2023年小升初语文分班考暑假备考 专题07 古诗文阅读（古诗歌阅读）（知识梳理+作业+解析）

专题07

古诗文阅读(古诗歌阅读)

知识梳理

预习(七年级上)

观沧海曹操

东临碣石,以观沧海。

水何澹澹,山岛竦峙。

树木丛生,百草丰茂。

秋风萧瑟,洪波涌起。

日月之行,若出其中;

星汉灿烂,若出其里。

幸甚至哉,歌以咏志。

1.作者曹操(155——220),字孟德，沛国谯郡人,东汉末年的政治家、军事家、诗人。他是建安时期的

代表诗人之一，精于兵法,著有《孙子略解》等军事著作。其诗以慷慨悲壮、宏伟壮观著称。著有《蒿里

行》《短歌行》《苦寒行》《龟虽寿》《观沧海》等诗篇。

2.《观沧海》全诗以“观"字统领全篇，下文由“观”字展开，写登山所见。“水何澹澹，山岛竦峙。树

木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起”属于实写，描写了海水和山岛的景象，由远及近。“日月之行,

若出其中：星汉灿烂，若出其里”属于想象的虚写，表现大海吞吐日月星辰的气概，同时也表现了作者博

大的胸襟。

3.中心思想：这首写景抒情诗，作者勾画了大海吞吐日月、包蕴万千的壮丽景象，展现了开阔的胸怀，抒

发了统一中国建功立业的伟大抱负。

4必须掌握的内容:

(1)“水何澹澹,山岛竦峙”两句极力渲染大海苍茫雄浑的气势。写出了大海远景的一般轮廓。

(2)“树木丛生,百草丰茂”两句表现草木欣欣向荣，生机无限。

(3)“秋风萧瑟,洪波涌起”写秋风萧瑟，波浪滔天的雄伟壮观的情景。

(4)“树木丛生,百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起”四句作者面对萧瑟秋风，极写大海的辽阔壮美，有丝毫

凋衰感伤的情调。这种新的境界，新的格调，正反映了他“老骥伏杨，志在千里”的“烈士”胸襟。

(5)“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。”四句是互文见义，作者以奇特而丰富的想象创造了一

种宏大的意境，作者以沧海自比，通过写大海吞吐日月的气势，来表现诗人自己的宽广胸怀和豪迈气魄。

这为千古名句。

闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李白

杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。

我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。

1.作者：

李白，字太白，号青莲居士，唐代诗人。选自《李太白全集》。

王昌龄，字少伯，唐代诗人。

2.背景

天宝年间，王昌龄被贬为龙标尉。作者闻讯，写了这首诗寄给他，表示慰问。

3.词义

左迁：降职。杨花：柳絮。子规：杜鹃鸟。

五溪：五条溪水名。

4.译文

暮春时节，树上杨花落尽，杜鹃在不停地啼叫，听说你被贬到龙标去了，一路上要经过五条溪水；

让我把为你而忧愁的心托付给天上的明月吧，伴随着你一直走到那夜郎以西

5.主题

表达了对友人的同情和关切之情，同时也流露出对自己遭遇的感伤情绪。

6.赏析要点

杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪

古人论诗有云：“一切景语皆情语”，李白诗中可为例的一句是：杨花落尽子规啼。

诗中写“杨花”“子规”的作用是什么？

(李白的这首七言绝句在前两句的写景中有什么特色？)

