第18课 统一多民族国家的巩固和发展 教案(含板书设计及教学反思)

第18课

统一多民国家的巩固发展1

【教学目标】知识与能力过程与方法情感态度与价值观

了解清朝建立起对全国的统治、郑成功收复台湾、清朝在台湾的建制及对西藏的有效管辖、巩固西北边疆的措施等史实，理解清政府对统一多民族国家的巩固和发展所作的努力，培养以正确的民族观综合分析历史问题的能力识读《清朝疆域(1820年定准噶尔图卷(局部《军平定大、小和卓叛乱图取效历史信息增强历史代入感清朝建立起对全国的统治后，加强了对边疆地区的管辖，使统一的多民族国家得到进一步巩固和发展，从中体会统一多民族国家是各族人民共同缔造的；台湾自古以来就是中国领土不可分割的一部分，郑成功收复台湾，打击西方侵略势力，维护了祖国统一；认识统一是我国历史发展的大趋势，增强维护国家统一与民族团结的责任心【重点难点】教学重点：清政府巩固统一多民国家的措施。教学难点：如何理解统一多民族家的巩固。2一、导入新课我们已经学习了一段时间的历史，那么大家能不能把我们国家历史上所经历的朝代一一列举出呢？在这里，为了方便大家记忆，我给大家介绍这首“朝代更替歌”。夏商与西周，东周分两段；春秋与战国，一统秦两汉；三分魏蜀吴，两晋前后延；南北朝并立，隋唐五代传；宋元明清后，皇朝至此完。今天，我们就要开始学习中国古代史上的最后一个封建王朝——清朝。让我们走进清朝，探寻对于我国统一多民族国家的巩固和发展作出的贡献。二、新课讲授目标导学一：清朝对全国的统治1教师讲述年三桂将军引入山海关后合击李自成的军队终李自成起义失败1644年顺治帝迁都北京，从此清朝取代明朝成为全国统治者。2．阅读教材“清朝对全国的统”一目，了解清朝为了巩固统治，采取了一系列的措施。提示：如在军事上消灭明朝政权残余势力和各地反清的力量，逐步建立起对全国的统治。政治上沿袭中原历代王朝的做法，加强中央集权；思想上推崇儒家学说。3朝统治者是如何推崇儒家学说的呢？看下面一段材料考朝推崇儒家学说的原因是么？满族统治者进入北京后，立即“官祭先师孔”接着又以孔子的后“袭封衍圣公”；1645为孔子加上大成至圣文宣先”头衔，多尔衮并亲“谒先师孔子庙行”。——戴逸《简明清史》教师总结：只有对人口众多、社进步的汉族文化、思想的充分认同，才能从根本上获得汉族地主阶级、下层民众的广泛认同。过渡荷在17世纪继西班牙后成为世界上最大的殖民国家世纪，荷兰打破了西班牙葡萄牙人的殖民霸权地位，来到东方，积极参加对殖民地的掠夺。

