2023-2024学年青海省格尔木市初中语文九年级上册期末提升试卷

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 2023-2024学年九年级上册语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷分选择题和非选择题，全卷满分为150分；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.选择题部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（共100分）第I卷（选择题，共24分）一、基础知识(每小题3分，共12分，每小题的每一个填空均只能填一个选项，填错，多填均不得分)1、下列加点字注音全对的一项是（

）A．谪守(dí)

更定(gēng)

日星隐曜(yào)

弈者胜(yì)B．汀兰(dīng)

琅琊(yá)

宠辱偕忘(xié)

淫雨霏霏(fēi)C．岸芷(zhǐ)

岩穴暝(míng)

樯倾楫摧(jí)

浩浩汤汤(tāng)D．绮户(qǐ)

毳衣(cuì)

伛偻提携(yǔ)

雾凇沆砀(hàng)2、下列各组词语中书写完全正确且加点字的读音完全不相同的一项是（

）A．停滞/繁植

作揖/编辑

执拗/忸怩作态

天骄/矫揉造作B．发怔/征引

撩逗/撩起

愧赧/赫赫有名

灌溉/慷慨大方C．鲁钝/遁词

促狭/海峡

扑倒/前仆后继

墨守/默默无闻D．恪守/洛阳

阴霾/埋头

重叠/郑重其事

拜谒/歇斯底里3、下列句中加点的成语使用不正确的一项是

（

）A．这不是一件稀有的、独一无二的作品。B．请你假设人类幻想的某种令人手忙脚乱的洞府。C．帝国居然还天真地以为自己就是真正的物主，把圆明园富丽堂皇的破烂拿来展出。D．这是某种令人惊骇而不知名的杰作，在不可名状的晨曦中依稀可见。4、下列句子没有语病的一项是（

）A．“双减”是贯彻党的教育方针的重要举措，要求学校在学生的发展与成长上发挥主导作用，满足学生的教育需求。B．截至10月12日晚，《长津湖》累计票房达到约43亿元左右，成为2021年电影票房第三，甚至在全球市场上成为战争题材电影的票房冠军。C．如果一个人有怀疑精神，有刨根问底的习惯，那么，他的思维便具有创造力和活力。D．一个热爱读书的人，既然不能拥有舒适的书房、宁静的夜晚，也会保持着一份纯洁的读书情感。

第II卷（非选择题，共76分）

三、默写（共6分）5、用课文原句填空：

（1）文中表达作者旷达胸襟的句子是：____________。

（2）从时空两个角度描写洞庭美景的句子是：____________。

（3）“前人之述备矣”与上文“____________”一句照应。

（4）从正反两方面阐述古仁人内涵的句子是：____________。二、文言文阅读（每小题3分，共12分）【甲】嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？

【乙】齐宣王见孟子于雪宫①，王曰：“贤者亦有此乐乎？”孟子对曰：“有。人不得则非其上矣不得而非其上者非也；为民上②而不与民同乐者，亦非也。乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。乐以天下，忧以天下；然而不王者，未之有也。”（选自《孟子·梁惠王下》）

【注】：①雪宫：齐宣王玩乐的郊外别墅。②上：统治者

1．（1）解释下列加点的词。

①或异二者之为（

）

②乐民之乐者（

）

（2）选出与例句中加点字用法和意义相同的一项是

例句：不以物喜，不以己悲

A.以刀劈狼首

B.以伤先帝之明

C.以我酌油知之

D.以其境过清

2．下列对文中划波浪线语段的断句，正确的一项是A．人不得/则非其上矣/不得而非其上者/非也B．人不得/则非其上矣/不得而非其/上者非也C．人不得则非/其上矣/不得/而非其上者非也D．人不得则非/其上矣不得/而非其上者/非也3．翻译文段中划横线的句子。