写“杨花”且“落尽”是先点时令，这样的“暮春”在古诗中是一个花与泪同落的季节，这就奠定了全诗

伤感的基调。“杨花”漂泊无定，暗写王昌龄被贬荒僻之地给人的飘零流落之感；

“子规”即杜鹃，在我国古典诗词中，它总悲哀凄惨地啼叫着。

本诗首句通过各种意象，渲染出在暮春季节的一种哀伤、惆怅气氛，表达了作者悲苦、哀怨的心情。

7.艺术手法：

*融情于景，借景抒情：

表达了对朋友的真切关怀，也展示了诗人飘逸豪放的性格。

*运用浪漫主义手法，凭借想象让自己的心独立于身体之外，或随狂风，或随明月，飞向远方，于浪漫的想

象中表达了悠远深邃的感情。

次北固山下王湾

客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。

海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。

1.作者王湾（生卒年不详），唐代诗人，洛阳人。

2.首联：客路青山外，行舟绿水前。

“客路”点明自己是客游在外，规定了全诗的情调氛围，旅途在青山之外，自己乘坐的船正在绿水中向前

行。

颔联：潮平两岸阔，风正一帆悬。

潮水上涨，江面顿时开阔，江水似乎与岸平了；船行江中，和风顺江吹来，船帆端端正正地高挂着。作者

通过“风正一帆悬”的小景，把平野开阔、大江直流、波平浪静的大景表现了出来。

颈联：海日生残夜，江春入旧年。

表现的是江上行舟，即将天亮的情景。从中我们可以知道，诗人是于岁暮月残，连夜行舟的。既写景又点

出时令。这两句可以说是“形容景物，妙绝千古”。当残夜还未消退之时，一轮红日从海上冉冉升起；旧

年尚未逝去，江上已呈露春意。作者无意说理，却在描写景物、节令之中，蕴含着一种自然的理趣。海日

生于残夜，将驱尽黑暗；江春，那江上景物表现的春意，闯入旧年，将赶走严冬。不仅写景逼真，叙事确

切，而且表现出具有普遍意义的生活哲理，给人以乐观、积极、向上的艺术鼓舞力量。

尾联：乡书何处达？归雁洛阳边。

不言思乡之情，而思乡之情自在其中。看到南雁北归，自然想到鸿雁传书的典故，便想让大雁把他这游子

的音讯带给洛阳家乡。“乡书”、“归雁”与首联的“客路”、“行舟”，遥相呼应，流露出身在江南、

神驰故里的飘泊羁旅之情，使全篇笼罩着一层清淡的乡思愁情。

3.中心思想

《次北固山下》这首诗描绘了一幅江南春天的壮丽画面，写出了诗人客游他乡的羁旅漂泊之情，并流露出

诗人思念故乡，思念亲人的真挚情怀。

4.必须掌握的内容

(1)“客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。”是在描绘长江景色。

(2)颈联“海日生残夜，江春入旧年”，蕴含新事物孕于旧事物解体之时的哲理，表达作者乐观向上，积极

进取的精神。(名句一一诗苑奇葩，艳丽千秋。)

(3)尾联“乡书何处达，归雁洛阳边”，见雁思亲，表现了淡淡的思乡愁绪。

(4)这首诗的首联、颔联、颈联都是对偶句。

(5)你还能想起另外一些表现乡愁的诗句吗？一一“举头望明月，低头思故乡。”

