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做班主任的基础【--班主任工作总结】做班主任的基础做了这么多年的班主任，每带一个班，常会思索：自己的班级各个方面怎样才能做到最好，才能达到自己所期望的那样？有时静下心来想想，感觉做好班主任还是有迹可寻的，最起码以下几点是应当做到的。一、要多看到孩子身上的闪光点，注意表扬。没有人不喜爱别人的鼓舞和表扬，有时虽然只是口头表扬只听雷声不见雨，但对于一个追求上进的同学来说意义重大。表扬是对同学的一种确定，它能增加同学的信念，激发同学热忱。二、要信任每位同学的力量，鼓舞同学为班级出点子。同学在学习中通常会对班级工作产生肯定的想法和建议，尽管他们的想法有时候并不切实可行。我们班的正副班长就常常严厉 地对我说：杨老师，和你商议 个事！。我知道，她们既然提出来，肯定是事先考虑好的。班级中的小事，只要她们的建议合理，我一般都能接受。所以说班主任应当引导每一个同学参加到班级管理中来，使班级保持勃勃生气，特殊是一些文娱活动或是体育活动什么的，同学对班级各人状况的了解，比班主任懂的多。三、老师课堂不能心情化，要掌握自己的表情。表情和身体语言在很大程度上影响着一个人的沟通力量，喜怒不要常形于色。由于任凭皱个眉头同学都会觉得有什么惹了你班主任，这样关系很会疏远。其实做同学的许多时候最受不了的是老师的脾气。不过人嘛，是会有脾气的。也不要让他们认为你好应付哦。要使你的同学在轻松开心的心情下与你沟通，主动协作你管理好班级。四、同学还是孩子，要给同学改过的机会。人非圣贤，孰能无过。当同学有了错误不要一棍子打死，要问清晰犯错的缘由，然后再赐予批判和教育，让他觉得你是一个真正的智者而打心眼里敬重你！五、师生之间要和谐，不要总是太正经。该管的事情肯定要严格管理，要有规章制度，但班主任在同学面前不应当总是板着面孔，让同学对你敬而远之，适时的与同学开个玩笑能制造班级内部健康和谐的气氛，让孩子有一种归属感。对待同学要一视同仁，该信任同学的事情肯定要信任他们，他们有自己的思维方式，不要将自己的想法强加给他们，该关怀同学的时候，肯定要关怀，关心他们解决实际困难。记得上次我在班队课上征集同学喜爱什么样的老师，我们班顾钱就说：最不喜爱老师的脸成天板像个南瓜饼似的，当时看过把我给乐得哈不拢嘴，但过后反思一下，做老师的有时给同学还真是有这样的印象。班主任的工作很细，远不是这几点就能说完的。同学是敏捷

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