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文档简介

8.《匆匆》教学设计学习目标：学会本课生字，正确读写下列词语：饭碗、伶伶俐俐、徘徊、赤裸裸等，体会作者的思想感情，懂得珍惜时间。

学习重点：体会作者的思想感情，懂得珍惜时间。

学习难点：领悟作者对虚度时光感到无奈和惋惜，却又为前途不明而感到彷徨的复杂心情。

学习课时：2课时（本节课为第一课时：初学课文部分）教学准备：制作多媒体课件教学过程：一、谈话引入同学们，在我国近代文学史上有一位著名的散文大家，他就是朱自清先生【PPT】。1.课前我请大家了解了解朱自清先生，做到了吗？2.怎么样？把你的收获与大家共同分享一下？(思考5秒）二、讲授新课1.介绍作者：朱自清(1898—1948)原名自华，字佩弦。中国现代著名诗人、散文家、学者、民主战士。中国著名的诗人和杰出的散文家。他的著作十分有特色，影响很大。朱自清是在“五四”浪潮的推动下，开始文学生涯的，直至逝世。朱自清有著作27种，共约190万字，包括诗歌、散文、文艺批评、学术研究等。其中，《背影》、《春》、《荷塘月色》，是我们在中小时期要学习到的作品。【PPT】2.朱自清先生先生为我们留下了许多脍炙人口[kuàizhìrénkǒu]的文章，尤其他的散文被称为美文的典范，这节课我们就来学习其中一篇散文《匆匆》[cōngcōng]【PPT】。3.这么好的文章，相信大家一定课前就已读了几遍。在这里，老师需要提示大家：读的时候，注意把拼音读准，不好读的句子多读几遍，读通顺。（1）跟老师一起读一下题目：8匆匆【PPT】（2）出示词语：伶伶俐俐[línglínglìlì]

徘徊[páihuái]头涔涔[tóucéncén]泪潸潸[lèishānshān]（3）这些词语离开拼音以后你还认识吗？（4）读词语：这些词语你理解了哪一个词语。4.再读一遍词语。5.课前初读《匆匆》这篇课文后，同学们知道了什么呢？还有什么不太明白的地方？提出来，让我们大家共同讨论一下【PPT】（1）让我们再快整理一下课前预期资料，一会我们来交流交流。（思考1分钟）（2）我们交流交流，你读明白了什么？（3）同学们，在这篇课文中，你们有什么不懂的事也可以提出来。老师有一个建议【PPT】：大家在别人提出问题时做一下标记、笔记，养成独立思考的能力。大家想想：你有什么不懂的事？（给思考的时间10秒）三、拓展延伸老师这里也有一个思考：朱自清一生是非常有成就的，他为什么说白白走这一遭呢？四、总结课堂同学们，《匆匆》是现代著名作家朱自清写的一篇脍炙人口的散文。我们带着这些疑问，先自学文章。下一节微课，我们紧扣“匆匆”二字，将对文章全面展开学习，

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