培训工作亮点总结

#年级数学《分数的再认识》。执教者：吴连映老师。这是一节很成功的课。吴老师上课淡定，语言简洁，善于表扬和鼓励学生，教学环节设计紧凑，过渡自然，教学思路明确，重难点突出。第5节课是六年级的思想教育课《感恩父母》。王老师从9个方面去教育学生：怎样感恩自己的父母，如何去理解、尊敬、体谅、关心父母，怎样以实际行动来回报父母。在老师的教育下，很多学生、家长、老师流下了泪水。综上所述，这五节课有几个共同点：探索新知前先出示学习目标，让学生明白这堂课应学会什么？课前充分备课，精心设计教学各环节，教学思路清晰，重难点突出，练习形式多样，注意评讲学生易错的题目，注意知识的延伸，善于表扬和鼓励学生。听课之后是评课。评课时，导师先发表意见，然后各学员讲自己的看法。通过评课，我学到了老师们的优点，同时也明白了老师们的缺点，这提醒了我以后教学应注意什么？评课和上课同等重要，忽视评课，自身的教学水平就难于提高。培训期间，我每天晚上坚持写教学日志。通过写日志，反思一节课的得与失，可以提高自身的理论水平和教学水平。上课是在岗实践的主要方式。培训期间，我上了一堂四年级的数学课，内容是《去图书馆》。这堂课教学思路清晰，重难点突出，能舍得放时间让学生自主探索新知识。不足之处是新知识重复讲，原因是学生讲的答案与自己预设的思路不同，也就是备课时备学生这方面做得不够好。通过上课，我找到了自己的缺点，从而提醒自己以后教学必须注意培训时间不长，但我的收获很大。通过学习，我找到了差距，我清醒了头脑，深深地认识到：现代教师必须与时俱进，更新教育观念，提高理论水平，打造高效课堂，提高教学质量。只有这样，才能培养出更多优秀的学生。篇八：培训工作总结XX年8月份培训工作总结XX公司培训科二0一二年八月XX年8月份培训工作总结根据《安全生产法》、《特种作业人员安全技术培训考核管理规定》（国家安全生产监督管理总局第30号令）、及公司《安全培训教育制度》的有关规定及要求，8月份我公司按计划完成了“三项人员”培训、复训、换证，以及全员培训、实操培训、素质提升培训、日常考核、对标考核等培训工作，现将8月份工作情况总结如下：、工作思路紧紧围绕安全生产需要，突出实用，将安全管理80条红线、实操技能、“两述法”等纳入日常授课内容；按照XX办字XX289号文件精神要求，为做到人人对本专业系统和岗位红线“知规定、知案例、知危害、知责任”，本月日常培训重点仍以“安全管理红线”、“两述法”、岗位操作要领、预想预知预处为主要内容进行培训，将理论知识与现场实际相结合，增强员工的安全综合能力，推动我矿的安全发展。二、重点工作（一）三项岗位人员培训1、煤矿主要负责人、五职矿长培训本月无计划。2、安全生产管理人员培训本月按计划完成二级（安全管理人员）复训12人。3、特种作业人员培训、复训本月特种作业人员培训按照XX公司计划安排，全部参加培训，并经过考试全部合格。具体如下表：4、煤矿一般工种人员的培训、复训本月无计划。（二）全员培训8月份继续开展全员安全培训活动，各单位充分利用周一、周五安全培训时间进行培训，月初由各单位区长、书记总结讨论上月安全培训工作情况，布置本月安全培训工作，及时传达上级安全培训精神，培训内容以XX集团“安全管理红线”、“两述法”、岗位操作技能等为主，各区队根据本岗位需要，重点学习本专业内容及21条公共部分；继续开展“人人上讲台”活动；现场抽查“红线”内容、“两述法”内容；月底进行闭卷考试，检验本月培训实效，为全员培训工作的有序开展起到了促进作用。（三）专项素质提升培训为强化安全培训工作，进一步提高爆破工、瓦检工、安全检查工的职业技能和实际操作水平，结合8月6日XX集团安全检查小分队对我公司的安全检查所反映出的问题，经XX集团XX领导和公司领导研究决定，于8月8日专门聘请XX集团XX专职教师到我公司对涉及井下爆破工、瓦斯检查工、安全检查工3个工种的从业人员进行特种作业专项培训。培训为期7天，8月14日结束。培训内容主要有：安全爆破作业、爆破作业的全部过程及注意事项、爆破工实操考核标准、瓦斯鉴定器的使用、光学鉴定器实操考核全过程、瓦斯检查作业、矿井通风、岗位预知预想预处等。