高中语文期中考试试卷新人教版必修3

人教新课标版高一必修三期中考试试卷(15分，每小题3分)1下列词语中加点的字，注音完全正确的一项是 ( )A.形修(h①B.上颗A.形修(h①B.上颗(e)C.徘徊(hui)炮烙(pcolu。♦♦衰竭(shuaiji e)♦♦稀罕(xihan)羡慕(xim) 奄奄一息(yanyan)吞噬(shi) 煞费苦心(shaf出荒芜(huang)逍遥自在(xiaoydo)♦♦D.彗星(hui) 祸,H(huohu⑻D.彗星(hui) 祸,H(huohu⑻孝悌(di)膏腴之地(gaoyu)♦♦2下列各组词语中没有错别字的一项是 ( )A.沸反盈天 寥寥无几B.束手待毙 不曲不挠C.武器齐备 生机勃勃D.人才挤挤 碧波荡漾诞皮赖脸 错综复杂无影无踪 莽无际涯峨眉之巅 群山万壑席卷天下 囊括四海3依次填人下列各句横线处的词语，最恰当的一组是 ()①在那静静的时刻，我充满了无限的 。我常常给自己提出一些只有小孩儿①在那静静的时刻，我充满了无限的 。我常常给自己提出一些只有小孩儿才问的傻乎乎的问题。②凤蝶一边翩翩地带飞带舞，一边仔细地 着这儿的每一棵树木。③鲨鱼在兴奋中一会儿迷失了嗅觉，一会儿又找到了嗅觉，它们始终不停地向渔夫④风很大，山上树叶时的声音像是海涛的声音。A.梦想注视逼近摇曳 B.梦想打量靠近摇动C.遐想打量逼近摇动C.遐想打量逼近摇动4下列各句中加点的成语使用不当的一项是D.遐想注视靠近摇曳()A.我们自以为是地拒绝承认就在我们的宇宙跟前存在有别的平行宇宙或多维空间，而♦♦♦♦这些都超出了我们的理解力。B.秋风已吹起警号，报告秋天的来临，一般弱不禁风 的蝴蝶成虫，哪能跟这寒冷的气♦♦♦♦候对抗呢?C.有些双星紧靠在一起，星体物质在它们之间川流不息 。♦♦♦♦D.当桑地亚哥捕到的大马林鱼受到鲨鱼的威胁时，老人竭尽全力，为所欲为 ，与鲨鱼♦♦♦♦展开了殊死的搏斗。5下列各句中没有语病的一项是 ( )A.我八岁时曾听说过爱因斯坦的故事，此后便一直留在我的脑海里。B.地球是我们的家，是我们的母亲，人类是在这里成长和诞生的，是在这里成熟起来的。C.我们有人类百万年来用巨大的代价积累起来的丰富知识。D.我对外界来说是陌生的，所以我很迫切地想冲出家门，到外面去闯一闯。二、(9分，每小题3分)阅读下面的文字，完成6〜8题。社会环境主要是上层建筑范畴的内容。什么是社会环境呢?社会环境通常是指在自然环境的基础上，人类通过长期有意识的社会活动所创造的人工环境。通常的解释显然是偏重于物质的社会环境，而对精神的社会环境有所忽视。现实社会中，社会环境除了物质因素之外，更重要的、内容更丰富的应当是涉及广泛的精神因素。社会环境是一个内涵十分丰富盼概念。不仅包括物质环境即所谓城市环境、工业环境等“硬”环境，而且包括人的大脑之内的意识等所有精神因素在内的所谓“软”环境；不仅包括家庭、单位等内部环境，而且包括与此相对应的外部环境等等。社会环境与自然环境交织在一起。二者既有联系又有区别，有时不能截然分开。如地理概念，究竟是自然环境的范畴还是社会环境的范畴 ?按照通常的说法，地理是指全世界或一个地区的山川、气候等自然环境及物产、交通、居民点等社会经济因素的总情况。前一部分明确是自然环境，而后一部分说的是社会经济因素，实际就是社会环境。地理环境是自然环境与社会环境的有机体，而其中对人才成长的影响主要是社会环境。事实上，地理环境与自然环境不是一回事。在纯地理环境之上已经覆盖了许多精神的内容，自然的山水草木上面本质的东西是政治中心、文化中心、经济发达程度等等，这就完全是社会环境的概念。