天津市河北区红光中学2022-2023学年化学九上期末经典模拟试题含解析

2022-2023学年九上化学期末模拟试卷考生须知：1．全卷分选择题和非选择题两部分，全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。2．请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。3．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，在草稿纸、试题卷上答题无效。一、单选题（本大题共10小题，共20分）1．现代的生产和生活要消耗大量能量。下列活动中，通过化学反应提供能量的是()A．发射航天飞机 B．水车积水灌溉 C．太阳能供热 D．风力发电2．逻辑推理是学习化学常用的学习方法，下列推理正确的是（）A．化合物由多种元素组成，因此由多种元素组成的纯净物一定是化合物B．置换反应中有单质生成，则有单质生成的反应一定是置换反应C．一氧化碳和二氧化碳都是碳的氧化物，所以两者的性质相同D．溶液是均一稳定的混合物，所以均一稳定的液体一定是溶液3．下列关于资源、能源利用的说法正确的是（）A．理想的清洁、高能燃料是H2B．水体具有自净的能力，生活污水可以随意排放C．我国海域蕴含可燃冰资源丰富，可随意开采D．煤、石油、天然气都是不可再生资源，最好不要继续开采使用4．下列化学符号中,表示2个氢分子的是()A．H2 B．2H C．2H2 D．2H+5．下列4个图像中，能正确反映相关变化关系的是（）A等质量CaCO3分别与等体积等浓度的稀盐酸（足量）反应B一定量的硫粉与过量的氧气在密闭容器内点燃并充分反应C加热一定质量的高锰酸钾固体D向一定质量的二氧化锰中加入过氧化氢溶液A．A B．B C．C D．D6．冬季天气寒冷，流感多发，奥司他韦（C16H28N2O4）可抑制流感病毒在人体内的传播。下列对奥司他韦的说法正确的是A．奥司他韦由碳、氢、氮、氧四种原子构成B．一个奥司他韦分子中含有一个氮分子C．奥司他韦中氢元素和氮元素的质量分数相等D．奥司他韦中C、H、N、O元素的质量比为16：28：2：47．下列符号既表示一种元素，又表示一个原子，还表示一种物质的是()A．N B．C60 C．O2 D．Cu8．在物质除杂过程中，下列实验方法不能达到实验目的是1实验目的实验方法A除去铜粉中混有的少量铁粉用磁铁吸引B除去NaCl中混有的泥沙加足量水溶解、过滤、洗涤、干燥C除去CO2中混有的少量CO将气体通过灼热的氧化铜D除去氧气中的水蒸气通过浓硫酸的洗气瓶A．A B．B C．C D．D9．某纯净物M燃烧的化学方程式为：，则M的化学式是（）A． B． C． D．10．在FeSO4和Fe(SO4)3的混合物中，硫元素的质量分数为a%，则铁元素的质量分数为A．3a%B．1-3a%C．2a%D．无法确定二、填空题（本大题共1小题，共4分）11．写出下列反应的化学方程式。（1）将碳粉与足量的氧化铜粉末混合共热：_____；（2）将铁片放入硫酸铜溶液中：_____；（3）用澄清的石灰水检验二氧化碳：_____。三、计算题（本大题共1小题，共5分）12．实验室制取氧气并探究氧气与金属铁的反应。（1）实验室制取氧气①用过氧化氢制取氧气的反应化学方程式为_____。②仪器a的名称为_____。若用B装置收集氧气，气体应从管口_____（填“m”或“n”）进入。（2）探究氧气与金属铁的反应①用C装置进行铁丝燃烧的实验可能造成的后果是_____。②对比铁丝在空气中不能燃烧，在氧气中能剧烈燃烧的现象，分析室内起火时，如果打开门窗，火会烧的更旺的原因_____。四、简答题（本大题共2小题，共8分）13．请根据下列装置，回答问题：（1）仪器x的名称是_____；用D收集氢气时，气体应从导管_____端（填m或n）进入。（2）若用过氧化氢溶液和二氧化锰制备氧气，化学反应方程式为_____，最好选用发生装置_____（填序号）；将D装满水，用排水法收集氧气并测定气体体积，应在_____端（填m或n）连接上一个量筒。（3）某同学称取一定质量的KMnO4固体放入装置A的大试管中，将温度控制在250℃加热制取O2，请回答：①KMnO4制备O2的化学方程式：，方程式中X的化学式为_____，a=_____、d=_____。