中学班主任如何进行班级德育教育

中学班主任如何进行班级德育教育德育是学校实施素养教育的重要组成部分。它贯穿于学校教育教学的全过程和同学日常生活的各个方面，浸入在智育、体育、美育和劳动教育中。对青少年同学健康成长和学校工作起着导向、动力和保证的作用。班主任在日常生活中和同学接触最多，是同学效仿、学习的直接对象，班主任的一言一行，都会给同学留下深刻的印象，对同学的思想、行为产生潜移默化的作用。德育教育工作，是班主任工作的基本内容，也是班主任工作的重要保证。在实际工作中，我主要实行了下列措：一、强化同学思想道德教育。中同学正处于思想逐步成型的基础教育时期。在这个时期，他们心理多变，心情不稳，思想活跃，既简单接受良好思想道德的教育也简单受到不良思想和丑恶现象的侵蚀和危害。因此，无论家庭、学校还是社会，都要针对青少年成长不同阶段的不同特点，实行多种多样、易于为青少年接受和理解的方式方法，把传授学问同陶冶情操、养成良好的行为习惯结合起来，把个人成才同前途、社会需要结合起来，把思想道德教育同历史教育和形势教育结合起来，使广阔青少年感同身受在家庭、学校、社会的良好教育环境中，成长为有抱负、有道德、有文化、有纪律的四有新人。二、班主任必需与科任老师进行亲密的协作。同学的大量时间是在课堂学习，同学大量的问题产生于学习过程中。为了做好工作，班主任必需与科任老师进行亲密的交往，从他们那里了解同学的思想、学习、生活等状况，还要常常与之共同讨论，介绍自己的工作方案和支配，仔细听取他们的看法。在此基础上，实行统组织和管理，协调教育同学，并防止造成相互推诿、埋怨等不利于工作顺当开展等状况。当同学对老师的教育或教学有不同的看法和看法时，必需诚意、准时地向科任老师个别反映，同时也必需向其介绍同学XX及个体的基础与特点，关心他们相互正确熟悉，改进教学或学习方法。只有这样，才能做到既教书又育人，同时又能形成同学、科任老师、班主任三位一体，取得较好的教育、教学效果。三、班主任要用高尚的品行感化同学。班主任的人格对同学有着最详细、最直接、最深刻的影响。德高为师、学高为范是对老师职业道德的全释。育人者必先育己，不正者则不能教人。当今同学思想开放，思维活跃，仿照性强，班主任与同学的接触要比一般老师多的多。示范性也比一般老师大的多。所以，班主任应以高尚的品质给同学巨大的感化。同学像一面镜子，时刻照着你，假如你什么做得不好，他们就会立刻指出。良好的品德不是一朝一夕养成的，要经过时间的坚持。所以，班主任干什么事，都要持之一恒，坚持不懈，乐观进取。在同学眼中，班主任应是进取精神的化身，唯有学而不厌的先生才能教出不厌的同学。这就要求班主任在不断积累过程中渐渐具备广博精深的学问，并完善其学问结构，同时要求班主任努力把握教育规律，使教育教学工作取得更佳效果。班主任还应当充分发挥敬业精神的潜在影响作用，同学总擅长观看分析，概括综合自己老师的形象，特征和人格，都爱仿照班主任的言行，习惯、正由于如此，班主任必需慎重地修养人格，严格要求自己。四、班主任要多倾听同学的声音，多关爱他们。为人师者，特殊是班主任，更应当为人师表，爱惜和关怀同学，以自己的高尚品德去感化同学，以树立自己的威信，赢得同学的信任和敬重。这样，当同学在学习或生活中遇到难题或不顺心的事时，就会想找信任的人那就是班主任,一吐为快，借以寻求寄予和答案。所以当你主动去关心他或者跟他推心置腹交心时，他肯定会很感谢，当你给他一个不经意的鼓舞和微笑时，他肯定很兴奋，当同学们要托你办事，你一时又办不成，但能主动解释为什么帮不了忙时，他就会对你有好感。所以,常常关心别人将能使别人懂得你的存在对他的价值，作为投桃报李的结果，必定是爱人者人恒爱之。五、班主任要引导教育同学。班主任要循循善诱，引导同学摆事实、讲道理，分清是非，明确方向，提高思想熟悉。进行思想教育要以理服人。同学的思想问题大量属于熟悉问题，对同学无论是激励，还是批判，都应使他们明白道理。这并不是对同学的错误言行放纵、容忍，而是剖析说理，使同学心服口服。（班主任工作.）假如班主任不采纳说理方法，而是采纳体罚、变相体罚、大声训斥的方法，其结果就会适得其反。因此，引导同学坦露思想，头脑,接受正确的思想观念。思想教育的其形式，有课堂讲授、专题讲座、争论会、个别谈话和写评论文章等。不管采纳哪种形式，都要动之以情、晓之以理、导之以行。六、德育活动教材的选取要贴切。在德育教育中，德育活动材料的选取是德育教育的重点。我认为应以德育《读本》为德育教育的载体，利用《公民道德建设实施纲要》为主要内容对同学进行爱国主义教育、抱负教育、世界观教育、集体主义教育、劳动观点教育、纪律教育和社会公德教育。在选材上应遵循小、近、实的原则。即选题要贴近身边发生的事，贴近生活，贴近同学所学学问。做到大小、远近、知行的统。例如，要教育同学爱惜环境，要先从爱惜自家的一草一木、爱惜学校的花草树木、不乱丢果皮纸屑、不随地吐痰做起；教育同学喜爱祖国，首先要教育他爱自己、爱家、爱班级、爱学校，最终才能上升为爱国，使同学的思想在实践熟悉再实践再熟悉中得以升华。要同学孝亲敬老，首先的让同学爱自己的父母，那就要他们理解他们，从身边的小事做起，问候父母，帮父母干力所能及的事。七、开展社会实践活动,培育同学的社会责任感。每学期组织一次大型社会实践活动。主要形式有：走进福利院,慰问孤寡老人；走进蔬菜大棚，接受劳动教育；走进大自然,感受大自然魅力，祭扫烈士陵园,接受传统教育。这些活动的开展拓展了德育教育空间，深化了德育教育的内涵，将学校与家庭、社会紧密地系起来，充分发挥了德育网络的教育功能。中同学思想道德建设是一个系统工程