄成诵。初以族祖荫补官。绍兴五年

廷试，言孝弟动上心，擢进士第二人，授保宁军节度推官。中在王府时，龙大渊

已亲幸，中未尝与之狎，见则揖而退，后他教授多蒙其力，中独不徙官。迁司封

员外郎兼国子司业。芝草生武成庙，官吏请以闻，中不答，官吏阴画图以献。宰

相谓祭酒周绾与中曰：“治世之瑞，抑而不奏，何耶？”绾未对，中曰：“治世何

用此为？”绾退，谓人曰：“黄司业之言精切简当，惜不为谏官。”充贺金生辰使，

使金回，言其治汴宫，必徙居见迫，宜早为计。上矍然。宰相顾谓中曰：“沈介

归，殊不闻此，何耶？”居数日，中白宰相，请以妄言待罪。已乃除介吏部侍郎，

徙中

以补其处。中犹以备边为言，又不听，遂请补外，上不许，曰：“黄中恬退

有守。”金使贺天申节，遽以钦宗讣闻，朝论俟使去发丧，中驰白宰相：“此国家

大事，臣子至痛，一有失礼，谓天下后世何！”竟得如礼。中自使还，每进见辄

言边事，又独陈御备方略，高宗称善。不数月，金亮已拥众渡淮。敌既临江，朝

臣争遣家逃匿，中独晏然。比敌退，众惭服。乾道改元，中年适七十，即告老。

居六年，上御讲筵，顾侍臣曰：“黄中老儒，今居何许？年几许？筋力或未衰耶？”

召引对内殿，问劳甚渥。除龙图阁学士，致仕。凡邑里后生上谒，必训以孝弟忠

信。朱熹裁书以见，有曰：“今日之来，将再拜堂下，惟公坐而受之，俾进于门

弟子之列，则某之志也。”其为人敬慕如此。其后，上手书遣使访朝政阙失。属

疾，手草遗表，深以人主之职不可假之左右为戒。淳熙七年八月庚寅卒，年八十

有五。

(选自《宋史·黄中传》，有删改)

(1)下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(B)

A．黄中天资聪颖，记忆力惊人。他幼年读书时，凡是他所读过的书籍，一

两遍便能够背诵下来。

B．黄中不喜盛世祥瑞之事。他在王府的时候，拒绝了官吏把武成庙长芝草

的事上奏皇帝的请求。

C．黄中见微知著，执着任性。他向皇帝进言应戒备边防，这个建议未被采

纳，便请求到地方任职。

D．黄中退休之后，仍心系皇帝。他生病时仍亲手起草遗表，来劝诫皇帝君

主的职权不可让他人代替。

7

答案解析：“在王府的时候”错误，时序颠倒，应为黄中“迁司封员外郎兼

国子司业”时，且并非“不喜盛世祥瑞之事”，而是觉得在太平盛世没有必要上

奏祥瑞之事。

(2)下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是()

A．黄中持身严谨，庄强自重，且敢于直言，当朝同僚国子祭酒周绾叹息道

“黄司业之言精切简当，惜不为谏官”，深表惋惜。

B．黄中精于政事，且对朝局内外变化非常敏感，他充当出使金国的使者回

国后，立刻建议朝廷整治军备，准备抵抗金国的入侵。

C．黄中在朝廷与金国关系处理上，富有大局意识，当金国使者宣布宋钦宗

去世的消息后，在他力主之下，朝廷按照礼仪处理此事。

D．黄中对于朝廷边备非常担心。他曾多次建言戒备边防，却不被采纳，拜

见高宗时，又多次建言边防大事，特别陈述守卫防备的方法策略。

答案解析：“立刻建议朝廷整治军备，准备抵抗金国的入侵”错，原文为“言

其治汴宫，必徙居见迫，宜早为计”。

(3)下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是()