地理环境作为自然环境，只能是纯自然的部分，是在人类社会产生之前，地球乃至宇宙之间生而有之，并非包括人类社会产生之后有所作为的部分。一切经过人类社会“雕琢”甚至已经赋予她特定含义之后的“环境”，就不再是自然环境，而．．成为社会环境。6．对原文第 4段“雕琢”一词的理解，不正确的一项是 ()A．是指在自然环境的基础上，人类通过长期有意识的社会活动所进行的创造。B.是指人类在物质和精神两方面在纯地理环境之上所作的“覆盖”。C.是指人类社会赋予自然环境以特定含义的行为。D.是指在人类社会产生之后人类对地球乃至宇宙的一切“作为”。．下列理解符合原文意思的一项是 ( )A.社会环境属于上层建筑范畴，因此人类的生产活动不在社会环境之中。B.所谓“软环境”包括以下社会环境：社会风气、商业信誉、治安状况、教育水准等。C.由于经过人类社会的“雕琢”，今天的地理环境已不再是自然环境，而成为社会环境。D.纯地理环境是在人类社会产生之前自然界生而有之的，今天已经不复存在。．根据本文提供的信息，下列推断错误的一项是 ( )A.随着人类社会的发展和人类活动范围的扩大，一切自然环境终将印上人类活动的痕迹，纯自然环境将不复存在。B.现在讲某地投资环境如何，包括自然环境 （如山川、气候等因素），但主要指社会环境。C.精神文明建设也是营造良好社会环境的重要措施。D.自然环境的优劣（如地理位置、自然资源、农业气候等）对人类社会发展有重要影响，但决定经济社会发展的主要因素还是社会环境，其中最主要的是经济政治制度。三、（12分，每小题3分）阅读下面的文言文，完成9〜12题。黄庭坚字鲁直，洪州分宁人。幼警悟，读书数过辄成诵。舅李常过其家，取架上书问之，无不通，常惊，以为一日千里。举进士，调叶县尉。熙宁初，举四京学官，第文为优，教授北京国子监，留守文彦博才之，留再任。苏轼尝见其诗文,以为超轶绝尘，独立万物之表，世久无此作，由是声名始震。知太和县，以平易为治。时课颁盐 （征收分农t盐筐），诸县争占多数，太和独否，吏不悦，而民安之。哲宗立，召为校书郎、《神宗实录》检讨官。逾年，迁著作佐郎，加集贤校理。《实录》成。擢起居舍人。丁母艰，庭坚性笃孝，母病弥年。昼夜视颜色，衣不解带，及亡，庐墓下，哀毁得疾几殆。服除,为秘书丞，提点明道宫，兼国史编修官。绍圣初，出知宣州，改鄂州。章敦、蔡卞与其党论《实录》多诬。俾前史官分居畿邑以待问，摘千余条示之，谓为无验证。既而院吏考阅，悉有据依，所余才三十二事。庭坚书“用铁龙爪治河，有同儿戏”。至是首问焉。对日：“庭坚时官北都，尝亲见之，真儿戏耳。”凡有问，皆直辞以对，闻者壮之。贬涪州别驾、黔州安置，言者犹以处善地为孰（wd:歪曲、枉曲）法。以亲嫌，遂移戍州，庭坚泊然，不以迁谪介意。蜀士慕从之游，讲学不倦，凡经指授，下笔皆可观。徽宗即位，起监鄂州税，签书宁国军判官，知舒州，以吏部员外郎召，皆辞不行。丐郡，得知太平州，至之九日罢，主管玉龙现。庭坚在河北与赵挺之有微隙，挺之执政，转运判官陈举承风旨，上其所作《荆南承天院记》，指为幸灾，复除名，羁管宜州。三年，徙永州，未闻命而卒，年六十一。庭坚学问文章，天成性得，陈师道谓其诗得法杜甫，学甫而不为者。善行、草书，楷法亦自成一家。与张耒、晁补之、秦观俱游苏轼门下，天下称为苏门四学士，而庭坚于文章尤长于诗，蜀、江西君子以庭坚配轼，故称“苏、黄”。轼为侍从时，举以自代，其词有“瑰伟之文，妙绝当世，孝友之行，追配古人”之语，其重之也如此。初，游灌皖山谷寺、石牛洞，乐其林泉之胜，因自号山谷道人云。（选自《宋史・黄庭坚传》）.下列句中加点词的解释不正确的一项是 （）A.举进士，调叶县尉举：推荐．B.擢起居舍人，丁,母艰丁：遭逢C.