(6)站在江边微风轻拂，江水浩淼，波平浪静，一叶白帆悠然地飘荡在江面上，恰似王湾《次北固山下》中

的“潮平两岸阔，风正一帆悬”的美景。

天净沙•秋思马致远

枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。

1.马致远，生卒年不详，字千里，号东篱，大都人，元代戏曲作家、散曲家.有“曲状元”之称。后人把

他和关汉卿、白朴、王实甫称为“元杂剧四大家”。他儿乎一生都过着漂泊无定的生活。他也因之而郁郁

不得志，困窘潦倒一生。于是在一次羁旅途中，写下了《天净沙•秋思》一一被称为“秋思之祖”。

2.题目解说：“天净沙”，曲牌名。“秋思”，是题目，意为秋天里的思念。题眼是“思”，“秋”是特

定时节，“秋思”二字概括了全曲内容。

3.前两句是写景，末二句为抒情。“断肠人在天涯”是这首小令的主轴，贯穿着整首曲的情思：昏鸦还知

道投树栖息，小桥流水旁的人家也有安身之地，而骑着瘦马的游子却只能在西风古道上奔波。“夕阳”如

血，可以想见它照在老树昏鸦，小桥流水同古道瘦马上会各有各的色彩，但倍添迟暮苍凉之气氛是相同的。

“天涯”二字的指出，与夕阳配合，正应了"日暮途穷”的成语，加重了悲凄衰残的色彩，说尽了千古羁

旅人沉重的脚步与无限的愁闷。

4.此曲描绘了秋天黄昏的景色，烘托了浪迹天涯的游子思念故乡、倦于漂泊的凄苦愁楚之情。

5.必须掌握的内容

广3句：用九个景物构成一幅水墨画，极力渲染悲凉气氛，表现一个长期漂泊异乡的人的惆怅之情。

4~5句：用了夸张。表达游子漂泊在外思乡的悲情，点明了文章的主旨。

课外古诗词诵读

峨眉山月歌李白

峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。

译文：高峻的峨眉山前，悬挂着半轮秋月。流动的平羌江上，倒映着精亮月影。夜间乘船出发，离开清溪直

奔三峡。想你却难相见，恋恋不舍去向渝州。

江南逢李龟年杜甫

岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。正是江南好风景，落花时节又逢君。

译文：当年在岐王宅里，常常见到你的演出；在崔九堂前，也曾多次欣赏你的艺术。没有想到，在这风景一

派大好的江南；正是落花时节，能巧遇你这位老相熟。

行军九日思长安故园岑参

强欲登高去，无人送酒来。遥怜故园菊，应傍战场开。

译文:九月九日重阳佳节，我勉强登上高处远眺，然而在这战乱的行军途中，没有谁能送酒来。我心情沉重

地遥望我的故乡长安，那菊花大概傍在这战场零星的开放了。

夜上受降城闻笛李益

回乐峰前沙似雪，受降城外月如霜。不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。

译文：回乐烽前的沙地白得像雪，受降城外的月色有如秋霜。不知何处吹起凄凉的芦管，一夜间征人个个眺

望故乡。

秋词（其一）刘禹锡

自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧宵。

译文：自古以来每逢秋天都会感到悲凉寂寥，我却认为秋天要胜过春天。万里晴空，一只鹤凌云而飞起，就

引发我的诗兴到了蓝天上了。

夜雨寄北李商隐

君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。

译文:您问归期，归期实难说准。巴山连夜暴雨，涨满秋池。何时归去，共剪西窗烛花，当面诉说，巴山夜

雨况味。

十一月四日风雨大作（其二）陆游

僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。

译文:我直挺挺躺在孤寂荒凉的乡村里，没有为自己的处境而感到悲哀，心中还想着替国家防卫边疆。夜将

尽了，我躺在床上听到那风雨的声音，迷迷糊糊地梦见，自己骑着披着铁甲的战马跨过冰封的河流。

潼关谭嗣同

终古高云簇此城，秋风吹散马蹄声。河流大野犹嫌束，山入潼关不解平。

译文:千年的高云聚集在这座雄关之上，阵阵秋风吹散了“得得”的马蹄声。滔滔的黄河与辽阔的原野还嫌

不够舒展，从华山进入潼关后更不知什么是坦平。

专题07

古诗文阅读（古诗歌阅读）

作业

预习（七年级上）

1.选出下列对曹操的《观沧海》赏析百误的一项（）

观沧海

东临碣石，以观沧海。

水何澹澹，山岛竦峙。

树木丛生，百草丰茂。

秋风萧瑟，洪波涌起。

日月之行，若出其中；

星汉灿烂，若出其里。

幸甚至哉，歌以咏志。

A.诗歌的开篇两句"东临碣石，以观沧海"交代了观海的方位、地点以及观察的对象。

B."水何澹澹，山岛竦峙"两句采用动静结合、虚实结合的写作手法描写了海水和山岛。

C."日月之行"和"星汉灿烂"中的"日月""星汉"都具有宏大的特点，给人以壮美的感觉。

D.本诗是曹操北征乌桓获胜后所作，表现了他统一全国的雄心壮志和昂扬奋发的精神。

2.阅读古诗，完成小题。

行军九日思长安故园

唐♦岑参

强欲登高去，无人送酒来。

遥怜故园菊，应傍战场开。

对这首诗的理解，正确的一项是（）

A.从诗的题目中，我们获得的信息是：诗人在军营里待了九天，可能是因为时间漫长而无趣，不由得思念

起在长安的家园来。

B.诗的一二两句，是写诗人当时的处境：本来重阳节有登高、饮酒、赏菊的风俗，诗人却难以如愿，不禁

心生气愤不平之情。

C.诗的三四两句是实写，诗人将沦陷的都城、断壁残垣的战场作为背景，烘托故园菊花即使绽放，也难逃

孤寂而凄凉的命运。

D.诗的核心意象是"故园菊”，其不仅负载着诗人惜花思乡之情，更寄托着对饱经战争忧患的人民的同情和

对和平的渴望。

阅读下面这首诗，完成下面小题。

闻王昌龄左迁龙标遥有此寄

李白

杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。

我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。

次北固山下

王湾

客路青山外，行舟绿水前。

潮平两岸阔，风正一帆悬。

海日生残夜，江春入旧年。

乡书何处达？归雁洛阳边。

3.有人认为"闻道龙标过五溪"中的"过五律"要重读，请你说说这样朗读的原因。

4.下列各项对诗句的理解不正确的一项是（）

A.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》与《春江花月夜》中"此时相望不相闻，愿逐月华流照君"情感相近的诗