A．黄中不攀附、迎合权贵。黄中面对龙大渊不卑不亢，而没有得到龙大渊

的照顾；宰相因武成庙的事质问黄中和周绾，黄中予以反驳。

B．黄中受到赏识，获得优待。他在考试中提到孝悌打动了皇帝的心而被提

拔；他七十多岁还被皇帝记在心上，皇帝给他丰厚赏赐。

C．黄中富有远见，关注边防。他出使金国，觉察到金国人的意图，报告皇

帝，后来证明他的预见是对的；他觐见皇帝时多次提到边防的事。

D．黄中受人尊敬，心系国家。他退休后，朱熹写信给他，谦恭地表达要做

他的弟子；他上书皇帝，指出朝政的过失，生病后，写遗表劝诫皇帝。

答案解析：“他上书皇帝，指出朝政的过失”事件杂糅，应是皇帝写信派遣

使臣向他咨询朝廷的缺点。

[参考译文]

黄中，字通老，邵武人。幼年读书，一两遍就能背诵。起初凭借族祖恩荫填

补空缺官职。绍兴五年廷试，讲孝悌之道感动了皇帝，被提升为进士第二，授任

保宁军节度推官。黄中在王府的时候，龙大渊已得皇帝宠幸，黄中不曾和他亲近，

见面就作揖而退，以后其他教授大多得到龙大渊的帮忙，只有黄中不曾升官。升

为司封员外郎兼国子司业。芝草生在武成庙中，官吏请求上奏让皇帝知道，黄中

不答应，官吏私下画图进献。宰相对祭酒周绾和黄中说：“太平盛世的吉兆，压

下而不上奏，为什么？”周绾没回答，黄中说：“太平盛世要这个有什么用？”

周绾退下来，对别人说：“黄司业的话精当切实简短扼要，可惜不是谏官。”担任

贺金国生辰使，出使金国回来，说金国人修治汴宫，必定要迁居逼迫我朝，应当

早做准备。

8

皇上吃了一惊。宰相回头对黄中说：“沈介回朝，竟然没听见这话，为什么？”

过了几天，黄中告诉宰相，请求因随意说话等待处分。然后授任沈介为吏部侍郎，

调黄中补充沈介的位置。黄中还进言戒备边防，又不被采纳，于是请求调到地方

任职，皇上不答应，说：“黄中淡泊谦让有操守。”金国使臣来贺天申节，突然把

钦宗去世的消息告诉大家，朝廷讨论等金国使臣走后办丧事，黄中骑马赶去报告

宰相，说：“这是国家大事，臣子极为哀痛，一旦有所失礼，对天下后世的人怎

么交代！”最后得以按照礼节办理。黄中自从出使回朝，每逢拜见皇帝都进言边

防大事，又特别陈述守卫防备的方法策略，高宗称好。不过几个月，金国完颜亮

已经聚兵渡过淮河。敌人已经到了长江边，朝廷大臣争着遣散家人逃跑躲藏，只

有黄中镇定平静。等到敌人退走，大家惭愧敬服。乾道改年号时，黄中年龄刚好

七十岁，

就因年老辞官。过了六年，皇上驾临讲筵，回头对侍臣说：“黄中是位老儒，

现在在哪里？年纪多大了？精力或许还没衰退吧？”召唤他入朝在内殿接见，慰

问非常优厚。授任龙图阁学士，退休。凡是乡里晚辈后生前来拜见，一定用孝悌

忠义诚信教育他们。朱熹写信求见，有这样的话：“今天我前来，将在堂下拜两

次，希望您坐着接受，使我前进到学生的行列，那就是我的愿望了。”他被人敬

慕像这个样子。这以后，皇上写信派遣使臣向他咨询朝廷的缺点。黄中正生病，

亲手起草遗表，深深把君主的职权不可以让左右的人代管作为告诫。淳熙七年八

月庚寅日去世，享年八十五岁。

【优化优练3】

阅读下面的文言文，完成题目。

秦已破灭，佗即击并桂林、象郡，自立为南越武王。汉高帝十一年，诏立秦

南海尉赵佗为南越王，使陆贾即授玺绶，与剖符通使，使和集百越，无为南边患

害。陆生至，尉佗魋结①箕倨见陆生。陆生说佗曰：“足下中国人，亲戚、昆弟

坟墓在真定。今足下反天性，弃冠带，欲以区区之越与天子抗衡为敌国，祸且及

身矣。且夫秦失其政，诸侯豪杰并起，唯汉王先入关，据咸阳。项羽倍约，自立

为西楚霸王，诸侯皆属，可谓至强。然汉王起巴、蜀，鞭笞天下，遂诛项羽灭之。

五年之间，海内平定，此非人力，天之所建也。天子闻君王王南越，不助天下诛

暴逆，将相欲移兵而诛王，天子怜百姓新劳苦，故且休之，遣臣授君王印，剖符

通使。君王宜郊迎，北面称臣，乃欲以新造未集之越，屈强于此。汉诚闻之，掘

烧王先人冢，夷灭宗族，使一偏将将十万众临越，则越杀王降汉如反覆手耳。”

