【教设计】课洋务运动

一、

八年级册第六课《务运动学案与教学计课程标：列举洋派“自强”而创办的主要军事工业和民用工业，评价洋务运动在中国近代化进程中的地位和作用。二、

三维目：1、知识与力：通过学习，了解洋务运动的时间、代表人物、口号、内容等历史知识，提高学生总结归纳的能力。能用一分为二的方法正确评价洋务运动。2、过程与法：在掌握历史知识的过程中培养学生史论结合主动探究合作的学习历史知识的方法。3、情感、度与价值观：理解洋务运动作为中国大规模近代化运动的起步和洋务派学习西方的精神，培养关注身边形势变化，看清时代潮流与进步方向的眼光。三、

教学重点：重点：洋务运动的主要代表人物与主要内容。难点：如何正确评价洋务运动地位和作用。四、教方法：通过再现历史、使用辩论法、讨论法、启发式教学法、小组合作、生生互动、师生互动、表格制作等多法结合。五、教（媒体

计算机及多媒体课件（PPT示文稿和视频）六、学设计（见附）附后七、教过程设计：1引入新课：同学们，西方列强的一次次侵略战争，显示了西方侵略者贪婪的心理和丑陋的嘴脸也看到了清政府的腐败无能和卖国求荣但是我们在痛恨之余也应看到先进的中国人在救国救民的道路上所做出的努力二单元的学习就将带领我们亲眼目睹一批又一批图强救亡的先进代表先步入我们视野的是在守旧势力和落后习俗束缚下务实进取的洋务派们掀起了一场自强求富的自救运动——洋务运动。请同学们翻到课文的页，并拿出刚发下来的学案。/

板书：第6课2、课教学

洋务运第一环：学生自学习：阅读文并填学案，分钟内成（教师巡视，此设计旨在培养学生自主学习能力在学案的指导下进行自主阅读课文找到课文的主干知识第二环：组织学欣赏一段视：观看洋务运动视频使学生形象直观的从整体上对洋务运动有个了解。提出问：洋务运动是在什么背景下发生的？什么叫洋务？洋务派有哪些代表？学生回答：教师：PPT示。（过渡教师内忧外患使清政府统治集团内部出现了分化主张利用西方先进生产技术强兵富国来维护清朝统治的洋务派掀起了一“师夷长技的洋务运动。那么洋务运动的主要内容有哪些？洋务派们进行了哪些探索？教师：展示PPT格，第三环小组合作究：课堂小组讨论全班分为四个大组各大组研讨一项洋务运动的举措各大组又以四人为小组，完成各项任务，各小组要确定一个主要发言人。第一小组：军事爱好组：（1）员合作完成洋务派创办近代军事工业和海军简表。（2观察课文图片和小字内容课文小字资料突出对安庆内军械所等军工企业的介绍，如涉及企业规模、生产产品、特点、作用影响类的知识。根据PPT图片展示进行讲解。（3展示简表。第二小组：企业家组：（1）员合作完成洋务派创办近代民用工业简表。（2）察图片及阅读课文小字，以课文小字资料突出对轮船招商局等民/

用企业的介绍。根据片进行讲解。（3）示简表。教师补充材料材料一“轮船招商局成立近十年间中国航运权成功收回五分之三中国之航权，唯贵局是赖”的美誉。使“洋商垄断收入锐减，中国少外流白银当在数千万两之巨破除了西方人的封锁垄断。材料二19世纪90年代创办的汉阳铁厂是中国第一家近代钢铁企业烟囱凸起，矗立云霄”“化铁炉之雄杰，辗轨机之森严，汽声隆隆，锤声丁丁，触于眼帘、轰于耳鼓者，是为二十世纪中国之雄厂耶！”说明轮船招商局和汉阳铁厂在抵制外国经济侵略方面曾功不可没。第三大组：海军观察组。要求是：介绍洋务派在海防方面的措施。第四小组：科技人才组：突出京师同文馆、詹天佑、京张铁路的介绍。根PPT图片进行讲解。（1）务派的教育举措有哪些具体做法？（2）天佑、京张铁路图片。教师巡视，组织、引导、启发学生在小组中合理利用智力资源，合作探究问题。此环节目的在于突破洋务运动的内容的教学，提升学生对洋务企业的感性认识，并培养学生语言组织能力和合作探究的能力内容部分是本课重点通过学生动眼看、动口议、动脑思的亲身体验，搜集有效信息来有效解决。最后根据学生们的讲解提出问题洋务运动前期与后期相比较有哪些不同点和相同点？可适当点拨：从企业类型看，从军用发展到民用；从企业规模看，由小变大；从企业产品看，由单一到丰富；从涉及范围看，由办企业到办教育；从企业经营方式看，从独立自办到聘请洋人。都采用了西方先进的机器生产，都雇佣了工人。过渡如果我们把清政府比作一个病人的话作为医生的洋务派们开出了一系列药方，从军事、民用、海军、培养人才能方面来希望富国强兵，维护清朝统治。而且治疗时间长达年之久在这30里耗尽了洋务派们的心血那么取得了怎样的疗效呢？它有没有起到洋务派们所希望的结果呢？第四环

