习惯培养是班主任工作的重中之重

习惯培养是班主任工作的重中之重习惯培育是班主任工作的重中之重一个班级体是否能得到大家的认可，很大程度上取决于这个班的班主任的管理。而现在从整个形势上来看，班主任的平均年龄越来越年轻化。年轻人刚踏上工作岗位，阅历不足，方法欠缺，往往导致整个班级体混乱，而他们还常常发牢骚，怪这怪那，从来不会想到自己的头上去。没错，班主任工作是多，是杂，这个角色很不好当。但是当班主任并不是没有一点好处。魏书生就曾说过：我总觉得，做老师而不当班主任，那真是失去了增长力量的机会，吃了大亏。在六年的班主任工作中，我也曾迷茫、埋怨过，感谢那些曾关心过我的老师们，是他们让我尝到了班主任的欢乐、幸福。我也从中得出了一条阅历：班主任工作的重点就是抓习惯培育。有一句印度谚语就曾这样说过：播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运。由此可见，习惯的培育是多么重要。那么，良好的习惯该怎样培育呢？我现结合我校常规习惯的培育来谈谈我的做法。一、利用班队活动课狠抓常规习惯的培育我校每周一下午第一节课就是班队活动课，我总会好好利用这一节课来狠抓常规习惯的培育。首先，每学期的第一次班队课，我会和全班同学一起复习我校的常规要求，再一起制定出对应的班规。假如以后谁没有遵守常规要求，将按班规处理。其次，以后的班队课，我先总结上周的习惯，处理没有遵守要求的同学。再宣布本周重点抓什么习惯培育（一周最好只重点培育一个习惯，假如同时培育多个习惯，同学需要留意的太多，确定做不好，老师也抓不过来。因此就达不到培育的目的。只有循序渐进，才能达到抱负的效果）。二、利用课堂教学培育同学的良好习惯同学只有养成了良好的习惯，课堂上才能用心地听老师上课。反过来，严格的课堂教学要求也能培育同学良好的习惯。而且，正面、乐观向上的教学内容还能起到陶冶同学的情操，促进良好习惯的养成。1、课前预备。预备铃一响，全班同学必需立刻回教室在自己的座位上静息好，等待老师来上课。这一段时间，可选1-2个管理力量强的同学来管理班级。2、课中。上课的时候，老师严格要求每一个同学必需坐端正看黑板或看书，听老师上课，乐观动脑筋思索问题，主动举手回答问题。3、课后。每节课下课后，我会指着黑板右上角的摆、安、捡三个红字，提示同学课后必需做的三件事：摆就是把下堂课的书及相关书本摆放在桌子的左上角；安就是把弄乱了的桌椅安整齐；捡就是地面上有垃圾的话，就捡起来丢进垃圾桶里。以便下堂课能有一个洁净、干净的学习环境。三件事情做好以后，同学就可以出教室自由活动。但是须记住：（1）不能在走廊上乱跑乱跳，大声吵闹；（2）上下楼梯靠右行。4、利用教学内容熏陶同学，达到培育良好习惯的目的。这学期思品课上到《爱护眼睛》这一节课时，我先给同学讲明白眼睛的重要性，然后提问：眼睛这么重要，我们应当怎样爱护呢？同学想出了很多方法，比如：不能在剧烈的阳光下看书；不能边走边看书；读书写字时，姿态要端正可偏偏没有说到眼保健操应当仔细做。一想到我们班每次都由于眼保健操做不好而扣分，始终拿不到明星班时，我就头疼。我立刻提示同学，仔细做眼保健操也能很好地爱护我们的眼睛。同学立刻反应过来了，都说以后要仔细做眼保健操。从那以后，即便我不在班上看着他们做眼保健操，他们也能仔细做。现在我们班很少由于眼保健操做不好而扣分，这几个星期还连续得了明星班，真是让我太兴奋了：同学又养成了一个好习惯，我又少了一件烦心事。三、利用突发大事教育同学有一天晚上，小胡的爸爸给我打电话，气冲冲地说：张老师，今日我们家小胡的眼睛被人踢瘀了。我向小胡的爸爸了解了状况。事情是这样的：小胡去上厕所的时候，不当心遇到了隔壁班的小涛，小涛就踢了他一脚，结果踢到眼睛了。我当时一听，生气极了：怎么会有这么暴力的同学？一心就想找到小涛，好好教育他一番。其次天，我带着小胡找到了小涛，劈头就是一顿教训。小涛很委屈地说：是他先动手打我的。我看着小胡把头低着不敢看我，我就知道是他说了谎。我把小涛教育好以后，就把小胡带到我办公室，通过给他讲故事，让他明白到真正的好同学应当诚恳。小胡意识到自己的错误后，哭着告知我：老师，我以后肯定做个诚恳的孩子。四、加强与科任老师的沟通，共同规范同学的习惯一个班级体主要靠班主任的管理，但决不是班主任一个人就能管好班级体，还需要各科老师的协作，共同管理。这就需要班主任加强与科任老师的沟通，共同规范同学的习惯。比如前面我所讲的课前、课中、课后的习惯，就需要各科老师的协作，提示、监督同学去做。五、加强家校合作一个好习惯需要长期坚持才能养成。假如孩子在校期间有老师、同学的监督，能够遵守常规要求，但一回到家里就开头任意行为，那么同学的行为必定会反弹，肯定养不成好习惯。所以，班主任还需要与家长联系，沟通，把本班的班规要求等讲明，盼望家长为了孩子能与老师协作，共同规范孩子的习惯。我信任，一个班级体只要好习惯养成了，这个班级体就是一个乐观向上的班级体，班主任只会越当越轻松，就像魏书生所说的那样：班级，班集体，人们生于斯，长于斯，变化于斯。在其中时