于是尉佗乃蹶然起坐，谢陆生曰：“居蛮夷中久，殊失礼义。”陆生卒拜尉佗为南

越王，令称臣，奉汉约。高后四年，有司请禁南越关市铁器。五年春，佗自称南

越武帝。七年九月，遣隆虑侯周灶将兵击南越。文帝元年，称制，与中国侔。帝

乃为佗亲冢在真定者置守邑，岁时奉祀。召其昆弟，尊官厚赐宠之。复使陆贾使

南越，赐佗书曰：“朕，高皇帝侧室之子也，弃外，奉北藩于代。道里辽远，壅

蔽朴愚，未尝致书。高皇帝弃群臣，孝惠皇帝即世，高后自临事，不幸有疾，诸

吕为变，赖功臣之力，诛之已毕。朕以王侯吏不释之故，不得不立，今即位。乃

者闻王遗将军隆虑侯书，求亲昆弟，请罢长沙两将军。朕以王书罢将军博阳侯；

亲昆弟在真定者，已遣人存问，修治先人冢。前日闻王发兵于边，为寇灾不止。

当其时长沙苦之，南郡尤甚。虽王之国，庸独利乎？必多杀士卒，伤良将吏，寡

人之妻，孤人之子，独人父母。得一亡十，朕不忍为也。朕欲定地犬牙相入者，

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以问吏，吏曰：‘高皇帝所以介长沙土也。’朕不得擅变焉。今得王之地不足以为

大，得王之财不足以为富，服岭②以南，王自治之。虽然，王之号为帝。两帝并

立，亡一乘之使以通其道，是争也。争而不让，仁者不为也。愿与王分弃前恶，

终今以来，通使如故。”贾使南越，南越王恐，顿首谢罪，愿奉明诏，长为藩臣，

奉贡职。

(节选自《通鉴纪事本末·南越称藩》)

【注】①魋结：以发式如椎状，故称。为居住在今黔西、滇池、西昌地区

远古民族之发式。②服岭：古代以王畿以外的地方为服，含“服事天子”之意。

每隔五百里为一区，划分为五等，叫五服——侯、甸、绥、要、荒。南岭远离五

畿，故称之。

下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是()

A．赵佗第二次与中原王朝分庭抗礼，不仅仅是因为高后断绝了和南越的铁

器交易，更是因为汉朝焚烧了他的祖先的坟墓，夷灭了他的宗族。

B．为了表示和平解决南越问题的诚意，汉文帝为赵佗在真定的亲人的坟墓

设置专司守护，每年按时祭祀，并且给他兄弟尊崇的官职和优厚的赏赐。

C．文帝致信赵佗，介绍自己但并非嫡出，可谓推心置腹；又说到高后临朝，

诸吕用事，现已伏诛，既介绍了国家形势，也委婉地解释了高后时期改变对南越

政策的原因。

D．文帝给赵佗的信中说，服岭以南的土地，赵佗可以自行治理，并且希望

与赵佗共弃前嫌，和汉朝互通使者，恢复原有的良好关系。

答案解析：“汉朝焚烧了他的祖先的坟墓，夷灭了他的宗族”无中生有，原

文为“汉诚闻之，掘烧王先人冢，夷灭宗族”，“诚”表示假设，并非事实。

[参考译文]

秦朝灭亡后，赵佗立即发兵进攻吞并桂林、象郡，自立为南越武王。汉高帝

十一年，下诏书封立秦朝南海尉赵佗为南越王，派遣陆贾前往授予他印信绶带，

颁发符节，互通使者，让他团结安抚百越，不要成为南方边境的祸患。陆贾来到

南越，南海尉赵佗梳着椎形的发髻，两腿伸开坐着接见陆贾。陆贾劝说赵佗：“您

本是中原人士，亲戚、兄弟以及祖先坟墓都在真定。现在您违反天性，抛弃华夏

冠带，想以区区南越之地与汉朝天子