评价洋运动（看看疗效）/

什么事件标志着洋务运动的破产？洋务运动为什么没有使中国富强起来？洋务运动对中国近代社会的发展有什么积极意义？参见PPT示。从洋务运动的作用来看引进了与封建生产关系不相容的新的生产力，必然会起到客观的积极作用：1、创办军事工业和民用工业都引进了西方先进的科学技术，使中国出现了第一批近代企业。2、这些企业的生产，可以积累生产经验，培养技术力量。3、它也可以诱导一些企业家积极创办企业客观上促进了中国民族资本主义的产生和发展。4、它创立的三支海军在一定程度上提高了清军的战斗力。5、创办京师同文馆，派人出国留学，为近代中国培养了一批科技人才。所以说，洋务运动为中国的近代化开辟了道路，是中国近代化的开端。小结：世纪6090年代，清朝统治集团内部一部分官僚先后提出“自强”的口号，倡导和推行了以学习西方科学技术、引进机器生产为中心的洋务运动这一运动虽未使中国走上富强之路但它给近代中国的发展提供了一些新的东西客观上促进了中国资本主义的产生和发展从而使古老的中国开始顺应世界潮流──在近代化的道路上迈出了重要的一步。练：展。板书设：背景：创办近代军事工业洋务运动附件：

创办近代民用工业内容筹划海防目的：评价性质：积极意义：第课姓名

洋运班级

学（一）习目标：1、通过独思考和小组合作设计表格制作洋务派创办的军事工业和民用工业。2、通过史结合、小组合作探究来评价洋务运动。（二）用说明及学指导：1、养成良的阅读习惯，在课本上圈点勾画重要语句，在精彩处做好批注。2、认真研学案，独立思考，限时分钟自主完成；规范书写；小组合作探究，答疑解惑。/

、评价、评价目的3、将预习不能解决的问题标识出来，并填写到后面“我的疑问”处。（三）学自测：、背：、洋派代表人物口号：、时：、前期

近代军事洋务运动

工业口号：、后期

近代民用结果：工业（四）小组合作探：性质：（）务动主内：积极意义：第一小组：军事爱好组：组员合作完成洋务派创办近代军事工业和海军简表。观察课文图片和小字内容课文小字资料突出对安庆内军械所等军工企业的介绍，如涉及企业规模、生产产品、特点、作用影响类的知识。第二小组：企业家组：组员合作完成洋务派创办近代民用工业简表。观察图片及阅读课文小字，以课文小字资料突出对轮船招商局等民用企业的介绍。第三大组：海军观察组。要求是：介绍洋务派在海防方面的措施。第四小组：科技人才组：突出京师同文馆、詹天佑、京张铁路的介绍。洋务派的教育举措有哪些具体做法？（）于务动评：①、什么事件标志着洋务运动的破产？②、洋务运动为什么没有使中国富强起来？③、洋务运动对中国近代社会的发展有什么积极意义？（五）堂演练：1．毛泽东说）讲重工业，不能忘了张之洞主要指张之洞创办了()A．江南造总局B．福州船政C．大生纱厂D．汉阳铁厂2．洋务运在“求富”口号下创办的近代工业是（）/

A．安庆军械所B．江南制造局C．轮船招商局D．福州船政局3李鸿章自己曾经这样自嘲只是一个裱糊匠面对一个破屋只知修葺却不能改造这是李鸿章对哪一事件所发出的感慨（）A．镇压平天国运动B．签订《马条约》C．签订《辛丑条约》D．开展洋务运动4、有观点为：洋务运动发生在中国近代社会