句是“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”。

B."杨花"指柳絮，"龙标"在诗句中指"王昌龄"，"残夜"是夜将尽未尽时。

C."潮平两岸阔"描写潮水平静、水面不惊、微波粼粼的景象；"风正一帆悬"描写江风和缓与船的平稳。

D."海日生残夜，江春人旧年”蕴含着旧事物中已孕育新事物的哲理，揭示出新旧交替的变化规律。

阅读下面作品，完成小题。

天净沙•秋思

枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。

5.这首元曲的作者是‘曲中"昏鸦"的意思是。

6.对这首曲的赏析不.球的一项是（）

A.此曲的前三句选取了富有特征的九种事物组成了一幅深秋的景色图。

B.第二句描写诗人所见异乡的幽美、恬静的景象，越发使人感到孤独。

C.从整个构图来看，前四句写景，末一句写人。景物是背景，人是主体。写景是为了烘托人。

D.从此曲的题目来看，作者所要表达的是对秋的伤感，而并无思乡之情。

阅读下面的唐诗，完成下面小题。

行军九日思长安故园

岑参

强欲登高去，无人送酒来。

遥怜故园菊，应傍战场开。

7.下列对这首诗的理解和分析，不无做的一项是（）

A.诗题中"行军九日"表明作者正处于连续九天的行军路途中，暗指军情紧急。

B."强"字表现了诗人无可奈何的情绪，"送酒"则化用了有关陶渊明的典故。

C.本诗中的"怜"与"仍怜故乡水"中的"怜"意思分别是"怜惜"和"喜爱"。

D."遥怜故园菊"与"采菊东篱下"中的"菊"，分别寄托了诗人不同的情感。

8.阅读下面的“知识卡片"，简要分析本诗"虚实结合"的手法。

知识卡片：虚实结合,是指现实的景、事与想象的景、事互相映衬，交织融合。

阅读下面的诗歌，完成下面小题。

逢入京使

岑参

故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。

马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。

江南逢李龟年

杜甫

岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。

正是江南好风景，落花时节又逢君。

9.下列对这两首诗歌的理解和分析，不正确的一项是（）

A.岑诗一二句写诗人东望故园，因长路漫漫，亲人远隔，不由自主地泪雨滂沱。

B.杜诗首句“寻常"表现出诗人遇见李龟年的次数多，含蓄写出往昔繁华景象。

C.岑诗抓住一闪而过的生活片段抒写感受，而杜诗善于通过时令特点抒情达意。

D.两首诗都是诗人在仕途落魄时所写，语言平实质朴，显得真切而又平易近人。

10.两首诗歌同样写不经意的重逢，但表达的情感各不相同，请简要概括。

阅读下面这首诗，回答各题。

峨眉山月歌

李白

峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。

夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。

11.赏析诗歌《峨眉山月歌》，不氐现的是（）

A.峨眉山月贯穿了整个诗境，全诗描写了月映清江的美景，首句又点出了诗人远游的时令。

B."入"和"流"两个动词写出月影映入江水，又随江水流去的画面，也点明秋夜行船。

C.诗中连用四个地名，这在绝句中是独一无二的，峨眉山、平羌江、渝州、三峡。构思精巧，连用四个地

名构成一种清朗秀美的意境。

D.本诗寓情于景，山、月、江水等景致的融合变幻，衬托出诗人离开故乡时的复杂情感。

12.用生动的语言描绘“峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流”所展现的画面。

阅读《次北固山下》，完成下面小题。

次北固山下

王湾

客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。

海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。

13.下列对这首诗理解和赏析，不正确的一项是（）

A.诗题《次北固山下》中的"次"是游览的意思，表明诗人写诗的地点。

B.首联写"客路""行舟"，与尾联"乡书""归雁"遥相呼应。

C.颔联生动形象地写出了景物阔大和诗人放眼山川的博大胸襟。

D.尾联诗人感叹家书无处通达，借大雁北飞表达浓浓的思乡之情。

14.下列诗句与本诗抒发的情感，不相同的一项是（）

A.夕阳西下，断肠人在天涯。（马致远《天净沙・秋思》）

B.风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成。（纳兰性德《长相思》）

C.正是江南好风景，落花时节又逢君。（杜甫《江南逢李龟年》）

D.不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。（李益《夜上受降城闻笛》）

15.阅读下面文本，完成下列各题。

【甲】

夜雨寄北

李商隐

君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。

何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。

【乙】

芙蓉楼送辛渐①

王昌龄

寒雨连江夜入吴，平明②送客楚山孤。

洛阳亲友如相间，一片冰心在玉壶汽

【注】①辛渐：王昌龄的朋友。②平明：黎明。③冰心，像球一样纯清明净的心。玉壶：玉制的剔透明

亮的壶。冰心、玉壶都喻指高洁、清白的品质。

（1）请用生动的语言描述“君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池”所展现的画面。

⑵这两首诗都表达了作者思念亲友的思想感情，但侧重点有所不同，请结合诗句试作分析。

阅读下面诗歌，完成下面小题。

夜雨寄北

（唐）李商隐

君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。

何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。

16.对诗歌理解不正确的一项是（）

A.第一句"问归期"而"未有期"，其中包含着太多的苦涩与无奈。

B.第二句"涨"字既写出巴山水注秋池的夜雨景象，又流露出羁旅之愁。

C.尾句"巴山夜雨"四字重复出现，表明作者喜欢这异乡奇景，要将它描述给亲友听。

D.整首诗语言朴素自然，即兴写来，道出了刹那间情感的曲折变化。

17.李商隐的《夜雨寄北》与谭嗣同的《潼关》中"秋风吹散马蹄声"都写到了"秋"，点明了作诗的时节，你

认为这两个"秋"所表达的情感是否一致？结合相关诗句说说你的理解。