②实验结束是，乙同学发现排水法收集到的氧气量大于理论产量，针对这一现象，同学们进行如下探究；[提出猜想]猜想I，反应生成的MnO2分解放出O2；猜想Ⅱ：反应生成的X分解放出O2；③[实验验证]同学们分成两组，分别进行下列实验；第一组同学取一定质量的MnO2在250℃条件下加热一段时间，冷却后测得MnO2的质量不变，则猜想_____错误；第二组同学取物质X又加入试管中，控制温度在_____条件下加热，没有用测定质量的方法得出了猜想Ⅱ正确的结论，该组同学选择的实验方法是_____。④[拓展延伸]实验发现，KClO3固体加热到400℃时，生成O2的速率还是很慢。如果将KMnO4固体与KClO3固体混合加热，则KClO3的分解速率大大加快。请问KMnO4在KClO3的分解反应中是否作催化剂？_____（填“是”或“否”），其理由是_____。14．用如图装置在相应条件下完成下列实验。实验一、探究燃烧条件（B中盛木炭粉）①由A处通N2一段时间后，加热B，B、C无明显变化。②待B冷却至室温，由A处通入O2一段时间，B、C无明显变化。③由A处继续通入O2，加热B，木炭粉燃烧，C中溶液变浑浊。结论：由①、③可知燃烧需要；由②、③可知燃烧需要结论:由①、③可知燃烧需要_________________________;由②、③可知燃烧需要_________________________。实验二、探究炼铁原理（B中盛氧化铁粉末）工业上炼铁的原理是利用一氧化碳和氧化铁的反应，某化学兴趣小组利用如图装置进行实验探究，（已知氢氧化钠溶液不与一-氧化碳反应，能与二氧化碳反应）请按要求填空:（1）B处发生的现象是_________________________。（2）实验过程中，CO的作用有_________________________（填序号）。①CO气体作为反应物②实验开始时，排尽装置中的空气，防止加热时发生爆炸③停止加热后防止C中的溶液倒吸人B中（3）为了回收利用一氧化碳，需除去尾气中的二氧化碳，并将剩余气体收集在集气瓶中，D处可连接下列装置中的___________________（填序号）最为合理。实验三、探究蔗糖的组成（B中盛蔗糖）[查找资料]绿色植物能进行光合作用,可产生葡萄糖（C6H12O6），葡萄糖进一步转化为蔗糖。[做出猜想]蔗糖的组成可能含有碳、氢元素或碳、氢、氧三种元素，猜想的依据是_______________。[实验验证]小组同学将实验一图C装置进行了一些改动，用来探究蔗糖的组成。实验开始先通入一会儿氮气，然后关闭弹簧夹，再点燃酒精灯给玻璃管加强热。（1）观察到干冷的小烧杯_________________________，说明蔗糖含有氢元素和氧元素。（2）观察到硬质玻璃管残留有黑色固体，经证明该黑色固体是单质碳。[实验结论]蔗糖是由碳、氢、氧三种元素组成。[拓展交流]（1）实验中，先通入一会儿氮气的原因是_________________。（2）兴趣小组用定量方法准确测量出17.1g蔗糖与足量氧气反应后生成26.4g-二氧化碳及9.9g水，则蔗糖中碳氢元素质量比为_______________;据此可推测蔗糖的化学式为____________（选填字母）。AC6H5NO2BC8H18O6CC12H22O11五、探究题（本大题共2小题，共13分）15．某同学在实验室中称取了24.5g氯酸钾和5.1g的二氧化锰混合均匀后共热，加热至完全反应。求：（1）完全反应后生成氧气的质量_____。（2）完全反应后剩余固体中二氧化锰的质量分数（结果保留小数点后面一位小数）。16．化学兴趣小组为测定某石灰石样品中碳酸钙的质量分数，取26g石灰石样品放在烧杯中，然后向其中逐渐加入稀盐酸，使之与样品充分反应，恰好完全反应（杂质不参加反应）时，加入稀盐酸的质量为90g，反应后烧杯中物质的总质量为105g。请计算：（1）反应生成二氧化碳的质量________。（2）样品中碳酸钙的质量分数（结果保留到0.1%）______。

参考答案一、单选题（本大题共10小题，共20分）1、A【详解】A、发射航天飞机，燃料燃烧的化学能转化为航天飞机的动能；故选项正确。B、水车积水灌溉，水的势能转化为水的动能；故选项错误。C、太阳能供热，太阳能转化为热能；故选项错误。D、风力发电，风能转化为电能；故选项错误。故选A。2、A【详解】A、化合物由多种元素组成，由多种元素组成的纯净物一定是化合物，此选项正确；B、由一种单质与一种化合物反应生成另一种单质与另一种化合物的反应是置换反应。置换反应中有单质生成，有单质生成的反应不一定是置换反应，如：，此选项错误；C、一氧化碳和二氧化碳都是碳的氧化物，但两种物质的分子构成不同，所以两者的性质不相同，此选项错误；D、溶液是均一稳定的混合物，均一稳定的液体不一定是溶液，如：水是均一稳定的液体，但水不是溶液，此选项错误。故选A。3、A【详解】A．氢气的热值高、原料来源广、燃烧产物只有水，不会对环境造成任何污染，故正确；