培训结束后进行了实操考核和理论考核，并对考核存在的共性问题进行重新讲解，重新考核。在培训期间，全体学员都自觉能够做到遵守课堂纪律，不迟到、早退。通过本次培训，全体学员获益匪浅，进一步加强了岗位操作技能。（四）实操培训为了提高我矿员工的岗位安全意识和实际操作技能，结合我矿生产实际，有针对性的对井下人员操作工进行不同形式的实操培训。达到理论和实际相结合，以操代学，规范操作，安全操作为目的，努力提升我矿安全形势的好转。实操技能培训要求及考评方式：实操培训以先理论后实操，把实操过程中的理论知识贯穿于实际操作整个过程，力求达到学了会用，学了能用，安全规范操作。本月组织了各区队的井下电钳工实操培训和通风区爆破工实操培训，培训由各区队自行组织，培训科监督执行。月底培训科对各区队进行摸底抽考，考核成绩纳入各区队培训考核，与培训工资挂钩。三、工作亮点.培训闭环管理根据上级领导对培训工作的最新指示，我矿按照XXXX要求，迅速开展培训闭环管理工作。在闭环的过程中，组织区队培训员开会、讨论，总结出来一套适合职工学习、有利提高学习质量的闭环管理办法。要求实操培训、日常培训、日常考核、培训流程等在培训组织过程中，实现培训闭环管理。.培训座谈会。为了进一步提高培训工作质量，围绕着“如何提高培训工作质量”的主题，于8月23日在东二楼电教室召开了一次培训座谈会，采、掘、修、开、机、运、通、钻八个区队的区队长、培训员、职工代表分别参加了会议，并就座谈会主题分别发言，展开讨论，这次座谈会召开的非常成功，大家积极踊跃发言，提出好的建议或意见，比如：采煤队队长吴晓光说：“培训应注重现场管理，注重实效，避免死记硬背”。培训员秦超指出：“培训内容不在多，要实用，要逐条逐项学习，要让员工有时间去巩固消化。”“现在工作中，“三违”少了，工伤事故少了，这些都与培训有着千丝万缕的联系，我们要一如既往的加强培训。”这次培训座谈会为以后的培训工作指明了方向，培训要注重实效性、针对性、实用性，切实做到“缺什么，补什么”。四、教学工作开展情况在教学过程中，加强与学员的沟通和交流，采用互动式教学方式，将理论课程和实践实例有效的结合了起来，充分篇九：修试班培训工作总结工作总结————变电修试班一、修试班现状变电修试班现标准配置人员12人，主要负责本局所辖13座变电站35kV及以下设备的检修维护，其维护设备中所涉及的专业有：变电一次设备检修、高压试验、继电保护调试、直流系统调试、绝缘油简化验、监控系统维护等六大专业领域。由此可见，修试班是融合多专业，技术要求非常高的“大杂烩”班组，这对修试班的每位成员都要求极高。为此，如何搞好培训工作，让12个人能挑起如此重担成了我们必须长期考虑的问题。二、如何开展培训工作1、认清班组技术薄弱，选年轻新进人员，送专业车间跟班学习。XX年之前的修试班只有6个人，当时整体技术力量相当落后，班组人员结构严重老龄化，专业技术岗位分工不均。从XX年至XX年，我班新进人员较多，但以前的技术骨干流失较大，为使新进优秀人员能尽快成长，担任重要岗位职责，我们每年有针对性的选送年轻优秀人员到局修试所或继保所跟班学习3个月以上。XX年至XX年送继保所专业班组4人，送修试所专业班组3人。跟班学习的所有人员都在各自的专业领域得到较大的技术提升，而且还将专业车间先进的技术水平和管理理念带回班内，现绝大多数人员已是各专业相关专责，并能独立解决本专业的技术难题。现修试班的所有专责都由30岁以下人员担任，我们将把“外培”工作继续升华，坚持学习专业班组的管理经验，不断提升自己的专业技术水平。2、继续继承“传、帮、带”的优良作风。多年来，修试班都是以“传、帮、带”的培训方式传承主要技术及优良作风。杨运飞同志作为修试班的技术员，不但是变电检修的高级技师，而且是省公司优秀技能人才和局的内训师。多年来，在变电各专业领域都有较高的技术造诣。他从1993年至XX年定向培养徒弟共6人，通过其言传身教和他们自身的努力现都在电力行业各种岗位上发挥着积极的作用，其中有局级专责4名，班组长1名、班组专责1名，修试班的所有技术人员的成长更是离不开他的“传、帮、带”。3、积极鼓励参加各种技能鉴定，提高全员技术职称。