章敦、蔡卞与其党论《实录》多诬诬：欺骗、言语不真实．D.蜀、江西君子以庭坚配 轼配：够得上、相当．10．下列句中加点虚词的意义和用法相同的一组是 ()A．未闻命而 卒／臣诚恐见欺于王而负赵．．B．轼为侍从时，举以自代／以勇气闻于诸侯．．C．学甫而不为．者／斩木为．兵，揭竿为旗D．因自号山谷道人云／相如因持璧却立．．11．分别表现黄庭坚“淡泊”、“直率”品格的一组句子是 ( )①时课颁盐策，诸县争占多数，太和独否②母病弥年，昼夜视颜色，衣不解带③庭坚时官北都，尝亲见之，真儿戏耳④蜀士慕从之游，讲学不倦⑤以亲嫌，遂移戍州，庭坚泊然，不以迁谪介意⑥丐郡，得知太平州，至之九日罢，主管玉龙观。A.①②④ B,①③⑤ C.④⑤⑥ D.①⑤⑥12．下列对原文的分析和概括不正确的一项是 ()A.黄庭坚奉命修订《神宗实录》，他据实直书，却被章敦、蔡卞及其党羽诬陷并盘问。面对盘问，他照实回答，毫无顾忌，因此被一再贬官。B.黄庭坚在河北时与赵挺之有些不和，赵挺之掌权后，挟嫌报复，指使心腹抓住黄庭坚《荆南承天院记》的问题大做文章，陈举被除名。C.黄庭坚的学问文章，天性生成，人们的评价很高，说他的诗得法于杜甫，但又有自己的特点。其人其文深受苏轼推重。D.该传记前三段按时间顺序介绍人物的生平、性格，最后一段介绍他的文学成就。该传记材料翔实，结构清晰，全面真实地展示了一代名人的风貌。四、(24分)13．把文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。 (10分)教授北京国子监，留守文彦博才之，留再任。(4分)及亡，庐墓下，哀毁得疾几殆。(3分)(3)凡有问，皆直辞以对，闻者壮之。 (3分).阅读下面一首唐诗，然后回答问题。 (8分)使至塞上王维单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。(1)《红楼梦》第四十八回，对于“大漠孤烟直，长河落日圆”，香菱说：“想来烟如何直？日自然是圆的；这‘直’字似无理，‘圆’字太俗。合上书一想，倒像是见了这景的。”你认为香菱对这两句诗的体味有没有道理，为什么 ？(4分)(2)这首诗运用了怎样的表达技巧，表达了作者怎样的思想情感 ？请简要赏析。(4分).补出下列名篇名句中的空缺部分。 (6分)故木受绳则直，。以地事秦，,薪不尽，火不灭。举酒属客，,歌窈窕之章。,哀民生之多艰。风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。,。五、(12分).依照下面画波浪线的句子，在两处横线上各写两个比喻句，要求句式与画波浪线的句子相同，连接顺畅。(4分)在命运的大起大落中，你别无选择，只有抖落一身的疲惫，咬紧牙关，积蓄力量，再次站起。站起来，在惊涛骇浪中站成含笑的礁石。站起来， 站起来， 17,随着高校扩招，大学生就业难的问题逐渐受到关注，大学生实习与就业息息相关，它有助于提高大学生的素质和竞争能力，使他们更好地适应社会。某媒体在网上就大学生实习问题进行了调查。情况如下：①你最希望通过实习获得什么？工作经验实习鉴定正式工作机会其他69%7%21%3%②你最希望通过实习提高哪方面的能力专业技能人际交往能力实践能力其他21%26%51%2%请整合以上两组数据的主要信息，写出结论，并给高校就大学生培养提出合理建议。（4分）结论：。（2分）建议：。（2分）18.仔细观察下面一幅漫画，然后从寓意的角度诠释其创意。 （4分）热心六、（18分）阅读下面文章，完成19〜22题。等雪唐敏这是我在上海，遇到一场大雪后听说的事，上海是一座远离大自然的城市。