五年级下册英语教案ReviewModuleUnit2外研社（三起）

ReviewModuleUnit2教学设计科目版本小学英语（三年级起点）外研版五年级下册章节ReviewModule课名ReviewModuleUnit2学习目标能够听懂、会说有关描述物品的单词。能够听懂、理解表示过去和将来的句式。能够听懂、运用祈使句对别人提出建议。4.能够结合写作任务，描述自己将来的计划打算。重难点能够听懂、理解表示过去和将来的句式教学环节/步骤学生活动教师活动设计意图复习旧知Ssworkinpairs,talkingaboutwhattheydidlastsummer.oneasksandtheotheranswers.学生两人一组，讨论去年暑假做过的事情。一人提问一人回答。Checktheanswers.核查答案。Sssaywhattimeitisaccordingtotheclock.学生根据钟表说出相对应的时间。Ssworkinpairs,oneasksquestionsandtheotheranswersthemaccordingtothefourpictures.学生两人一组，根据上面的时间一个人提问，一个人回答。Sslistentothetapeandmatchthepictures.学生听录音并连线。Sschecktheanswers.学生核对答案。Ssworkinpairs,onedescribesandtheotherguesseswhatcolouritis.学生两人一组，一个人描述，一个人猜测它是什么颜色。Checktheanswers.学生核对答案。9.Ssdescribeotherthreepicturesandmakesuggestions?学生描述其他三幅图片。theanswers.学生核对答案。1.Helloeveryone,welcometoourclass.Summerholidayiscoming,whatwillyoudothissummer?Doyourememberwhatyoudidlastsummer?Now,let’sworkinpairs,oneasksandtheotheranswers.同学们好，欢迎来到我们的英语课。暑假要到了，你要做什么呢？你还记得去年暑假做了什么吗？请两人一组讨论问题。一人提问问题，一人回答问题。2Nowpleasewriteyouranswersinyourbook.Herearethereferences.请把你的答案写在书上。这里是参考答案。3.Therearefourclockshere.Doyouknowwhattimeitis?seveno’clockeleveno’clockthreeo’clocksixo’clock这里有四个钟表，你知道它们是几点吗？Nowpleaseworkinpairs,oneasksquestionsandtheotheranswersthemaccordingtothefourtime.Thefollowingistheexample.下面请两人一组，根据上面四个时间一个人提问，另一个人回答。例句如下。5.Lookatthepicture.Therearefourchildren.Theywanttobuybags.Doyouknowwhichonetheywanttobuy?Pleaselistenandmatch.看下面的图片，有四个孩子想买包，你知道他们想买哪一个吗？下面请听录音并把对应的图片连线。’schecktheanswers.快来核对答案吧！7Lookatthepicture.Onegirldescribesonebag.(Don’tsayitscolour.)Theothergirlguessesthecolourofthebag.Pleaseworkinpairs,onedescribesandtheotherguesseswhatcolouritis.看这个图片，一个女孩在描述其中一个箱包（不能说颜色），另一个女孩猜测它的颜色。请两人一组，一个人描述，一个人猜测它是什么颜色。8.Herearethereference.A:It’ssmall.Ithasgottwopockets.B:It’sthegreenone.A:It’sbig.Ithasgotfourpockets.B:It’stheblueone.A:It’sbig.Ithasgotwheels.B:It’stheredone.以上句子供你参考。9.Lookatthefirstpicture.Ifyouaretired,youshouldgotobed.Canyoudescribeotherthreepicturesandmakesuggestions?看第一幅图片，如果你累了，你应该去睡觉。你能根据例子，描述出其他三幅图片，并给出建议吗？let’schecktheanswers.你都写对了吗？通过小组提问的方式复习过去式句型和一般将来时句型。把答案写出来，进一步巩固复习过去式和将来时句型。复习时间和认识钟表。小组讨论，巩固复习将来时态“Whatwillyoudo...?”及其答语“Iwillhave...”通过听力复习大小，颜色等单词。引导学生复习描述物品外形特点的词汇。复习祈使句“gotobed.”等。尝试应用Workingroupsandtalkwiththepartneraboutsummerplan,andwriteaboutit.学生小组活动，讨论一下暑假计划并写出来。theanswers.学生核对答案。1.Summerholidayiscoming.Doyouhaveaplanforit?Pleasetalkwithyourpartneraboutyoursummerplan,andwriteaboutit.暑假就要来临了。你有假期计划吗？请和同学讨论一下你的假期计划，并把它写出来。isanexampleforyourreference.

上面的例子供你参考。相信你会做的更棒！在写作练习前，先让孩子将想要表达的东西说一说，进行口头的练