七年级语文第四单元综合测试卷

第四单元测试卷时间：120分钟满分：120分一、积累与运用(27分)1．下列加点字的注音完全正确的一项是（D)(2分）A．派遣（qiǎn)坍塌（tān）晕眩（xuàn）拈．．．．轻怕重(zhān)B．硬朗（yìnɡ）狭隘(ài）怦怦（pēnɡ)刨根．．．．问底(bāo)C．瞬间(xùn）呼啸（xiāo）鄙薄(bó）光秃秃．．．．（tū)D．殉职（xùn)水渠(qú）隐秘（mì)漠不关心．．．．（mò)【点拨】A项，“拈”应读niān；B项，“刨"应读páo；C项，“瞬”应读shùn，“啸”应读xiào.2．下列词语书写无误的一项是（B)（2分）A．热枕凌乱琢磨冷冷清清B．突兀殖民废墟参差不齐C．极端溜达酬劳惊皇失措D．纯粹帐蓬畏惧麻木不仁【点拨】A项，枕-忱;C项,皇—慌；D项，蓬—篷。3．下列各句中加点词语运用不正确的一项是（C)(2分)A．当代劳动者奋斗在各自领域中，用精益求精．．．．的职业品质，1

彰显着“工匠精神”.B．大自然中有些奥秘，如果刨根问底，恐怕谁也解释不清．．．．楚.C．他们响应号召，见异思迁,毅然放弃都市的优越条件，扎．．．．根西部建功立业.D．如果不想迷失在纷繁复杂的世界里,我们就必须择善而．．．从，在真理的引领下前行。．【点拨】“见异思迁"指看见不同的事物就改变主意.指意志不坚定,喜爱不专一.属贬义词，用在这里不符合语境。4．下列句子没有语病的一项是(B)(2分）A．科学家将分布于全球不同地区的8个射电望远镜组成一个虚拟望远镜，成功拍摄到了第一张黑洞。B．连日来，经各大媒体集中报道，遵义籍扫雷英雄杜富国的先进事迹在社会各界引起了强烈反响。C．国家建立健全毒品监测和禁毒信息系统，开展毒品监测和禁毒信息的使用、分析、收集工作。D．初中阶段的学习生活结束了，他对自己能否考上理想的高中充满信心。【点拨】A项，成分残缺，可在“黑洞”后面添加“的照片"；C项，语序不当,将“使用”与“收集"调换位置；D项，两面对一面,可删去“能否”。5．阅读下面文段,在文中横线上依次填入语句，衔接最恰当的一项是（B)(2分)2

________。很多事急不得，更速成不得.________。丝绸、瓷器、漆器、金银器等各类技艺精湛的手工艺品，饱蘸着匠人们对自然的敬畏、对创造的虔敬、对工序的苛求。________。盛于魏晋时期的“百炼钢"之术,其制作过程需工匠把精铁加热锻打一百多次，一锻一称，直到斤两不减,如此千锤百炼，最终锻出高纯度的器具。________。②一丝不苟的工序、精湛的技术、专注的追求、精益求精的精神，是我们今天所倡导的“工匠精神”。③无数巨匠一生默默无闻，远离名利场，只为了完成一件作品，办好一件事情。④古人对事物的创造，往往匠心独运，不尚速成.A．①③②④B．①④③②C．②①④③D．②④③①（1）自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。［刘禹锡《秋词（其一)》］(2）枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。(马致远《天净沙·秋思》）(3)《论语十二章》中告诉我们既要广博地学习各方面的知识，又要切合实际地多想与自己生活密切相关的事的语句是:博学而笃志，切问而近思。（4)诗人常有描写江河湖海的诗作。曹操面对萧瑟秋风，描写大海的辽阔壮美的诗句是：秋风萧瑟，洪波涌起。(《观沧3海》)王湾舟泊北固山下时写青山重叠，小路蜿蜒，碧波荡漾，小船轻疾的诗句是：客路青山外，行舟绿水前.(《次北固山下》)7．名著阅读.（2分)一到夏天，睡觉时她又伸开两脚两手，在床中间摆成一个“大”字，挤得我没有余地翻身,久睡在一角的席子上,又已经烤得那么热。推她呢，不动；叫她呢，也不闻。上面文字选自鲁迅的散文集《朝花夕拾》，文中描写的人物是阿长(长妈妈）。8．综合性学习。（7分）在4月23日“书日"来临之际,为了进一步激发同学们的阅读热情，学校准备开展以“我爱读书,营造书香校园”为主题的活动。请你根据要求,完成下列任务.（1）请你仿照活动形式一,为学校的这次主题活动再设计两种活动形式。（2分)活动形式一：举办“我与名著之间的故事”交流会活动形式二：举行读书报告会活动形式三:举行“我爱读书”征文比赛（2)下表是某同学搜集到的本校学生阅读的情况，请根据相关数据，用简洁的语言写出你的发现。