阅读下面古诗，完成下面小题。

潼关

谭嗣同

终古①高云簇②此城，秋风吹散马蹄声。

河流大野犹嫌束③，山人潼关不解平。

【注释】①终古：久远。②簇：簇拥。③束：拘束。

18.本诗写出了少年谭嗣同的什么感情？

19."终古高云簇此城"中的"簇"字用得精妙，请谈谈妙在何处。

阅读下面古诗，完成下面小题。

十一月四日风雨大作

陆游

僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。

夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。

20.诗中的"戍轮台"是指。

21.诗人创作此诗时自身处境如何？请结合相关诗句分析。

22.诗人借梦境抒发了怎样的思想感情？

秋词

（唐）刘禹锡

自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。

晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。

23.请描述"晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄"在你脑海中浮现出的画面。

24.古人写诗讲究炼字，谈谈诗歌第三句"晴空一鹤排云上"中"排"字的表达作用。

专题07

古诗文阅读（古诗歌阅读）

作业

预习（七年级上）

1.选出下列对曹操的《观沧海》赏析百误的一项（）

观沧海

东临碣石，以观沧海。

水何澹澹，山岛竦峙。

树木丛生，百草丰茂。

秋风萧瑟，洪波涌起。

日月之行，若出其中；

星汉灿烂，若出其里。

幸甚至哉，歌以咏志。

A.诗歌的开篇两句"东临碣石，以观沧海"交代了观海的方位、地点以及观察的对象。

B."水何澹澹，山岛竦峙"两句采用动静结合、虚实结合的写作手法描写了海水和山岛。

C."日月之行"和"星汉灿烂"中的"日月""星汉"都具有宏大的特点，给人以壮美的感觉。

D.本诗是曹操北征乌桓获胜后所作，表现了他统一全国的雄心壮志和昂扬奋发的精神。

【答案】B

【解析】B."虚实结合的写作手法"有误，"水何澹澹"写的是动景，"山岛竦峙"写的是静景。“水何澹澹，山岛

竦峙”是望海初得的大致印象，在这水波"澹澹"的海上，最先映入眼帘的是那突兀耸立的山岛，它们点缀在

平阔的海面上，使大海显得神奇壮观。这两句写出了大海远景的一般轮廓。据此分析得出：这两句采用了

动静结合的写作手法，从写实的角度，描写了海水和山岛。故选B。

2.阅读古诗，完成小题。

行军九日思长安故园

唐•岑参

强欲登高去，无人送酒来。

遥怜故园菊，应傍战场开。

对这首诗的理解，正确的一项是（)

A.从诗的题目中，我们获得的信息是：诗人在军营里待了九天，可能是因为时间漫长而无趣，不由得思念

起在长安的家园来。

B.诗的一二两句，是写诗人当时的处境：本来重阳节有登高、饮酒、赏菊的风俗，诗人却难以如愿，不禁

心生气愤不平之情。

C.诗的三四两句是实写，诗人将沦陷的都城、断壁残垣的战场作为背景，烘托故园菊花即使绽放，也难逃

孤寂而凄凉的命运。

D.诗的核心意象是"故园菊”，其不仅负载着诗人惜花思乡之情，更寄托着对饱经战争忧患的人民的同情和

对和平的渴望。

【答案】D

【解析】A."九日"指农历九月九日重阳节，不是"诗人在军营里待了九天"；

B.第一二句写作者重阳节勉强登上高处远眺，流露出惆怅、凄凉、难以言表的思绪，"不禁心生气愤不平之

情"错误；

C."实写"错误，最后两句想象虚写"故园菊”在战场的残垣断壁旁绽放，寄托诗人对饱经战争忧患的人民的同

情，对早日平定安史之乱的渴望；

故选D。

阅读下面这首诗，完成下面小题。

闻王昌龄左迁龙标遥有此寄

李白

杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。

我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。

次北固山下

王湾

客路青山外，行舟绿水前。

潮平两岸阔，风正一帆悬。

海日生残夜，江春入旧年。

乡书何处达？归雁洛阳边。

3.有人认为“闻道龙标过五溪"中的"①与潺"要重读，请你说说这样朗读的原因。

4.下列各项对诗句的理解不正确的一项是（）

A.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》与《春江花月夜》中"此时相望不相闻，愿逐月华流照君"情感相近的诗

句是“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西"。

B."杨花"指柳絮，"龙标"在诗句中指“王昌龄"，"残夜"是夜将尽未尽时。

C."潮平两岸阔”描写潮水平静、水面不惊、微波粼粼的景象；"风正一帆悬"描写江风和缓与船的平稳。

D.“海日生残夜，江春人旧年”蕴含着旧事物中已孕育新事物的哲理，揭示出新旧交替的变化规律。

【答案】3.因为“过五溪"体现友人前行路途遥远、艰难，表达诗人对友人的同情、关切。

4.C

【解析】

3.

考查对诗句的朗读能力。题干要求解释"过五溪"应该重读的理由依据。答此题，注意要理解好"过五溪"的意

思，然后答出强调的目的。只有“过五溪"才能到龙标。"过五溪"，见迁谪之荒远，道路之艰难。不着悲痛之

语，而悲痛之意自见。通过重读"过五溪"突出龙标这个地方的偏僻遥远。这样就更好地表达了诗人对朋友的

不幸而悲伤、同情，也是对朋友的前途命运的关注。

4.

考查对诗句的理解。解答此题的关键是在理解诗歌大意的基础上，根据题目的耍求和提示的信息梳理内容,

得出答案。

C.”潮平两岸阔"中的"阔"，是表现"潮平"的结果，此句描绘出两岸一望无际、恢弘阔大的景色。"风正一帆悬”,

诗人不用“风顺"而用"风正”，是因为光"风顺”还不足以保证"一帆悬"。风虽顺，却很猛，那帆就鼓成弧形了。

只有既是顺风，又是和风，帆才能够"悬"。那个"正"字，兼包"顺"与"和"的内容。诗句通过"风正•帆悬”这

一小景，把平野开阔、大江直流、风平浪静等等的大景也表现出来了。

故选C。

阅读下面作品，完成小题。

天净沙•秋思

枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。

5.这首元曲的作者是,曲中"昏鸦"的意思是。

6.对这首曲的赏析不氐碰的一项是（）

A.此曲的前三句选取了富有特征的九种事物组成了一幅深秋的景色图。

B.第二句描写诗人所见异乡的幽美、恬静的景象，越发使人感到孤独。

C.从整个构图来看，前四句写景，末一句写人。景物是背景，人是主体。写景是为了烘托人。

D.从此曲的题目来看，作者所要表达的是对秋的伤感，而并无思乡之情。

【答案】5.马致远黄昏时归巢的乌鸦

6.D

【解析】

5.