是一座人满为患、疲乏和苍老的大城市，但我却听到了这个最富有自然气息的传说一一等雪。当然，说雪在等雪的人说得极为简单。江南大城市里的雪是留不长久的，像无数匆匆路过上海的外地人，雪过上一夜，至多两夜便离去了。这次雪下来三天了，屋顶上还停满了雪，于是说话的上海人望望窗外的雪，说：“呵，雪在等雪呢。”这种说法像清澈的冷风吹过我的心头，清凉得异常醒目。于是我问：“雪怎么会等雪呢 ？”好几个人回答我：“哪，是这样的，它也要找个伴呢，等下场雪来了一同去。”我想不到在上海藏着关于雪的这样好的传说。雪不是为人类预兆丰年的，也不是人类粮食一一庄稼的被子，更不是天上落下来的面粉或糯米粉。雪就是雪，雪等的盼的是当，与人类无关。雪的思维就是如此简单，如同它简单的传说。这传说如此精确地表达了雪的心情，因为江南的雪是短暂的，再也没有比江南的雪要等雪伴更困难的事了，所以江南的雪的爱情故事，才会埋藏在毫无自然气息的大都市上海之中。雪对我是亲切的。我在农村插队时，遇到过一场南方罕见的大雪。下雪的那夜，我独自一人睡在农民土屋的楼上。所谓楼上，就是人字梁的三脚架里，三脚架的空洞处，用竹蔑条粗心地挡一挡。早上醒来时，屋外一片灿烂的睛光，我以为太阳出来了。仔细一看，天还早，是强烈的雪光唤醒了我。从人字梁的三角形大洞外边，飘进来无声的小雪花，它们停在我的被子上，停在楼板上，停在我乌黑的头发上，除了我的脸上，雪停不住，化成湿湿的潮气。一层绒毛般轻盈的、极薄的雪盖住了我。小雪花一落到我的脸上，就像被烫了一下，它尖尖的角便刺我一下，想跳开去，但已经融化了。我清楚地看着它们六角形的花样，在瞬间消逝。我还用眼角斜斜地看着自己头发上的那层发着蓝色光芒的薄雪，我不敢动一动，怕破坏了雪对我的抚爱和打扮。当我最终不得不起身时，长头发披落下来，我的脸和脖颈第一次感到了头发是这样的冷，冷得彻骨的清凉。雪妆一下子全消失了，在我的身上化成热的雾气。不过，那时候我还根本不懂雪会等雪的传说，我只是奇怪雪是最冷的东西，却表现出最火热的情绪。当时我明白的只是一件事，明白了为什么关汉卿在写《窦娥冤》的时候，会把热血和天上的雪联系在一起。童年看戏的时候，最想不通的就是热血化雪的联想是如何得到的。原来，雪真的是热的。不过，我常叹息雪的热情太短暂，带来的却是长时间的寒冷。由于寒冷过于强大，以至人们彻底忘记了雪的热情，一谈起雪，都说冷。现在听到了等雪的传说，我沉默良久，世界上能让肉体感觉到的热，都是会消逝的。不消逝的热是不能用人的手来感觉的。不消逝的是等，是盼，江南是温湿之地，雪像梦一样容易消逝，就是这样的雪，在短暂的生命中还不放弃等待和盼望，雪真是世界上最热情的造物。于是我热切地盼望眼前的这场雪真能等到下一场雪。每天我都注视着屋顶上日渐消瘦的雪，每天都没有再下雪，雪病了，发黄、发黑，像枯萎下去的植物。它的伴还没来。雪渐渐地少下去，小下去，像一位乘船远去的朋友。到最后在最冷的朝北的瓦檐缝里，雪消失了，但是雪的伴还是没有来。这情景好像看着一个活人渐渐地死去，好像合上一本书，雪等雪的经历就这样变成传说，留在人们的口中。的确，并非所有的盼望都能如愿，但这场雪坚持了这么久才消融殆尽，它把等和盼留在上海的每个屋顶，就像它最初降临的样子。在整个冬季里，这份等待和盼望的热情都不会走。记得在大雪化尽的前夜，夜半我惊醒过来，因为我听到了暴雨一样的声音，这强烈、急骤的雨声只有炎热的夏季才会有，而且玻璃窗上真实无妄地溅满了夏季暴雨那样饱满的雨珠。我渐渐明白过来，这是在化雪。雪如此要强，就是融化也在夜晚无人时。雪没有等到雪，它是难过的，当它不得不孤单地离去时，它痛哭了，它最后的眼泪还是那样滚烫，像夏天的暴雨。（选自《中国当代散文》，有删改 ）19．