B．水体虽然具有自净的能力，但水体的自净能力是有限的，所以要减少污水排放，故错误；

C．我国海域蕴含可燃冰资源丰富，但可燃冰开采技术还不成熟，开采难度大，不可随意开采，故错误；

D．煤、石油、天然气都是不可再生资源，是目前的主要能源，应该合理开采使用，而不能禁止开采使用，故错误。

故选：A。4、C【解析】分析：根据标在元素符号前面的数字表示原子的个数；标在化学式前面的数字表示分子的个数；标在元素符号右下角的数字表示一个分子中所含原子的个数；根据标在离子符号前面的数字表示离子个数；进行解答．解：A、根据标在元素符号右下角的数字表示一个分子中所含原子的个数；因此H2表示一个氢分子由2个氢原子构成，故A不符合题意；B、根据标在元素符号前面的数字表示原子的个数；所以2H表示2个氢原子；故B不符合题意；C、根据标在化学式前面的数字表示分子的个数；所以2H2表示2个氢分子；故C符合题意；D、根据标在离子符号前面的数字表示离子个数；所以2H+表示2个氢离子；故D不符合题意；故选C．点评：本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写5、A【解析】A、等质量CaCO3分别与等体积等浓度的稀盐酸（足量）反应，粉末状的接触面积大，反应速率较快，质量相同，反应后生成二氧化碳的质量相同，故A正确；B、一定量的硫粉与过量的氧气在密闭容器内点燃并充分反应，硫粉的质量减少，反应完全，硫粉的质量变为零，故B不正确；C、加热一定质量的高锰酸钾固体，生成二氧化锰、锰酸钾和氧气，固体质量减小，固体中锰元素的质量分数增大，故C不正确；D、向一定质量的二氧化锰中加入过氧化氢溶液，二氧化锰为催化剂，二氧化锰的质量不变，故D不正确。故选A。6、C【详解】A、奥司他韦由碳、氢、氮、氧四种元素组成的；故选项错误；B、一个奥司他韦分子中含有2个氮原子；故选项错误；C、奥司他韦中氢元素和氮元素的质量比为1:1，质量分数相等；故选项正确；D、奥司他韦中C、H、N、O元素的原子个数比为16：28：2：4；故选项错误；故选：C。7、D【详解】A、N表示氮元素与一个氮原子，但不能表示氮元素组成的氮气，氮气的符号为N2，选项错误；B、C60仅表示C60这种物质，不能表示碳元素与一个碳原子，选项错误；C、O2仅表示氧气这种物质，不能表示氧元素与一个氧原子，选项错误；D、Cu即能够表示铜元素与一个铜原子，还能表示铜元素组成的铜单质，选项正确，故选D。8、B【详解】A、除去铜粉中混有的少量铁粉，铁粉能被磁铁吸引，而铜粉不能，所以可以用磁铁除去铜粉中混有的少量铁粉，不符合题意；B、除去NaCl中混有的泥沙，采用加足量水溶解、过滤、洗涤、干燥，得到的是泥沙，而不是氯化钠，氯化钠仍留在溶液中，符合题意；C、除去CO2中混有的少量CO，将气体通过灼热的氧化铜，一氧化碳具有还原性，能与氧化铜反应，生成二氧化碳，从而除去一氧化碳，不符合题意；D、除去氧气中的水蒸气，将气体通过浓硫酸的洗气瓶，浓硫酸具有很强的吸水性，可以将氧气中的水蒸气除去，不符合题意。故选B。9、B【详解】判断M的化学式，根据质量守恒定律，反应前后原子的种类、数目不变。生成物中：碳原子有2个、氢原子有4个、氧原子有6个；而反应物中：氧原子有6个，M中碳原子有2个、氢原子有4个，化学式是C2H4，故选B10、B【详解】解：由FeSO4和Fe(SO4)3的化学式可知，硫元素与氧元素的质量比为32:（16×4）=1:2，若硫元素的质量分数为a%，则氧元素的质量分数为2a%，则铁元素的质量分数=1-硫元素质量分数-氧元素质量分组=1-a%-2a%=1-3a%；故选：B。二、填空题（本大题共1小题，共4分）11、2CuO+C2Cu+CO2↑Fe+CuSO4=FeSO4+CuCO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O【分析】（2）金属活动性顺序表中，活动性较强的金属能够将活动性较弱的金属从其盐溶液中置换出来，据此分析；（3）碳酸钙是难溶于水的白色沉淀，据此分析。