六年级上册数学教案《圆》的整理和复习︳青岛版_第1页
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文档简介

《圆》的整理和复习教学内容：小学数学《圆》的整理和复习。教学目的：1、使学生进一步认识和掌握圆的特征；能进一步掌握求圆的周长和面积的计算公式及相互之间的联系和区别；能正确、灵活地应用公式进行有关计算，解决一些简单的实际问题。2、继续培养学生的空间观念，发展学生的思维能力。3、渗透生活中处处有数学，事物间有联系可转化的观念，促进学生的发展。教学重点：整理、完善知识结构，正确解决实际问题。教学难点：能正确地运用圆的相关知识解决实际中的各种问题。教学过程：一、导入：请同学们回忆一下，第四单元我们主要学习了什么知识？（《圆》）对，这节课我们就对这个知识进行整理和复习。（板书课题）二、梳理：1、请同学们在练习本上画一个圆，并标出各部分的名称。然后根据所画的圆，回忆有关圆的知识。2、下面我们分小组归纳有关《圆》的知识，并把主要的知识作好记录。（组长记录，组员发言）3、小组汇报，教师板书，整理完善知识结构。第四单元我们主要学习了几方面的内容？学生边汇报边板书。（板书：圆的认识、圆的周长、圆的面积、；轴对称图形）三、应用1、填表：（独立完成，集体订正，并说解题方法）下表是有关三个圆的计算，请你把空格填好。圆的半径（r）圆的直径（d）圆的周长（C）圆的面积（S）110厘米28厘米3厘米2、判断：（集体口答，并说明根据）（1）半径是2厘米的圆，它的周长和面积是相等。（）（2）圆的半径扩大4倍，圆的周长和面积都扩大4倍。（）（3）的周长是分米，那么的周长是分米。（）3、联系实际，解决问题：（自己独立解答，个别学生板演，说说解题思路）(1)一只挂钟的分针长20厘米。这根分针转动一周,分针的尖端所走的路程是多少厘米？(2)一个圆形水池的周长是米，这个水池占地多少平方米？(3)在一个直径是2米的圆形水池四周修一条米的环形小路，这条小路的面积是多少？(4)火车主动轮的直径约是米。如果每分钟转300转，行驶千米要用多少时间？4、思考题：（猜一猜）（1）在活动课上，曾老师带领同学们驾驶四驱车。小明的四驱车跑大圆，小阳的四驱车跑“8”字形，如图。如果两车的速度一样，且同时从A点出发，哪辆车先回到A点？并说明理由。A先自己独立思考，再小组讨论解法。四、全课总结:同学们,这节课我们复习了有关圆的知识,通过今天的学习

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