二年级下册数学一课一练万以内数的加减法青岛版（2022秋）

二年级下册数学一课一练-4.万以内数的加减法（一）一、单选题＋（）＝11A.

1

B.

2

C.

32.比73小28的数是（

）.A.

45

B.

19

C.

35＋6＋30=（

）A.

34

B.

40

C.

24

D.

50－2=（

）A.

39

B.

47

C.

77

D.

435.下面的算式正确的是（

）。

A.

3＋6＝9

B.

9＋6＝15

C.

9－6＝3

D.

9－3＝6＋（

）＝11。A.

2

B.

3

C.

4

D.

5二、判断题7.树上有17个桃子，小明摘下来8个，还剩下8个（

）－6=8（

）＋8＝24。＋8的结果小于6＋8的结果。－8＝24。三、填空题12.填表

________13.画一画、算一算

例，________14.巧计算。

5＋7＝________

7＋6＝________8＋7＝________

3＋8＝________

12－5＝________13－6＝________

15－7＝________

11－3＝________

12－7＝________

13－7＝________

15－8＝________11－8＝________15.看图写算式。

________16.一个数减去458，小马虎将被减数的百位和十位上的数字互换了，结果得115，快帮他算算，正确的差是________。17.看图列式计算。

________－________=________（辆）18.比较计算结果：

例如983－296，精确计算983－296=687，用整十或整百数估算980－300=680

582－215，精确计算582－215=________，用整十或整百数估算________－________=________四、计算题19.竖式计算下题。

61—27=五、解答题20.看图列式。

六、综合题21.填一填（1）上午种了6棵树，下午种了9棵。一共种了多少棵？=（2）原来地上有17只，后来爬走了6只，还剩下几只？=（3）篮子里的桃子和苹果一样多。桃子和苹果一共有几个？=七、应用题22.你能提出哪些用加法解决的问题？

23.我们一共要植15棵树，再植8棵树就完成任务了，我们已经植了几棵树？

答案解析部分一、单选题1.【答案】B【解析】【解答】根据上学期所学，9＋2=11【分析】9加上一个数等于11，这个数可以推算出是22.【答案】A【解析】【解答】根据题意列式可得：73-28=45，【分析】根据题意用减法列式可以解答。故选：A3.【答案】B【解析】【解答】因为4＋6=10,10＋30=40,所以4＋6＋30=40，选B．4.【答案】A【解析】5.【答案】B【解析】【解答】9＋6＝15【分析】根据图意，左边有9个按钮，右边有6个，所以一共有9＋6＝15个。故选：B。6.【答案】C【解析】【解答】7＋（4）＝11【分析】根据已知，一个加数是7，和是11，要求中一个加数，根据凑十法，7和3凑成10，10加1得11。所以另一个加数是3和1凑成4。故答案为：C。二、判断题7.【答案】错误【解析】【解答】17－8=9，所以还剩下9个【分析】有17个桃子，摘下来8个以后，还剩下17－8=9个8.【答案】错误【解析】【解答】15－6=9【分析】15减去6，得数是89.【答案】错误【解析】【解答】个位6＋8是14，写4向前一位进一，十位2＋1就是3，所以26＋8＝34。答案是错的。

【分析】考察对加法的认识10.【答案】正确【解析】【解答】5＋8＜6＋8。这是正确的。【分析】5＋8＝13，6＋8＝14，所以5＋8＜6＋8。此题可解。11.【答案】错误【解析】【解答】把26看成是16＋10，10－8＝2，16＋2＝18，所以答案是错的。

【分析】考察对减法的认识三、填空题12.【答案】497，598，699，596，697，798，695，797，399【解析】【分析】整数减法计算法则:相同数位对齐，从低位减起，哪一位上的数不够减，就从它的前一位退一作十，和本位上的数合并在一起，再减.13.【答案】798，599【解析】【解答】706-6=700，700-2=698；

603-3=600，600-1=599.

故答案为：

；599；698

【分析】根据被减数的特点，先把被减数减成整百数，然后减去少减的数即可求出差.14.【答案】12；13；15；11；7；7；8；8；5；6；7；3【解析】15.【答案】7＋4＝11【解析】【解答】7＋4＝11

【分析】图中左边有7把小刀，右边有4把小刀，一共有11把小刀。列算式为：7＋4＝11。本题考查整数的加法和减法。16.【答案】753【解析】17.【答案】12；8；4【解析】【解答】本题主要训练学生十几减8的计算能力18.【答案】367；580；220；360【解析】【解答】582-215=367

580-220=360

故答案为：367；580；220；360

【分析】计算减法时要把相同数位对齐，从个位减起，注意退位情况；估算时要运用四舍五入的方法把两个数都看作整百整十数进行计算.四、计算题19.【答案】【解析】五、解答题20.【答案】解：17-9=8（块）【解析】六、综合题21.【答案】（1）6+9=15（2）17