①微斯人，吾谁与归？

②然而不王者，未之有也。

4．下面对选文理解和分析不正确的一项是A．甲文作者范仲淹，字希文，谥号文正，北宋政治家、文学家。B．甲文“是进亦忧，退亦忧”一句中的“进”和“退”分别指“居庙堂之高”、“处江湖之远”。C．甲文主要运用了描写、抒情两种表达方式。D．乙文孟子与齐宣王展开讨论，体现了孟子“与民同乐”的思想。5．【甲】文范仲淹提出的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的思想是对【乙】文孟子哪一观点的发扬？他们的思想在今天是否还有借鉴意义？请结合现实谈谈你的看法。四、现代文阅读（共10分）阅读《敬业与乐业》，完成后面小题敬业与乐业（节选）①第一要敬业。敬字为古圣贤教人做人最简易、直捷的法门，可惜被后来有些人说得太精微，倒变了不适实用了。惟有朱子解得最好，他说：“主一无适便是敬。”用现代的话讲，凡做一件事，便忠于一件事，将全副精力集中到这事上头，一点不旁骛，便是敬。业有什么可敬呢?为什么该敬呢?人类一面为生活而劳动，一面也是为劳动而生活。人类既不是上帝特地制来充当消化面包的机器，自然该各人因自己的地位和才力，认定一件事去做。凡可以名为一件事的，其性质都是可敬。当大总统是一件事，拉黄包车也是一件事。事的名称，从俗人眼里看来，有高下；事的性质，从学理上解剖起来，并没有高下。只要当大总统的人，信得过我可以当大总统才去当，实实在在把总统当作一件正经事来做；拉黄包车的人，信得过我可以拉黄包车才去拉，实实在在把拉车当作一件正经事来做，便是人生合理的生活。这叫做职业的神圣。凡职业没有不是神圣的，所以凡职业没有不是可敬的。惟其如此，所以我们对于各种职业，没有什么分别拣择。总之，人生在世，是要天天劳作的。劳作便是功德，不劳作便是罪恶。至于我该做哪一种劳作呢?全看我的才能何如、境地何如。因自己的才能、境地，做一种劳作做到圆满，便是天地间第一等人。②怎样才能把一种劳作做到圆满呢?唯一的秘诀就是忠实，忠实从心理上发出来的便是敬。《庄子》记佝偻丈人承蜩故事说道：“虽天地之大，万物之多，而惟吾蜩翼之知。”凡做一件事，便把这件事看作我的生命，无论别的什么好处，到底不肯牺牲我现做的事来和他交换。我信得过我当木匠的做成一张好桌子，和你们当政治家的建设成一个共和国家同一价值；我信得过我当挑粪的把马桶收拾得干净，和你们当军人的打胜一支压境的敌军同一价值。大家同是替社会做事，你不必羡慕我，我不必羡慕你。怕的是我这件事做得不妥当，便对不起这一天里头所吃的饭。所以我做这事的时候，丝毫不肯分心到事外。曾文正说：“坐这山，望那山，一事无成。”我从前看见一位法国学者著的书，比较英法两国国民性质，他说：“到英国人公事房里头，只看见他们埋头执笔做他们的事；到法国人公事房里头，只看见他们衔着烟卷像在那里出神。英国人走路，眼注望，像用全副精神注在走路上；法国人走路，总是东张西望，像不把走路当一回事。”这些话比较得是否确切，姑且不论；但很可以为敬业两个字下注脚。若果如他所说，英国人便是敬，法国人便是不敬。一个人对于自己的职业不敬，从学理方面说，便亵渎职业之神圣；从事实方面说，一定把事情做糟了，结果自己害自己。所以敬业主义，于人生最为必要，又于人生最为有利。庄子说：“用志不分，乃凝于神。”孔子说：“素其位而行，不愿乎其外。”所说的敬业，不外这些道理。1．阅读全文，判断下列说法不正确的一项是（

）A．论证“敬业”问题时，先用朱熹的“主一无适便是敬”，解释“敬业”的含义就是专心致志、心无旁骛。B．接着，用“为什么该敬呢”一句设问，举大总统和黄包车夫的事例论证“凡职业没有不是神圣的，凡职业没有不是可敬的”的道理。C．然后又产生疑问：“怎样才能把一种劳作做到圆满呢?”并用《庄子》记佝偻丈人承蜩的事实论据论证“唯一的秘诀就是忠实”，“是敬”。D．庄子、孔子、曾文正公的名言，木匠与政治家、挑粪工与军人的例子，都是为了强调一个道理：敬业主义，于人生最为必要，又于人生最为有利。2．本段结尾庄子说：“用志不分，乃凝于神。”意思是:运用心思，专一而不分散，精神便会集中。孔子说：“素其位而行，不愿乎其外。”意思是：按与他平素所处的地位，做他所当做的事，而且不祈求本分以外的事情。这两句引用可以删除其中一句吗？请说明理由。

3．文中说“因自己的才能、境地，做一种劳作做到圆满，便是天地间第一等人”。请你结合自己的生活实际谈谈对这句话的理解。五、诗歌鉴赏（共5分）阅读下面这首唐诗完成下面小题。

行路难·其一李白金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。行路难！行路难！多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。1．诗中分别用停杯、投箸、_____、_____四个连续的动作，形象地表现了诗人内心的苦闷抑郁与感情的激荡变化。

2．下列对李白《行路难》赏析有误的一项是（

）A．本诗描写了人世间的坎坷，抒发了诗人的人生追求，表现了诗人乐观自信的人生态度。B．“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”两句，表达了诗人自强不息的奋斗精神和身处逆境仍保持乐观进取的人生态度。C．“冰塞川”“雪满山”两个比喻不仅将抽象的概念化为具体可感的形象，而且因其带有浓厚的夸饰色彩使两句诗颇具豪放的气势。D．“多歧路，今安在？”表现诗人已从迷惘中清醒过来，以古人的崇高志向自勉。3．请对“闲来垂钓碧溪上，忽复沉舟梦日边”两句诗作简要赏析。六、语言表达（共10分）请你仿照画波浪线的句子，在横线上补写三个句子。要求内容相近，句式相同。

读书是一个奇妙的过程，可以使软弱的性格变得坚强，________，___________，_________。七、作文（共40分）班级拟开展“说教养”主题演讲活动，请参考下列材料，结合自己的认识，写