本题考查文学常识及字词理解。

《天净沙•秋思》是元曲作家时致尊创作的散曲小令；此曲以多种景物并置，组合成一幅秋郊夕照图，让天

涯游子骑一匹瘦马出现在一派凄凉的背景上，从中透出令人哀愁的情调，抒发了一个飘零天涯的游子在秋

天思念故乡、倦于漂泊的凄苦愁楚之情。

"枯藤老树昏鸦"意思是：苍老的树上枯藤缠绕，乌鸦黄昏时纷纷归巢。"昏鸦"指黄昏时归巢的乌鸦。

6.

D."枯藤老树昏鸦""夕阳西下"，写作者羁旅天涯之所见，秋II里万物缺少生机，夕阳西下之时，枯败的藤，

一只乌鸦在老树上发出凄厉的哀鸣，描绘了一幅苍茫萧瑟的落日秋景图；"小桥流水人家，古道西风瘦马”“断

肠人在天涯"，此时游子骑着一匹瘦马，顶着西风艰难地前行，游子远离家乡，浪迹天涯，居无定所，看到

炊烟袅袅；以景衬情，侧面展现了游子羁旅天涯之苦，漂泊无依时的思乡之切；"无思乡之情"表述有误；

故选D«

阅读下面的唐诗，完成下面小题。

行军九日思长安故园

军参

强欲登高去，无人送酒来。

遥怜故园菊，应傍战场开。

7.下列对这首诗的理解和分析，不无州的一项是（）

A.诗题中"行军九日"表明作者正处于连续九天的行军路途中，暗指军情紧急。

B."强”字表现了诗人无可奈何的情绪，"送酒"则化用了有关陶渊明的典故。

C.本诗中的"怜"与"仍怜故乡水"中的"怜"意思分别是"怜惜"和"喜爱"。

D."遥怜故园菊"与"采菊东篱下"中的"菊"，分别寄托了诗人不同的情感。

8.阅读下面的“知识卡片"，简要分析本诗"虚实结合"的手法。

知识卡片：虚实结合,是指现实的景、事与想象的景、事互相映衬，交织融合。

【答案】7.A

8.本诗先实写诗人重阳登高无人送酒的现实，再联想到故乡沦陷的景象，于虚实交融中抒发对战乱中人民

的同情和对和平的渴望。

【解析】

7.

A.错误。行军：军营。九II：指九月九H重阳节。点明诗歌写于重阳佳节军营中。并不是“连续九天的行军

路途，暗指军情紧急"。诗人写勉强按照习俗登上高处远眺，然而在这战乱的行军途中，却没有像王弘那样

的人把酒送来。唐玄宗天宝十四载，安禄山起兵叛乱，次年长安被攻陷。唐肃宗至德二载二月肃宗由彭原

行军至凤翔，岑参随行。这首诗原有小注说："时未收长安"。九月唐军收复长安，此诗可能是当年重阳节在

凤翔写的。

故选A。

8.

本题考查写作手法。前两句作者实写自己虽然也想勉强地按照习俗去登高饮酒，可是在战乱中，没有像王

弘那样的人来送酒助兴，共度佳节。表现出旅况的凄凉萧瑟，无酒可饮。"遥怜故园菊，应傍战场开"的意思

是："怜惜远方长安故园中的菊花，这时应正寂寞地在战场旁边盛开"。结合安史之乱和长安被陷的时代特点,

作者想象：长安城中战火纷飞，血染天街，断墙残壁间，一丛丛菊花依然寂寞地开放着。此处的想象已经

突破了单纯的惜花和思乡，而寄托着诗人对饱经战争忧患的人民的同情，对早日平定安史之乱的渴望。据

此回答即可。

阅读下面的诗歌，完成下面小题。

逢入京使

岑参

故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。

马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。

江南逢李龟年

杜甫

岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。

正是江南好风景，落花时节又逢君。

9.下列对这两首诗歌的理解和分析，不正确的一项是()

A.岑诗一二句写诗人东望故园，因长路漫漫，亲人远隔，不由自主地泪雨滂沱。

B.杜诗首句“寻常"表现出诗人遇见李龟年的次数多，含蓄写出往昔繁华景象。

C.岑诗抓住一闪而过的生活片段抒写感受，而杜诗善于通过时令特点抒情达意。

D.两首诗都是诗人在仕途落魄时所写，语言平实质朴，显得真切而又平易近人。

10.两首诗歌同样写不经意的重逢，但表达的情感各不相同，请简要概括.

【答案】9.D

10.岑诗既有对故园的相思眷恋，也有报国与亲情难以两全、思念亲人又不愿让亲人挂念的复杂情感；杜

诗有对过往岁月的眷怀，更有对繁华落幕的深沉悲哀和感慨。

【解析】

9.

D.《逢入京使》写于诗人34岁，他出塞任职。这是岑参第一次从军西征，是为了报效祖国，赴国家之急.

因此理解为"在仕途落魄时所写”有误。

故选Do

10.