文章说“我想不到在上海藏着关于雪的这样好的传说”。 （6分）这个传说好在哪里 ?（3分）作者为什么说“想不到”?（3分）20．作者详写在农村插队时遇到大雪的经历，意图是什么 ?（4分）21．在“雪等雪”的传说中，作者赋予雪哪些品质 ?（4分）22．下列对文章内容的赏析，不正确的两项是 （）（4 分）A.文章借“雪化”这一简单的自然景观，赋予雪以感情，塑造了一个有血有肉、有情有义的艺术形象。B.文章在赞美“雪等雪”这一富有自然气息的传说的同时，对上海人满为患、缺乏自然气息的现状也流露出了一些不满情绪。C.从“雪等雪”的传说中，作者明白了关汉卿在写《窦娥冤》的时候，为什么把热血和天上的雪联系在一起。D.“病了”“发黄”“发黑”等词语，运用拟人手法，写出了雪在等待伙伴时那种因焦灼而渐渐憔悴的形态。E．文章结尾描绘了一幅“夜半雪化”图，大雪等雪未得而“痛哭”，让人顿生爱怜之情，同时对没来之雪感到气愤。七、（60分）23．阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于 800字的文章。蚂蚁家族和和睦睦，忙忙碌碌，母蚁生儿，公蚁持家，分工合作，生活得井然有序而又如此滋润。可最令我震惊的是蚂蚁家族面对灾难时的行为。野火烧起来的时候，你知道蚂蚁是如何逃生的吗 ?众多的蚂蚁迅速聚拢，抱成黑团，然后像雪球一样飞速滚动，逃离火海。每读到这段文字，我就为蚂蚁在危难时依靠合作的力量求得生存所感动，我仿佛看见汹涌的山火在烧，一团黑风正沿着山脊流动；我仿佛听见噼里啪啦的烧焦声，那是最外一层的蚂蚁用躯体为家族开拓求生之路。假如没有集体合作抱成团的智慧，假如没有关键时刻合作力量的体现——最外一层蚂蚁的牺牲，那渺小的蚂蚁家族绝对全军覆没。请思考蚂蚁在危难时刻利用合作的力量求得生存的材料，以“合作”为话题，写一篇文章。要求：①立意自定。②题目自拟。③文体自选。④不少于800字。参考答案.B解析：A项“奄奄”应读"yany&n"；C项“徊”应读“hu&”；D项“悌”应读“ti”，“膏”应读“gao”。.C解斩：A项“诞皮赖脸”的“诞”应为“涎”；B项“不曲不挠”的“曲”应为“屈”，“莽无际涯”的“莽”应为“茫”；D项“人才挤挤”的 “挤挤”应为。济济”。C解析：遐想：指悠远的思索或想象，重在遐。梦想：多指幻想或妄想。面对着金鱼，思想应是比较具体的，不应是“幻想或妄想”，句(1)应用“遐想”。打量：观察的意思：注视：指全神贯注地看。因句中已有“仔细”一词，故句(2)不可以用“注视”。“逼近”与“掌近”都有接近之义，但“逼近”程度更深，依句意，句(3)应用“逼近”。摇动：指物体的晃动。摇曳：多用于一些轻柔之物的摇荡。句(4)因有“声音像是海涛的声音”，故不可能是“一些轻柔之物的摇荡”，应用“摇动”。.D解析：D项中“为所敢为”意为想干什么就干什么，任意而为。多用于贬义。与语境不台：.C解析：A句后一分句的主语不明，应改为“此后它 (或这个故事)便一直留在我的脑海里”：B句中“成长和诞生”语序不合生活逻辑，应为“诞生和成长”。 D句主客体颠倒，应改为“外界对我来说是陌生的”。C解析：犯了以偏概全的错误：.B解析：A项文中说“社会环境主要是上层建筑范畴的内容”； C项文中说“地理环境是自然环境与社会环境的有机体”；D项文中说：“(地理环境中)纯自然的部分，是在人类社会产生之前，地球乃至宇宙之间生而有之，并非包括人类社会产生之后有项作为的部分”，至今仍然有人类“无项作为”的部分。A解析：人类的活动范围和活动能力都不可能是无限的，即使人类已经完全“征服”了地球，还有无边无垠的宇宙，人类探索自然的脚步永远达不到尽头。