【预习】部编版四年级下册第3课《天窗》讲解

【预习】部编版四年级下册第3课天窗》图文讲解知识点教材分析：《天窗我现代著名作家茅写的一篇抒情散文写的是乡下的房子只有前面一排木板窗夏里下雨夜孩子们逼着去睡觉时所有的木板窗都关闭起来，屋子里黑洞洞的时顶小小的天窗成了孩子们唯一的慰藉小小的天窗看到的点点画面，听到的点点声音都能使孩子们想象丰富起来小小的天窗便成了心灵飞翔的窗户表达了孩子们对大自然奥秘的向往与追求，表现了其丰富的想象力和创造力。作者介绍：茅盾1896年年)浙省嘉兴市桐乡市人，名沈德鸿雁冰，笔名茅盾年始使用茅盾这一笔名发表小说是新文化运动的先驱者国革命文艺的奠基人茅同时也是中国现代著名作家、文学评论家、文化活动家以及社会活动家。代表作有小说“蚀”三部曲《幻天篇小说《子夜》，短篇小说《林家铺子蚕文白杨礼赞》和文学评论《夜读偶记1981年3月14日茅盾自知病将不起，将稿费万人民币捐出设立茅盾文学奖，以鼓励当代优秀长篇小说的创作窗是茅盾先生写的关于童年生活的一篇小文章。我会写：慰：慰藉藉：慰藉锐：锐利滩：河滩帐：帐子烁：闪烁蝙：蝙蝠蝠：蝙蝠霸：霸气鹰：雄鹰

安慰欣慰聊自慰枕藉蕴敏锐尖养蓄锐滩地浅滩蚊帐帐营烁烁震烁今蝙蝠衫蝙怪蝙蝠侠燕相争霸占霸霸横霸道苍鹰老猫鹰鹰长空形近字：藉（慰藉）籍（书籍）锐（尖锐）悦（喜悦）滩（海滩）摊（摊手）帐（帐篷）账（账单）蝙（蝙蝠）编（编写）蝠（蝙蝠）福（祝福）多音字：藉：ji慰藉j狼露：l露珠l露脸近义词：暖和——温暖喜——喜爱

慰藉——安慰猛——猛烈锐利——尖锐奇——奇妙发明——发现活——伶俐反义词：暖和——寒冷喜——讨厌猛厉——轻柔真——虚假美丽——丑陋复——简单理解词语：【慰藉】安慰。【扫荡】用武力或其他手段肃清敌人。文中指风雨雷电的威力大。【锐利光言论、文笔等）尖锐。【奇幻】奇异而虚幻。【霸气】专横的气势。【复杂物种类、头绪等）多而杂。词语扩展：可爱的星奇的云彩晴朗的天空美的夜色快的童年霸气十足的猫头鹰课内词语：慰藉、蝙蝠、霸气十足、猫头鹰、海滩、闪烁句子解析：、小小的天窗会使你的想象锐利起来！“锐利”本身的意思是尖锐、锋利。在这里丰是让你的想象力丰富起来、夏天阵雨来了时，孩子们顶喜欢在雨里跑跳，仰着脸看闪电，然而大人们偏就不。“顶”是特别的意思，在这里表示程度最高写了孩子们的活泼可爱。、晚，当你被逼着上床去“休息”的时候，也许你还忘不了月光下的草地河滩。“逼”字如果改成“叫”或其他字好不好？“逼”字用得很好，它体现了孩子们内心的不情愿和无奈。如果改成“叫”字或其它的字，就不能体现孩子们的内心的无奈和后面想象的重要性。、这时候，小小的天窗又是你唯一的慰藉！这句话紧承上文，与第4自然段“唯一的慰”相照应，再次强调了雨天里，天窗对孩子们心灵起到的抚慰作用。、从那小小的玻璃，你会看见雨脚在那里卜落卜落跳，你会看见带子似的闪电一瞥你想象到这雨，这风，这雷，这电，怎样猛厉地扫荡了这世界，你想象它们的威力比你在露天真实感到的要大十倍百倍。