本题考查诗歌情感。作答此题，要结合写作背景和诗歌内容分析。

《逢入京使》：写于天宝八载(749),这年岑参第一次从军西征，他辞别了居住在长安的妻子，跃马踏上了

漫漫的征途，充任安西节度使高仙芝的幕府书记，西出阳关，奔赴安西。岑参的从军，思想上有两根精神

支柱：一个支柱是建功边陲的理想在鼓舞着他，另一个支柱是，他认为从军出塞。是为了报效祖国，赴国

家之急。由诗句"故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干”可知，诗人辞家远征，回首望故乡，自觉长路漫漫，有

对故园的相思眷恋；"马上相逢无纸笔，凭君传语报平安"，托故人带封平安家信回去，可偏偏又无纸笔，只

好托故人带个口信，表达了对亲人的思念。总结情感为：既有对故园的相思眷恋，也有报国与亲情难以两

全、思念亲人又不愿让亲人挂念的复杂情感。

《江南逢李龟年》：是杜甫晚年的作品。李龟年是唐玄宗初年的著名歌手，常在贵族豪门歌唱。杜甫少年

时才华卓著，常出入于岐王李隆范和中书监崔涤的门庭，得以欣赏李龟年的歌唱艺术。诗的开首二句是追

忆昔日与李龟年的接触，寄寓诗人对开元初年鼎盛的眷怀："落花时节"，暗喻了世运的衰颓、社会的动乱。

因此后两句是对国事凋零，艺人颠沛流离的感慨。总结为：有对过往岁月的眷怀，更有对繁华落幕的深沉

悲哀和感慨。

阅读下面这首诗，回答各题。

峨眉山月歌

李白

峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。

夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。

11.赏析诗歌《峨眉山月歌》，不无理的是（）

A.峨眉山月贯穿了整个诗境，全诗描写了月映清江的美景，首句又点出了诗人远游的时令。

B."入"和"流"两个动词写出月影映入江水，又随江水流去的画面，也点明秋夜行船。

C.诗中连用四个地名，这在绝句中是独一无二的，峨眉山、平羌江、渝州、三峡。构思精巧，连用四个地

名构成一种清朗秀美的意境。

D.本诗寓情于景，山、月、江水等景致的融合变幻，衬托出诗人离开故乡时的复杂情感。

12.用生动的语言描绘"峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流”所展现的画面。

【答案】ILC

12.峨眉山巍峨耸立，半轮秋月悬挂山间，犹如青山吐月；皎洁的月影倒映在平羌江面上，江水流动，月

影也随着江水前行。

【解析】

11.

C.有误。诗中连用了五个地名，诗人依次经过的地点是：峨眉山一平羌江一清溪一三峡一渝州，为读者展开

了一幅千里蜀江行旅图，既有"仗剑去国，辞亲远游”的豪迈，也有思乡的情怀，选项错误；

故选C。

12.

本题考查画面描绘。描绘画面，可从诗中的意象入手，并抓住其特点，展开恰当的描述。"峨眉山月半轮秋,

影入平羌江水流”两句呈现的景物有：峨眉山、月亮、月影、羌江水，时间的秋天夜晚，据此，描绘出画面

即可。

示例：

秋夜，半轮月亮高高地挂在空中，皎洁而明亮，照在江边的峨眉山上。山下，平羌江静静的流淌，月影倒

映在江水中，水面泛起一道道冷冽的金光。

阅读《次北固山下》，完成下面小题。

次北固山下

王湾

客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。

海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。

13.下列对这首诗理解和赏析，不正确的一项是（）

A.诗题《次北固山下》中的"次”是游览的意思，表明诗人写诗的地点。

B.首联写"客路""行舟"，与尾联"乡书""归雁"遥相呼应。

C.颔联生动形象地写出了景物阔大和诗人放眼山川的博大胸襟。

D.尾联诗人感叹家书无处通达，借大雁北飞表达浓浓的思乡之情。

14.下列诗句与本诗抒发的情感，不相同的一项是（）

A.夕阳西下，断肠人在天涯。（马致远《天净沙•秋思》）

B.风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成。（纳兰性德《长相思》）

C.正是江南好风景，落花时节又逢君。（杜甫《江南逢李龟年》）

D.不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。（李益《夜上受降城闻笛》）

【答案】13.A

14.C

【解析】

13.

本题考查对诗歌内容的理解。

A."诗题《次北固山下》中的‘次，是游览的意思"表述错误，"次北固山下"中的"次"是"停泊"的意思，而非“游

览”的意思。

故选A„

14.

本题考查诗歌情感的理解。

联系《次北固山下》"客路青山外""乡书何处达？归雁洛阳边"可知，作者客居在外，希望北归的大雁捎一封

家书到洛阳，表达了诗人浓浓的思乡之情。

A."夕阳西下，断肠人在天涯”这里通过秋天意象的描写，表达了游子倦于漂泊的孤寂愁苦和思念故乡之情，

与《次北周山下》表达的情感一致；

B."风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成”描绘了词人出行关外的艰辛和凄苦，抒发了词人浓郁的思乡之情，与

《次北固山下》表达的情感一致：

C.“正是江南好风景，落花时节又逢君”用江南美景反衬离乱世事和沉沦身世，表达了诗人对开元盛世的无限

怀念，对国运衰微的现实的无限感慨，对自身身世飘零的深切感伤，与《次北固山下》表达的情感不同；

D."不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡”这笛声使诗人想到：是哪座烽火台上的戍卒在借芦笛声倾诉那无尽的