从XX年至今，我班参加高级工、技师等技能鉴定的人数达8人/次，高技能人才由XX年的3人提高到10人。目前班组现拥有电业局“优秀技能人才”、国公司变电检修“高级技师”及电业局内训师1人、技师5人、高级工4人、助理工程师7人。班组的高技能人才比例也有原来的25%提高到现在的83%，成为真正拥有高技能人才较多，专业技术全面发展的综合性班组。4、开展互动式讲课，营造学习氛围。从XX年起，修试班人员结构发生了较大变化，班组人员平均年龄由37岁降至30岁，青年员工占总人数的83%。如何在较短时间内让新进人员能独立完成专业技术工作，挑起各项生产任务的重担，成了修试班必须面对和亟待解决的问题。我们曾经采用过多种培训方式，由于年轻人的惰性极易互相传染，学习效果不明显。从XX起，我们尝试采取引导式互动学习的方式集中讨论学习，即“互动式讲课”。首先，我班现有“修试专责工”全是30岁以下的年轻人，大学专科以上学历，都具备较深的专业理论知识，其中部分人员拥有技师资格。其次，我班杨运飞同志不但是本专业变电检修高级技师、省公司优秀技能人才、电业局内训师，还精通本班所涉及的六大专业领域的专业技能，且各专业的理论知识相当丰富。有了以上两方面的强力支撑，决定了我们的培训工作必将达到预期目标。培训安排：年初，我们每个人给自己制定年度学习计划，汇总后形成本班年度学习计划，根据学习计划制定本班年度讲课计划。培训方式：每月一次，集中授课，理论结合实际。让每位专责提前学习、备课，将自己学到的东西在培训课堂上与大家分享，将理论与我们的实际工作结合起来，共同讨论，每堂课都有杨运飞把技术关，及时纠正各种误区，与大家分享其多年的实践经验，将所有争议在课堂上达成共识。5、开展现场培训，考核实际操作能力。日常检修、调试等常规工作是修试班全员必须具备的基础技能。为了让新进员工能在较短时间内上手，我们都会有针对性的开展现场培训工作，即在常规工作中，让有经验的师傅带领新近人员现场操作，以标准化作业书为指导，逐项分解，并仔细分析每一步“该怎么做，为什么这么做”，不但要让学习人员“知其然，还要知其所以然”。为了规范标准化作业流程，统一工作技术标准，让新人员学习方便，我们专门录制了一套“10kV真空开关年检预试标准化作业视频”。当新进人员基本掌握常规工作后，我们会考核其实际操作能力。即让被考核人独立完成10kV真空开关年检预试，考试合格后，次年方可考工作负责人。6、学习故障处理流程，分析每起故障原因。我们每月统计当月处理的所有事故、缺陷和发生的典型故障案例，在安监科组织的故障分析会前组织全班人员进行分析、讨论。分析故障原因，尽量还原其故障过程，在处理典型故障的时候，用视频或音频或图片的方式保留故障现状，以供事后分析用。首先让班上每位人员针对每起事故谈自己的感受：怎么分析？怎么判断？怎么处理？其次让事故处理人员讲述自己处理过程，在处理中发现的问题与大家分享。最后汇总所有的意见，分析出该故障的原因，最佳处理方案，如何缩短故障处理时间等。7、积极开展QC课题研究。从乂乂年起，我班QC小组共组织7次专业课题研究，在电业局发布5次，获奖课题3个，通过QC课题研究，解决较多工作难题。如：解决了35kV户外开关户内使用时存在的难题、户外电容器发热问题、改善35kV主变散热系统、如何提高标准化作业效率等。解决35kV户外开关户内使用的难题在实际应用中效果非常好，课题发布后被兄弟单位应用到无油化改造工作中，得到大家一致好评。三、取得的效果1、整体技术水平提升，个人技能突出。修试班从XX的8位成员到XX年的12人，老师傅中已有6位因各种原因调离修试班，其中10位新成员均是在近几年中陆续加入，修试班现有技术力量已主要集中在这10位新近人员中，而且部分人员个人技能相当突出。乂乂年我班参加电业局举办的“标准化作业竞赛”中获集体二等奖（一等奖空缺），近几年班内所有人员参加人资科牵头的各种岗位资格考试、技能鉴定或优秀人才选拔比赛中都取得了较好成绩，部分人员在高技能人才鉴定中成绩名列前茅，所有考试无一人出现不良考试记录。修试班的年轻人，通过近几年的刻苦专研，已能完全胜任本班各项工作任务，整体技术水平得到较大提升，彻底顺利实现技术人员大换血。2、检修质量提升，事故处理次数降低