目标导学二：台湾的回归和国家统一1．教师简要介绍台湾被荷兰侵的历史概况2．合作探究(1)阅读教材“郑成功收复台湾清朝在台湾的建制”一目，叙述郑成功收复台湾的经过。(2)思考郑成功是民族英雄的原并归纳郑成功收复台湾的意义。师生共同总结：民英雄指的是卫本民族的独立、自由和利益，在抗击外来侵略的斗争中表现英勇无比的人。郑成功收复台湾的意义：打击了西方侵略势力，维护了祖国统一；促进了台湾的进步开发、促进了民族交融；维护了祖国领土的完整。3．图文展示郑成功巨花岗岩于1985年8月27日成功诞辰361周年落成，屹立在鼓浪屿东南端的覆岩。高米宽9.2米重1400多，由625块花岗雕凿嵌接而成。郑成功像气势雄伟，是目前我国最大的历史人物雕塑。可抗12级台风，8级以地震。过渡：等到清朝统治稳定后，清府不可能允许台湾和大陆处于分裂状态，决定对台湾用兵。清康熙二十年年至十二年1683)，福建水师提督施琅率师开展收复澎湖、台湾的作战年月，康熙帝命施琅进兵，6月14日，施琅在铜山港誓师，统水师2万人、战船300多艘进攻澎湖施琅22日发起总攻，并取得澎湖之战的胜利，歼灭郑军的主力，迫使郑氏集团投降。4．阅读教材，指出清政府是如管辖台湾的。清朝设置台湾府有什么意义？提示：(1)1683年清军两万人攻台湾，郑氏军队战败，台湾归入清朝的版图1684年：朝置台湾府，隶属福建省1885年台湾正式建省，成为中国的一个行省台府的设置，加强了中央政府对台湾的管辖，巩固了祖国的东南海防，台湾的社会经济发展也步入了新的历史时期。5．教师讲述：台湾自古以来就中国的领土，郑成功也说过：“台湾者，中国之土地也，久为贵国所踞，今余既来索，则地当归我。”回想所学，说出台湾自古是中国领土一部分的历史史实。提示：目标导学三：加强对西藏的统治1．阅读教材，列举清朝前期几皇帝管辖西藏的措施并分析各自的意义。提示：顺治帝康熙帝

册封达赖五世为达喇嘛”平定分裂势力；1713年，册

从此后这两个称号正式固定

雍正帝乾隆帝

封格鲁派另一位首领“禅额尔德尼1727年设驻藏大臣年在西藏地方设立噶厦；1793年颁布《钦定藏内善后章程29条修建须弥福寿庙

下来世赖和班禅必须经过中央政府的册封强清朝对西藏的管辖监督西藏地方政务保证了中央政府的权威和西藏的稳定，维护了国家统一2.图文展示山庄的北面和东面依次排列着二座庙宇拱卫着避暑山庄这就是有名的“八”“外八”的修建，是当时清朝帝王政治活动的产物。每一座庙宇，都有其特定的历史背景，记述着一些大的历史事件。这些庙宇，都是喇嘛庙，主要是团结蒙、藏王公贵族的活动场所，收到了“一喇嘛庙，胜抵十万兵”的效果。这些庙宇，是清代族团结、维护祖国统一的象征，也是抵御外辱、战胜民族分裂的历史见证。3．回想所学，说出西藏自古就中国领土一部分的历史史实。目标导学四：巩固西北边疆1．阅读教材，讲述康熙帝平定噶尔部叛乱与乾隆平定大、小和卓叛乱的过程及土尔扈特部回归的意义，说出巩固西北边疆采取的措施。提示：朝设伊犁将军，管辖包括巴勒喀什池在内的整个新疆地区。2．回想所学，说出新疆自古是国领土一部分的理由。目标导学五：雅克萨之战1．教师讲述：雅克萨之战的背。提示：世纪期，沙俄势力侵入我国黑龙江流域。2．图片展示神威无敌大将军铜炮3．学生根据图片和教材说出雅萨之战的结果。提示(1)1689年中俄签订了一个边界条约《尼布楚条约这条约从法律上肯定了黑龙江和乌苏里江流域包括库页岛在内的广大地区都是中国的领土。

目标导学六：清朝的疆域阅读教材“清朝的疆域”一目和《清朝疆域(1820年)生抢答清朝疆域的界标。三、课堂总结在清朝统一政权下，我国形成了一个以汉族为主体的，包括满、蒙、回、藏、维吾尔等五十多民族共同组成的民族大家庭。各族人民之间的经济、文化联系加强了，边疆地区得到开发，我国统多民族国家得到进一步巩固和发展，基本奠定了今天的民族格局。清朝疆域的统一和巩固不是靠某个人造的，而是清朝五十多个民族的共同努力，每一个民族都对祖国历史的缔造