边愁？那幽怨的笛声又触动了多少征人的思乡愁？在这漫长的边塞之夜，他们一个个披衣而起，忧郁的目

光掠过似雪的沙漠，如霜的月地，久久凝视着远方。"一夜"和"尽望"道出了征人思乡之情的深重和急切，与

《次北固山下》表达的情感一致；

故选C。

15.阅读下面文本，完成下列各题。

【甲】

夜雨寄北

李商隐

君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。

何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。

【乙】

芙蓉楼送辛渐①

王昌龄

寒雨连江夜入吴，平明②送客楚山孤。

洛阳亲友如相间，一片冰心在玉壶汽

【注】①辛渐：王昌龄的朋友。②平明：黎明。③冰心，像球一样纯清明净的心。玉壶：玉制的剔透明

亮的壶。冰心、玉壶都喻指高洁、清白的品质。

⑴请用生动的语言描述“君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池”所展现的画面。

⑵这两首诗都表达了作者思念亲友的思想感情，但侧重点有所不同，请结合诗句试作分析。

【答案】（1）你问我何时能够归乡团聚，我也难以确定啊。此时，巴山正值深秋时节，夜雨连绵，院里的池

塘涨满了秋水。

⑵【甲】诗中"何当共剪西窗烛”表达了急切与妻子（亲人）见面的情感；【乙】诗中"一片冰心在玉壶"表达

「坚守高洁、清白的品格（节操）的志向。

【解析】

（1）

本题考查画面描绘。描绘画面时.，要理解诗句内容，并发挥想象力。此外，还要结合诗的意境，用生动的

语言将诗句所展现的画面描述出来。前两句主要是在写巴山夜雨连绵的情景。“君问归期未有期，巴山夜雨

涨秋池”译文：你问我回家的日期，归期难定，今晚巴山下着大雨，雨水已涨满秋池。

示例：你急切地问着我归家的日期，但是我也难以确定归期呀！深秋之夜，巴山下起了连绵的雨，不一会

儿院里的池塘涨满了水。

（2）

本题考查对比阅读及作者情感。

《夜雨寄北》是一首抒情七言绝句，是诗人给对方的复信。"何当共剪西窗烛”的意思是：有那么一天，我们

一齐坐在家里的西窗下，共剪烛花。这是诗人想象与妻子重逢时的情景，表达的是热切期盼和妻子重逢的

情感。《芙蓉楼送辛渐》这是一首送别诗。“一片冰心在玉壶”的意思是：冰在玉壶之中，比喻人的清廉正直。

表示"我"的心就像盛在玉壶的冰那样洁白透明。这里表达的是作者要坚守高洁、清白的品格。

阅读下面诗歌，完成下面小题。

夜雨寄北

（唐）李商隐

君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。

何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。

16.对诗歌理解不正确的一项是（）

A.第一句"问归期"而"未有期"，其中包含着太多的苦涩与无奈。

B.第二句"涨"字既写出巴山水注秋池的夜雨景象，又流露出羁旅之愁。

C.尾句"巴山夜雨"四字重复出现，表明作者喜欢这异乡奇景，要将它描述给亲友听。

D.整首诗语言朴素自然，即兴写来，道出了刹那间情感的曲折变化。

17.李商隐的《夜雨寄北》与谭嗣同的《潼关》中"秋风吹散马蹄声"都写到了"秋”，点明了作诗的时节，你

认为这两个"秋"所表达的情感是否一致？结合相关诗句说说你的理解。

【答案】16.C

17.不一致。李商隐诗句“巴山夜雨涨秋池"中既有"秋"也有"雨"，蕴含诗人漂泊在外的孤寂和归期无望的无

奈与凄凉：谭嗣同诗句中高云簇城、河流大野等皆是北方壮阔之景，此处"秋风吹散马蹄声”则表现其勇往豪

迈、追求个性解放的少年意气。

【解析】

16.

C.有误，"却话巴山夜雨时"，写此时"独听巴山夜雨"而无人共语。独剪残烛，夜深不寐，在淅淅沥沥的巴山

秋雨声中阅读妻子询问归期的信，而归期无准，其心境之郁闷、孤寂，是不难想见的；

故选C。

17.

本题考查比较阅读的能力。作答时，需根据全诗的意境和作者的写作背景做具体分析。李商隐的《夜雨寄

北》中的秋天正逢下雨，表现作者因为漂泊在外和归期无日而产生的无奈与凄凉之感，表达了游子漂泊异

乡的孤寂伤感和盼望归期的思乡之情。而《潼关》中"秋风吹散马蹄声"，将"秋风""马蹄声"引入诗中，不但

以听觉形象补充了前一句所造成的视觉形象，进一步渲染出潼关一带独具的氛围，而且打破了原先画面的

静态，给全诗增添了一种动感，对胸怀大志、亦文亦武的诗人来说，秋风中那矫健的马蹄声却更能催动豪

情，他在壮阔的天地间策马驰骋，感到欣喜，感到痛快，感到精神上的极大的自由，表现了诗人在秋高气

爽之时产生的豪迈奔放之情。

阅读下面古诗，完成下面小题。