高中历史专题五走向世界的资本主义市场5.1开辟文明交往的航线教案1人民版

课依教分学分三目教重点教

5.1开文交的线概述迪亚士、哥伦布开辟新航路的史实，认识地理大发现对世界市场形成的意义。新航路的开辟将世界连成了一个相互影响的整体，各洲都成了西欧发展资本主义的资金来源、原料产地和商品市场。生产的需求为工业革命提供了前提，工业革命的完成促进工业文明飞速发展。这环环相扣的发展起源都离不开地理大发现文交往的航线这课作为专题五的第一课内容，具有启迪的作用，学好《新航路的开辟》这一课，对专题五的其他课程的学习很有帮助经过第一个学期的学习们抽象思维能力以及对历史事件和历史问题的分析理解能力较初中已经有了明显提高于知识体系的不完整性，他们分析问题的能力还未上升到一定高度，思考问题的角度也不够深入，因而需要教师在课堂上创设情境，设题引思，引导学生自主学习，合作探究，由浅入深，步步推进，从广度、高度和深度上提高他们分析问题解决问题的能力。知识与能力：概述迪亚士、哥伦布开辟新航路的史实，认识地理大发现对世界市场形成的意义。通过自主探究，了解全球“五大文明摇篮”和五大区域文明。过程与方法：通过材料分析，掌握资本主义生产关系在欧洲出现的原因和表现，进而培养通过材料分析历史问题的能力。情感态度与价值观：通过分析史料、问题探究，分析新航路开辟的原因、过程和影响，进而培养从历史资料中搜集有效材料论证历史问题的能力，培养勇于探索、不断创新的奋斗精神和积极进取的人生态度。教学重点：新航路开辟的原因、过程和影响。教学难点：新航路开辟使人类从分散的历史向相互联系的历史过渡，是资本主义世界市场开始形成的标志。1.教法：情境创设、任务驱动法

学教资

2.学法：自主学习法、讨论法、景体验等合作探究单、PPT、频、图片等师生活动一、导入：15世世界航海史有那两大壮?一是15世纪期的中国明朝郑下西洋。二是15世纪期欧洲国家新航的开辟。今天我们就一起来学习欧洲人的新航路开.二、单元综述：本单“走向世界的资本主义市体概:本单元突出的是两个概念，一是资本主义市场；二是走向世界的。内

设计意图创设情境导入新课，为新课学习作好情绪铺垫并自然在逻辑结构是：资本主义市场——走向世界的资本主义市进入新课话场。那么资本主义世界市场是如何形成的呢？资本主义世界市场的形成过程:世界市场进程时间

推动因

题。教

素

单元综述有助学活

初具雏形

新航路开辟后

于学生对本单新航路的开辟殖元知识的整体初步形成

19s中期

第一次工业革命

以炮动设

最终形成20s初

第二次工业革命

等成整体意识。计三、新授（一）新航路的开辟开辟的原因和条件自主学习，激客观原因：分散的文明。发学生的兴趣主观原因人获得东方的金和贵重商品—并调动学生参金热”与课堂的积极（一）原因：根本原因：资本主义经济的萌生。海外市性和主动性。场资积)直原因耳控制了传统商路危机）1．客观原因：分散的文明。◆思考古世界文明的分布及其特点是什

分布:（）大文明摇篮：西亚两河流域、北非尼罗河流域、南亚印度河流域、东亚黄河长江流域和南欧爱琴海沿岸。（）大区域文明：东亚儒家文明、南亚佛教和印度教文明、西亚北非的伊斯兰教文明、欧洲基督教文明、美洲大陆的印第安文明。特点:文明区域是封闭的，地域性和独立性特征相当明显，基本处于隔绝或完全隔绝的状态，文明发展水平也参差不齐。2．主观原因金热”材料1金是一个令人惊叹的东!谁有了它，谁就能支配他所想要的一切。有了黄金，要把灵魂送到天堂，也材助学，加是可以做到的—哥伦布

深学生的感性材料2.几世纪以来洲直是欧洲许多贵重商品的认识，有助于主要来源地，例如丝、地毯、珠宝、瓷器和优质钢，尤其对识的进一是香料……当时比今天显得更为重要。配药，保存肉类，步化。例如制造香肠，都需要使用这些香料。-------引自A．帕尔默等《近现世界史》上册动力：寻找黄金，掠夺东方的贵重商品，特别是香料。3．资本主义经济的萌生（）间：14、15世尼斯、佛罗伦萨、尼德兰等地区较早（原生力水平的提根本原因→社会分工的扩大c.商货币关系的发展市场交换动的频繁展开；d.科技知识普及。主要指中国的大发明传入并普及。标志生组织形:手工工场的出(雇佣关)→资本主义萌生

（）现：农业：货币地租取代劳役地租手工业：出现了集中的手工工场工商领域：包买商和公司学思之窗

。问题探究意在培养学生正确的历史解题思鲁迅先生电的利弊说火药制造子弹御敌，维。中国却用它做爆竹敬;外国用罗盘针航海却它看风水；外国用鸦片医病，中国却拿来当饭吃中国:社会环境恶劣----八股取士、大兴文字狱等，束缚了人们的思想，摧残了人.西方:社会环境良好----文艺复兴和宗教改革，解放了人们的思想。发挥了个性特.（二）条件自主探究：假如你当时一位航海家，具备这样的条件，你情创设有助才可以远航？1．客观条件：（）质条件：包括物资和资金。（海术国明的罗盘针拉伯人传到欧洲，没有罗盘针的使用，远洋航行简直是不可能的。（）船技术：已出现了新型的快速、舱宽的大（）理知识：当时，欧洲已经开始流行地圆学说。2．主观条件：葡萄牙、西班牙室的支持。[过渡下面我们一起来追寻航海们探寻通往东方新航路的足迹二新路的开辟的经过年迪士葡牙葡牙向东好望角

于学生身临其境体验知识年达伽马

葡萄牙葡牙

印度年哥布意利西牙向西美洲1519—1522年航行

麦哲伦船队西班牙西牙

环球

情境分析年哥伦布航行到美洲500周多国家纷纷举行纪念活动但也引起美洲印第安人后裔的强烈不满。他们打出一条标语上写着们庆祝是我们的苦难试全面评价哥伦布航行到美洲的历史影响。答）积极：哥伦布航行到美，第一次把欧亚大陆和美洲联系在一起使世界成为一统一的整体。（消极：西方殖民者开始入侵美洲，对美洲实行长期残酷的殖民统治和掠夺。三、新航路的开辟的影响合作探究新航路的开辟对人类社会有着重要的影响.有说它是世界市场联系之路有人说它是人类文明交流之,也有人认为它是殖民掠夺之路,以人类思想震撼之.是怎么认为的呢1．世界市场联系之路：导致商革命和价格革世界市场初具雏形。商品种类---增多商业革命：贸范----扩大贸易中----转移

货币贬值价格革命社会分化2人文明交流之路世界各洲孤立状态被打破界成为一个联系紧密的整体。3殖掠夺之路西国家开始对外殖民扩张终导致东方从属于西方。4．思想震撼之路:“地圆学说冲击神学理论。四、课堂小结

当检有练作布板设教反

比较当时中西方航海的不同结所学的知识分析造成这种原因的不同。西方资本主义正在兴起，资本主义发展迅速；中国君主专制制度衰落，资本主义萌芽发展缓慢，差距拉大．完成本课练习册，预习新课。由于前面过程部分讲述过多，后面的影响讲的稍微有点赶。在以后的教学中，要