A解析：举：考中、考取。D解析：因：都是副词，译为“于是”、“就”。A项而：连词，前表承接，译为“就”；后表因果，译为“因而”。B项前为连词，译为“来”；后为介词，译为“凭”。C项为：都是动词，前一个译为“模仿”，后一个译为“做”。.B解析：②反映他的孝顺；④指导为文；⑥介绍他被罢免知州后新的官职。．B解析：该项中“指使心腹抓住《荆南承天院记》的问题”表述不当，陈举被除名不当。一是《荆南承天院记》文并非真有问题，二是陈举所为完全是出于迎合，谋在自己，并非赵挺之所指使，三是“被除名”的是黄庭坚，不是陈举。．(1)(黄庭坚)担任了北京国子监的教授，留守文彦博认为他有才能，留他继续任教。解析：注意“才”“再”的翻译以及语序。等到母亲死后，他在墓旁筑室(守孝)，哀伤成疾几乎丧命。解析：注意“及”“殆”的翻译。凡是有所查问，他都照实回答，听到的人都认为他胆气豪壮。解析：注意“直辞”“壮”的翻译。[参考译文]黄庭坚字鲁直，洪州分宁人。幼年机警聪明，读书数遍就能背诵。他舅舅李常到他蒙，取架上的书问他，他没有不知道的。李常非常奇怪。以为他是一日千里之才。后黄庭坚考中了进士，任叶县县尉。熙宁初参加四京学官的考试。由于应试的文章最优秀，担任了北京国子监教授，留守文彦博认为他有才能，留他继续任教。苏轼有一次看到他的诗文，以为他的诗文超凡绝尘，卓然独立于千万诗文之中，世上好久已没有这样的佳作。由此，他的名声开始震动四方。黄庭坚担任太和县知县，以平易的策略治理该县。当时课税颁盐，其他县都争着占多数，太和县独不这样，县吏们不高兴，可是该县的老百姓都喜欢。哲宗即位后，召黄庭坚为校书郎、《神宗实录》检验核讨官。过了一年，迁著作佐郎，加集贤校理。《实录》修成后，提拔为起居舍人。遭母病疾，黄庭坚性情至孝，母亲病了一年，他日夜察看颜色。衣不解带，等母亲去世，就在基旁建了庐室为母亲守孝，哀伤成疾几乎丧命。丧服解除后，任秘书丞，提点明道宫兼国史编修官。绍圣初，黄庭坚出任宣州知州，改知鄂州。章敦、蔡卞与其党羽认为《实灵》多诬陷不实之辞，使前修史官都分别居于京城附近各处以备盘问，摘录了千余条内容宣示他们，说这些没有验证。不久，经院吏考查审阅，却都有事实根据，所剩下的只有三十二件事。黄庭坚在《实灵》中写有“用铁龙爪治河，有同儿戏”的话，于是首先盘问他。黄庭坚回答道：“我当时在北都做官，曾亲眼看到这件事，当时的确如同儿戏。”凡是有所查问，他都照实回答，毫无顾忌。听到的人都称赞他胆气豪壮。黄庭坚因此被贬为涪州别驾、黔州安置，攻击他的人还认为他去的是好地方，诬他枉法。后因避亲属之嫌，于是移至戍州。黄庭坚对此像没事一样，毫不以贬谪介意。四川的士子都仰慕他，跟随他学习。他讲学不倦，凡经他指点的文章都有可观之处。徽宗即位，起任黄庭坚为监鄂州税，签书宁国军判官、舒州知州，又以吏部员外郎召用，他都推辞不就，请求为郡官，得任太平州知州，上任九天就被罢免，主管玉龙观。黄庭坚在河北时与赵挺之有些不和，赵挺之执政，转运判官陈举秉承他的意向，呈上黄庭坚写的《荆南承天院记》，指斥他对灾祸庆幸，黄庭坚再一次被除名，送到宣州管制。三年后转到永州，黄庭坚未听到宣布令就死了，终年六十一岁。黄庭坚的学问文章，是天性生成的，陈师道说他的诗得法于杜甫，学杜甫而又不模仿杜甫的诗。他擅长行书、草书，楷书也自成一家。与张耒、晁补之、秦观都游学于苏轼门下，天下称为四学士。而黄庭坚对于文章尤长于诗，四川和江西的有德君子都以黄庭坚配得上苏轼，并称“苏黄”。苏轼做侍从官时，曾举荐黄庭坚代替自己，推荐词中有“瑰伟之文，妙绝当世；孝友之行，追配古人”的话，他看重黄庭坚竟到了这种地步。起初，黄庭坚