【公开课】密度教案

《密度》教学设计荷花中学古江燕教学目标1．知识与技能（1）知道密度的定义、单位、公式（2）理解密度的物理意义，会查密度表（3）能利用密度公式进行简单的计算、解决简单的问题2．过程与方法（1）通过实验探究活动，找出同种物质的质量与体积的关系。（2）学习以同种物质的质量与体积的比值不变性（物质的本质特征）来定义密度概念的科学思维方法。（3）通过密度公式的应用，学会将所学的知识解决实际问题。3．情感、态度与价值观通过探究活动，培养学生团结协作、科学探究的实验精神教学重点实验探究及能运用密度知识分析和解决简单的实际问题教学难点通过实验探究结果分析同种物质质量与体积的关系理解密度是物质的一种特有属性，能运用密度知识分析和解决简单的实际问题教具泡沫石块、托盘天平、砝码、不同体积的塑料块、铝块、铁块教学过程新课引入展示一段石块砸向人体的视频，向学生展示道具“巨石”，请一位同学将“巨石”高高得举起来，请学生判断：石头是真的吗？它和真石头有什么区别呢？将形状、体积大小都相同的塑料块和铝块分别放在天平的两边。总结：体积相同的不同物质，质量不同。新课教学实验：探究同种物质质量与体积的关系提问1：相同物质构成的物体，体积不同，质量会相等吗？将体积大小不同的铝块分别放在天平的两边，总结：相同物质构成的物体，体积越大，质量越大。提问2：同种物质的质量与体积之间究竟有怎样的数量关系呢？设计实验要研究同种物质质量跟体积的数量关系，我们需要：同种物质构成的体积不同的物体、天平和砝码、刻度尺。为了便于记录和分析测得的数据，我们需要设计一个表格。进行实验

学生分组用体积不同、形状规则的长方体塑料块、铝块和铁块为研究对象，测量他们的质量并填入对应表格中。

并以体积v为横坐标，m为纵坐标在方格纸上描点，再把这些点连起来。得出结论：同种物质，质量与体积的比值相等。（即质量与体积成正比）不同物质，质量与体积的比值不同。密度物质相同，质量跟体积的比值相同，物质不同，其质量跟体积的比值一般不同，这反映了不同物质的不同性质，在物理学里用密度来表示物质的这种性质。交流总结

=1\*GB3①．定义：某种物质组成的物体的质量与它的体积之比叫做这种物质的密度。用符号ρ表示。②．物理意义：物体单位质量的体积③．计算公式：密度＝质量ⅹ体积

（𝜌=m/v）④．单位：基本单位：kg/m3

常用单位：g/cm3换算关系：1g/cm3＝1×103kg/m3练一练：(1)cm3=kg/m3(2)1×103kg/m3=g/cm3(3)900kg/m3=g/cm3⑤．密度表

查看密度表总结：(1)水的密度：ρ水＝×103

kg/m3，其物理意义是1

m3的水的质量是×103

kg。

(2)同种物质状态改变，密度改变。冰和水是同种物质的不同状态，密度不同。

(3)不同物质，密度一般不同，有个别的特殊情况。观察密度表中的冰和蜡、煤油和酒精密度是相同的。

3、密度公式的应用=1\*GB3①计算密度鉴别物质：利用公式𝜌=m/v测算出物质的密度，查找密度表，看跟何种物质的密度相等，便可知道物体可能是由什么物质组成的。

例题：用电子秤称得道具石块的质量为250g,测得其体积为625cm3,求其密度为多少？=2\*GB3②计算不便测量的质量：利用公式m=𝜌V，对于不便直接测量的物体质量，只要知道这个物体是由什么物质组成的，从密度表中查出这种物质的密度，再设法测出其体积，便可计算出这个物体的质量。

练习1：人民英雄纪念碑的碑心石是体积为的一整块花岗岩，花岗岩的密度是×103kg/m3，碑心石的质量是多少？=3\*GB3③计算不便测量的体积：利用公式V=m/𝜌，对于难于直接测量的物体体积，只要知道这个物体是由什么物质组成的，从密度表中查出这种物质的密度，再设法测出其质量，便可计算出这个物体的体积。

练习2：用天平秤得一根金项链的质量是，从密度表中查的金的密度是×103kg/m3，这根金项链的体积是多少？课堂小结谈谈你这节课的收获课堂检测1．根据密度公式ρ＝m/V，下列说法中正确的是（）A．物体的密度与物体的质量成正比B．物体的密度与物体的体积成反比C．物体的密度与质量成正比同时与体积成反比D．密度是物质的一种特性与质量、体积无关2、一个铅球用了多年，没有发生改变的是（）A.质量B.体积C.密度D.三者都没改变3、一个铝球，它的体积是500立方厘米，质量是540克，问是否是实心的？(已知ρ铝=克/立方厘米)板书设计密度1、同种物质质量与体积的关系同物质质量与体积成正比（即质量与体积的比值相同）不同物质质量与体积的比值不同2、密度①．定义：某种物质组成的物体的质量与它的体积之比叫做这种物质的密度。用符号ρ表示。②．物理意义：物体单位体积的质量③．计算公式：密度＝质量ⅹ体积（𝜌=m/v）④．单位基本单位：kg/m3

常用单位：g/cm3换算关系：1g/cm3＝1×103kg/m3附件:实验数据记录表实验：探究物质的质量与体积的关系质量m/g体积V/cm3质量m/体积Vg/cm3铁块1铁块2铁块3运用图像寻找