这句话形象的描绘了孩子们透过天窗看到和想象到的情景子似的”运用了比喻的修辞手法，写出了孩子们眼中的闪电的样子倍百倍”写出了在孩子们的想象中自然界的力量是强大的。、你会从那小玻璃上面的一粒星，一朵云，想象到无数闪闪烁烁可爱的星像山的、马似的巨人似的奇幻的云彩你会从那小玻璃上面掠过一条黑影想象到这也许是灰色的蝙蝠，也许是会唱歌的夜莺，也许是霸气十足的猫头鹰……用“也许”这个带有想象色彩的词语组成的排比句，想象夜晚的美丽与神奇，极富感染力，体现了天窗给孩子们带来的快乐。、发明这天窗的大人们，是应得感谢的。因为活泼会想的孩子们会知道怎样从“无中看出“有“”中看出“实任他看到的更真切，更阔达，更复杂，更确实！这是一句富有哲理的话释了大人们应该被感谢的原因排比的修辞方法揭示了因为孩子们的想象是丰富多彩的，富有变化的，所以想象到的比看到的更真切，更阔达，更复杂，更确实！段落大意：第一部分（天窗的来历。第二部分（天窗是孩子们唯一的慰藉。第三部分（8过对大人的感谢说明天窗神奇的。课文主题：本文描写了农村乡下的孩子透过天窗观看屋子外面的世界，并由此产生了无穷无尽的遐想，表现了孩子们丰富的想象力与创造力了他们渴望接触和了解外面世界的强烈愿望以及对美好世界的向往和追求。课后习题答案：、默读课文，说一:天窗在哪儿，为什么要开窗？答：天窗是在屋顶开的一个小方洞，再放一块玻璃。天窗是为了透光用的。因为风雨天或者冬天，木板窗会关起来里没有了光线黑得像地洞一样，所以要开天窗。、课文中用了一个短语来形容天窗——“唯一的慰藉情况下，小小的天窗“唯一的慰藉”？找出相关语句和同学交流，再有感情地读一读。句子：这时候，小小的天窗是你唯一的慰藉。文中主要指夏天阵雨来了时和晚上孩子们被逼着上床睡觉的时候，这时孩子们失去了自由，只好通过天窗来观察外面的世界象世界受世界子们只能通过天窗从而获得安慰。所以小小的天窗成了孩子们“唯一的慰藉、读子，回答括号里的问题。

你想象到这雨，这风，这雷，这电，怎样猛厉地扫荡了这世界，你想象它们的威力比你在露天真实感到的要大十倍百倍(“扫荡”给了你怎样的感?什么通过天窗感受到的风雨雷电的威力，比在露天真实感受到的要大十倍百倍)答荡”让人感觉到风雨雷电正在无情地摧残这个世界。因为通过天窗感受到的风雨雷

电可通过想象被无限夸大所以通过天窗感受到的风雨雷电的威力在露天真实感受到的要大十倍百倍。

因为活泼会想的孩子们知道怎样从“无”中看出“有“虚”中看出“实结课文，说说孩子们是怎样从“无”中看出“有虚”中看出“实”的。答：这里的“无”和“虚”指透过天窗仅能看见和听见的屋外世界和“实”指想象的情景。孩子们在下雨时透过天窗看见闪电，听到风声、雨声、雷声，可以想象风丽雷电的情景透过天窗看见一颗星、一片云，可以想象满天繁星云彩的情景。练一练：仿照例句的形式写三个句子，构成四季。人们都爱春天，爱她的风和日丽，爱她的花红柳绿，爱她的雨润万物；人们都爱夏天，爱她的，爱她的，她的；人们都爱秋天，爱她的，爱她的，她的；人们都爱冬天，爱她的，爱她的，她的。（人们都爱夏天,她的骄阳似爱她的青山绿水,爱她的绿荫一片；人们都爱秋爱她的秋高气爽爱的层林尽染爱她的香飘四溢；人们都爱冬爱她的大雪纷飞爱的银装素裹爱她的洁白无瑕同步练习一、看拼音写汉字wèijiruìlétāshnshuò（）（）二、词语巧搭配。暖和的_闪奇幻的_真一扇一道________一块________一条一顶________三、按要求写句子。小小的窗会使你的想象活跃起来成问句）我会从小玻璃上面的一粒星朵云象无数闪闪烁烁可爱的星数的奇幻云彩。（用加点的词语仿写句子）从……想象到四、重点片段品析晚上，当你被逼着上床去“休息”的时候，也许你还忘不了月光下的草地河滩，你偷偷地从帐子里伸出头来，你仰起了脸，这时候，小小的天窗又是你惟一的慰藉！你会从那小玻璃上面的一粒星，一朵云，想像到无数闪闪烁烁可爱的星，无数像山似的、马似的巨人似的奇幻的云彩会从那小玻璃上面掠过一条黑影想象到这也许是灰色的蝙蝠，也许是会唱的夜莺，也许是恶霸似的猫头鹰，——总之，夜的美丽的神奇，立刻会在你的想像中展开。发明这“天窗”的大人们，是应得感谢的。因为活泼会想的孩子们会知道怎样从“无”中