【详解】（1）将碳粉与足量的氧化铜粉末混合共热，生成铜和二氧化碳，该反应的化学方程式为2CuO+C2Cu+CO2↑；（2）铁比铜活泼，将铁片放入硫酸铜溶液中，铁能够与硫酸铜溶液反应生成硫酸亚铁和铜，该反应的化学方程式为：Fe+CuSO4=FeSO4+Cu；（3）二氧化碳能够使澄清石灰水变浑浊，因此可以用澄清的石灰水检验二氧化碳，二氧化碳能够与澄清石灰水中的氢氧化钙反应生成碳酸钙和水，该反应的化学方程式为CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O。【点睛】本题考查了碳与金属氧化物的反应、金属活动性顺序表及其应用、二氧化碳的检验及相关化学方程式的书写，难度不大。三、计算题（本大题共1小题，共5分）12、2H2O22H2O+O2↑铁架台m集气瓶底炸裂增大了空气的量从而增大氧气的浓度【解析】（1）如果用双氧水和二氧化锰制氧气就不需要加热，过氧化氢在二氧化锰做催化剂的条件下生成水和氧气，化学反应方程式为2H2O22H2O+O2↑；铁架台是常用的加持仪器，若用B装置收集氧气，气体应从管口长管进入，因为氧气的密度比空气大；（2）用C装置进行铁丝燃烧的实验可能造成的后果是：集气瓶底炸裂；对比铁丝在空气中不能燃烧，在氧气中能剧烈燃烧的现象，分析室内起火时，如果打开门窗，火会烧的更旺的原因：增大了空气的量从而增大氧气的浓度。四、简答题（本大题共2小题，共8分）13、长颈漏斗nBm21I250℃控制变量法否高锰酸钾加热生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，二氧化锰充当氯酸钾分解的催化剂【分析】过氧化氢在二氧化锰催化作用下生成水和氧气，高锰酸钾加热生成锰酸钾、二氧化锰和氧气。【详解】（1）仪器x的名称是长颈漏斗；氢气密度比空气小，用D收集氢气时，气体应从短管进，空气从长管排出，故从导管n端进入。（2）过氧化氢在二氧化锰催化作用下生成水和氧气，用过氧化氢溶液和二氧化锰制备氧气，化学反应方程式为，C装置适合块状固体和液体制取气体，故最好选用发生装置B；将D装满水，氧气密度比水小，用排水法收集氧气并测定气体体积，氧气要从短管进，水从长管排出，故应在m端连接上一个量筒。（3）①高锰酸钾加热生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，KMnO4制备O2的化学方程式：，故方程式中X的化学式为，a=2、d=1。③同学们分成两组，分别进行下列实验；第一组同学取一定质量的MnO2在250℃条件下加热一段时间，冷却后测得MnO2的质量不变，则猜想I错误；第二组同学取物质X又加入试管中，进行实验，要在相同条件下进行，故控制温度在250℃条件下加热，没有用测定质量的方法得出了猜想Ⅱ正确的结论，该组同学选择的实验方法是控制变量法。④高锰酸钾加热生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，氯酸钾和二氧化锰加热生成氯化钾和氧气，KMnO4在KClO3的分解反应中没有作催化剂，其理由是高锰酸钾加热生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，二氧化锰充当氯酸钾分解的催化剂。【点睛】氧气密度比水小，用万能瓶装满水收集氧气，用排水法收集氧气并测定气体体积，氧气要从短管进，水从长管排出。14、可燃物与氧气接触温度达到着火点固体由红色变成黑色①②③c质量守恒定律内壁有水珠出现排尽空气，防止对氢元素、氧元素的探究产生影响72:11C【详解】实验一、（1）①可燃物在氮气中加热不燃烧，③可燃物在氧气中加热燃烧，由①、③可知燃烧需要可燃物与氧气接触；②可燃物通入氧气未加热不燃烧，③可燃物通入氧气加热燃烧，由②、③可知燃烧需要温度达到着火点；结论:由①、③可知燃烧需要可燃物与氧气充分接触；由②、③可知燃烧需要可燃物与氧气充分接触；实验二、工业上炼铁的原理是利用一氧化碳和氧化铁在高温条件下反应生成铁和二氧化碳；（1）B处发生的反应的现象是固体由红色变成黑色；（2）实验过程中，CO的作用：①CO气体作为反应物和氧化铁反应，选项正确；②加热可燃性气体与空气的混合物易发生爆炸，实验开始时，排尽装置中的空气，防止加热时发生爆炸，选项正确；③停止加热后要继续通入一氧化碳，防止生成的铁再被