(2分)某中学学生阅读情况调查表调查年份所占比2012012019例调查内容78432不喜欢阅读42%20%％喜欢阅读23阅读纸质书籍20%24%56%%用手机、45％电脑阅读38%示例：这所中学喜欢阅读的学生人数逐年增长(或不喜欢阅读的学生越来越少)；喜欢网络阅读的学生人数增长最快(喜欢阅读纸质书籍的学生人数增长缓慢）。（3)现在的中学生，更喜欢方便快捷的网络阅读，较少能沉浸书中，去领悟文字的魅力。如果你的好朋友小明平时也只喜欢在手机、电脑上阅读，很少阅读纸质书籍，你将如何劝说他更多地阅读纸质书籍呢？(3分)示例：小明，在手机、电脑上阅读虽然更快捷、更方便,但长期采用这种阅读方式会使我们的心态浮躁，对我们的眼睛伤害也很大。阅读纸质书籍,能使我们沉浸于优美的文字之中，放飞想象,陶冶情操.我们要更多地阅读纸质书籍,好吗？二、阅读理解(43分)（一)（13分)5诸葛亮夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！9．解释下列加点词.(3分）(1）夫君子之行(品德高尚的人)．．(2）非淡泊无以明志（内心恬淡,不慕名利）．．(3)年与时驰（疾行，指迅速逝去)．10．将下列句子翻译成现代汉语。（4分)（1)非淡泊无以明志，非宁静无以致远。（如果)不是内心恬淡、不慕名利，就不能明确志向,（如果）不宁静专一就不能达到远大目标。（2)淫慢则不能励精，险躁则不能治性.放纵懈怠就不能振奋精神,轻薄浮躁就不能修养性情。11．作者在文中对儿子提出了怎样的告诫？（3分)只有注重道德修养，淡泊宁静,勤学立志，才能成为对社会有用的人。12．你从这篇短文中得到了什么启发？(3分）①时光飞逝，我们要珍惜时间；②人应该有明确的志向和奋斗目标；③坚守自己的志向，淡泊名利。（围绕如何修身、治学、惜时、立志等方面谈即可)(二）(15分)6走出青春迷茫①那一年，我们刚进入初三，学习的压力陡然增大,乌云总是遮掩着太阳，阳光照不进心灵，青春一片迷茫。②不知什么原因，我们这群无所事事的男生突然疯狂地爱上了足球。每天大家不约而同地提早半小时到校，畅快淋漓地踢上一场“早球”.上课却成了绝佳的“中场休息”,或假寐或小憩，窘态各异,但有一个步调是统一的：下课铃响，冲向操场，抓紧踢球，别无他想。③我们痴迷足球,好像找到了自己的梦想：要为中国足球的腾飞而奋斗！④然而，在一个不见阳光的下午,我们的“足球梦”戛然而止了。戳破这个梦的是我们的班主任。那天下午上自习课，我们的守门员也许是太疲倦了，趴在桌上呼呼大睡，鼾声如雷,大家的哄笑引来了我们的班主任……结局是可想而知的，班主任默然捡走了我们的足球。我们在走廊里徘徊，在教室里踱步，行色恹恹，状如行尸。⑤忽然一个男生说：“再买一个不就得了.”于是全班男生集资，又买了一个足球。我们像爱护宝贝一样把它藏起来，趁老师不在时偷偷地踢.当然了，纸是包不住火的.第二个球很快也被班主任没收了。班主任正色警告:“事不过三！”梦想再一次破灭,男同学又陷入巨大的迷茫，精神萎靡。既然不让踢球，精力过剩又无处释放，所以只能打开课本，佯装学习，并且趁机偷瞄女同学。7

⑥那天早上，班里家庭条件最好的女生向同桌炫耀说:“我昨天去打网球了！”说完，就从包里掏出一个网球，扔向天空.旁边伺机而动的一大群男生一哄而上，大家一瞬间都被点燃了，围着球一阵乱踢，一起笑着，疯着。网球滚向了操场，人群自动地分成两队，比赛开始了，一个网球,想要接住都很难。我们却踢得起劲,一脚射门，球跑到裤兜里了.守门员摸遍全身才把球找到，大家笑成一团。此时我有点开心，又有点难过。这才是我们应有的模样,不在教室里,不在校服里，就在此刻。⑦这个网球的归宿和前面两个足球一样,我们的哄闹惊动了班主任，网球又被没收了。班主任还声明明天晨操后要罚男生到操场跑圈。这一次的没收大家无法接受，不能踢球，甚至不能玩网球，那让我们玩什么呢？⑧第二天晨操后，所有男生都站立在操场上，却一动不动，用静默表达无声的抗议。班主任显然对这一幕有些吃惊，但她并没有发怒，而是开始和我们细细叙谈：“我像你们这么大的时候，曾迷恋过琼瑶的小说。买过所有能买得到的琼瑶小说集，而且发誓要成为像琼瑶那样的小说家。结果呢,下课看上课也看,眼睛看近视了，镜片还越来越厚；成绩下降了，还没有一点反思的念头……人啊，年轻时迷茫,有青春力气，却找不到努力的正确方向；年老时清醒，却失去了青春力气，可能一事无成。