看出“有“虚”中看出“任他看到的更真切，更阔达，更复杂，更确实！这是“”在（）的时候，感受到天窗给了“我”唯一的慰藉。用“”画出文中的“我”展开丰富想象的句子，这些句子是句。天窗象什么？如何理“发明这“天窗”的大人们，是应得感谢的”这一句的含义：五、阅读短文，回答问题。天窗老屋的玻璃天窗，小巧晶莹，开设在光线不足的卧房。对于我们小孩来说不仅为我们平添光亮，更让我们感受到许多无法言喻的美妙。夏夜蝉在院落里高大的梧桐上鸣唱野里的蛙声就此起彼伏地欢快起来着亲缝制的方领衫，枕在她的怀里，仰起小脸，有时可以看到明月高悬远天之上，透过天窗，泻下轻轻柔柔的月光，一束束，盈盈的，如水似乳，漫过母亲的衣橱，在青砖地上画成一团银亮的光斑两美丽的星子赶热闹似的映着天窗向我和母亲温柔地眨眼地絮语。那一方窄窄的小小天窗足以把稚嫩的视线放大美丽的想象撑起空神秘和趣味便注满了幼年幻想的心域。因有这一扇天窗，卧房里便舞动着游丝般的轻柔和温馨亲手摇蒲扇，缓缓地扇着风便一丝丝地滑过肌体惬意极了一边借着丝丝缕缕的亮光给我扇风边我猜各样的谜语嘛开白花，结嘛结四角是母亲在池塘里采的红菱，母亲便夸我聪颖。这还不够母亲总是拗不过我的撒和对故事的喜爱每此时她不由自主地抬头凝望天窗外一颗两颗水晶般的星子嫦奔月吴刚伐桂的神话故事便娓娓地在我心间摇曳出莲花般的清润和痴醉常母的声音融着天窗下的那片亮光小溪的流水潺潺地抚遍我的全身，溢进我的心坎。江南多雨尤是阴雨绵绵的梅季节为有了这扇天窗更让我感受到万般雨意千般诗情。天窗外，夜色冥茫。月亮躲起来了，星星躲起来了。唯有点点滴滴、淅淅沥沥的细雨如烟般笼着了鳞鳞的瓦片和一扇玲珑的天窗稚的心灵透那一方小小的天窗遐想着偌大的夜宇舞起了巨幅绸缎，若是裁剪一匹让母亲为我做新衣裳，那有多好呀。想着想着，雨滴水润润湿漉的，仿佛倏的下钻进心里蔓延开来点一滴一滴到天明，当晨光从天窗里泄漏时，新的一天又开启了。仲夏多阵雨。屋内，昏黄的苗闪闪烁烁的，把灯光里缝制衣服的母亲的影子在墙上拉得好长点一名来自天界的手乡泽国便奏起了铿锵有力的天籁久了听熟了，就能辨出雨如泉水般叮叮咚的奏响在玻璃天窗上的乐音粗犷一点的是敲打在瓦楞上的鼓点。雨点轻轻重重、缓缓急急地也在我清澈的心湖上奏响，泛漾起细细的波纹。迄今为止，我一直认为这是我所听过的最美的纯天然的交响乐呢!雨势来得急也得快。往往一首乐曲作罢，衣服上便留下了母亲细细密密的针脚。记忆中，老屋的天窗总是与母亲的身影相伴;现在，它时常浮现于我的脑海一些细节还那么清晰。也许生命早期的记忆，是一个人生活的根吧。“一窍仰穿，天光下射在光的深处，生命难免也会有阴暗的死角。那么就让我们常常提醒自己，不论何时、何地、何境，都别忘了开一扇心灵的天窗，让皎洁的月光，让灿烂的星辉，让诗意的雨声，让婉转的鸟鸣……一一洒进心房。文章围“天窗了哪些体现母爱的事解释下句子的含义。

也许生命早期的记忆是一个人生活的根!说说文以“天窗”为题的作用。下列对章理解和分析有误的一项()老的那一方小小的天窗伴随着母亲的身影，让“我”感受到许多无法言喻的美妙。第节取蝉的鸣唱、蛙声的欢快和星月的柔美，生动地描绘出一幅迷人的夏图。C.第③节“凉风便一丝丝地滑过体”中字既写出风的轻柔，又表现母爱的温馨。文情景交融，通过雨景和月的对比描写，抒发了“我”对童年生活的眷恋和感伤。六、学习了本文，我们知道小小的“天窗”给了“我”唯一的慰藉，在你的生活中，什么又给了你唯一的慰藉呢？参考答案：一、慰藉锐河闪烁二、暖和天气、闪烁的星星、奇幻的云彩、真实的想法、一扇大门、一道亮光、一块玻璃、一条黑影、一顶帽子、一方池塘。三、小小的天窗怎能不使你的想象活跃起来呢？我从一花身上，想象到孩子美丽的笑脸，想象到人生的辉煌时刻，想象到美好的未来。四、被逼着上床休息你会从小玻璃上面的一粒星，一朵云，想像到无数闪闪烁烁可爱的星，无数像山似的、马似