真正懂得当下自己该想该做什么事了，你们就长大了。”⑨班主任的话语如同晨曦中的那抹阳光,温暖了我们的内心，更照亮了我们的心灵。就在那一瞬间，我们觉得自己真正8长大了。我们迎着阳光齐步向跑道跑去。⑩从那以后，我们很少有人再逃课.我们这个班，创造了学校有史以来最高的高中录取率，我们的名字被学校骄傲地展示在学校的宣传橱窗。13．依据文章内容，填写下表.(4分)“我们”的心情节老师的表现理或表现踢第一个①默然收球行色恹恹足球踢第二个正色警告②迷茫足球③踢网球声明罚跑圈无法接受晨操风波④细细叙谈醒悟14。从修辞的角度赏析第⑨段中画横线句子的表达效果.(3分)示例：用比喻的修辞手法，把“班主任的话语”比作“阳光”，生动形象地写出了班主任的话语温暖了我们的内心，让我们内心明亮，让我们走出了青春的迷茫.15．下列对文章有关内容的理解与赏析，正确的一项是(C)（2分)A．第②段借用“早球”“中场休息”等足球术语，运用动作描写与语言描写，形象描摹了一群执着于足球的男生形象.B．第二个足球被没收后,“精力过剩又无处释放”,表明了“我9们"痴迷足球的理由是“精力过剩又无处释放”。C．第⑥段“我有点开心，又有点难过”中，“开心”指网球游戏带来了快乐,“难过”指这样开心的时刻太少，爱玩的天性得不到充分释放.D．全文的主要人物是班主任，正是由于班主任三次没收足球，罚跑圈，细心教育，学生才放弃足球，走出迷茫。16．请你结合文章主题和【链接材料】完成下面的题目。(6分)【链接材料】近年来，很多学校开设了《生涯指导》校本选修课，生涯指导可以帮助学生了解、确定并实现自己的人生规划。一名生涯规划导师说：“生涯规划和理想的相同之处在于都有一个明确的人生目标，都需要有实现目标的勇气和毅力；不同之处在于生涯规划更注重目标与个人兴趣、性格特征和职业认知等方面的匹配，注重实现目标的阶段性规划，所以生涯规划在目标的实现方面更具操作性和有效性。"（1）产生“青春迷茫"的原因是什么？(2分）原因：没有正确的奋斗目标（人生方向、生涯规划、人生理想)。(2）我们怎样才能真正走出“青春迷茫”？请你谈谈自己的看法。(4分)途径：①树立正确的人生目标；②合理规划阶段目标；③自我约束，自我激励;④学校引导：通过老师示范教育，《生涯指10导》课程开设、活动创设等引领。(答出三点即可）（三)（15分）阅读是有重量的精神运动铁凝①如今,网络阅读成为人们生活重要的组成部分。人类的阅读行为也随之发生了革命性的变化:眼睛在网上快速、便捷地“暴走”,逐渐替代以往细嚼慢咽似的传统阅读.但我觉得，人们在获得大面积爆炸性信息的同时，也会有某种难言的失重感.之所以这样说，是因为就我个人的经验而言，阅读其实是一种有重量．．．的精神运动。②二十世纪七十年代初，我还是一个少年，偷偷读到一本书，是法国作家罗曼·罗兰的《约翰·克利斯朵夫》。记得扉页的题记是这样两句话：“真正的光明绝不是永没有黑暗的时间，只是永不被黑暗所淹没罢了；真正的英雄绝不是永没有卑下的情操，只是永不被卑下的情操所屈服罢了.”这两句话使我深深感动,让我生出想要为这个世界做点什么的冲动。我初次领略到阅读的重量,它给了我身心的沉稳和力量。③我的一位亲人，在同样的时代背景下，在从城市下放到乡村劳动之余，倚靠在田野的草垛上通读了《资本论》和《列宁全集》。问他当时为什么读这些书，他只说是因为喜欢.④今天想来,类似的阅读实在是一种无功利心的自发性之举，因其自发性，所以也没有预设的阅读期待,那不期而至的阅读收获便格外宝贵和难忘。难忘的还有一种沉入心底的重量，11这重量撞击你，让你既甜蜜又酣畅。⑤阅读的重量有时在于它的“重”，有时却在于它的“轻".这“轻”，不是轻浮，而是一种无用之用,是阅读心境的解放。⑥今天，我们的阅读与过去相比已经有了诸多变化。市场上卖得好的书往往是更靠近生活的实用的书：养生、美容、商战、股票、英语……书海已经“茫茫"。各取所需的阅读看上去已不再承载精神的重负，而是直奔主题，要的是立竿见影.⑦阅读的功用是显而易见的.但是，我更想强调的是，“无用”的阅读，更多的是缓慢、绵密、恒久的渗透.这样的阅读不是生存甚至生计所必需的,但它让我们看到了生活的美好、温暖以及自身的价值.它的“无用"本身便是更大的作用.这何尝不是一种更高的阅读境界呢？这种自然存在的阅读状态，或许更能体现人生的精神价值吧。（选自《人民日报》，有改动）17．第①段中加点词语“这样说”具体指代文中哪一句话？（3分）