国家开放大学电大《形势与政策》学习形为表现及大作业答案

国家开放大学电大《形势与政策》学习形为表现及大作业答案考核说明：课程学期考核包括学习行为表现与大作业。其中，学习行为表现占课程综合成绩的20%，大作业占课程综合成绩的80%。学习表现问题：观看爱国主义教育电影，撰写观后感答案一：爱国主义电影观后感：影片《无声的河》观后感置身于人潮汹涌的大街，聆听着人世间妙曼的生灵之歌，我的心充满了一种从所未有的感动与冲动。我闭上眼睛，想感同身受地体会在聋哑人群体中那万籁寂静的世界，体验那种无法用言语表达的痛苦，却发现，泪水已经悄悄涌满了我的眼睛。身为一个耳聪目灵的健全之人，原来本身就是一件多么值得庆幸的事情啊!影片《无声的河》生动地记述了一个梦想当歌手的即将毕业的师范大学生文治，由于声带长了息肉，不得不到一个聋哑学校实习。在实习的过程中，从未接触过聋哑学生群体的他，被这一群有着丰富的内心世界，对生活充满着憧憬与执着追求的孩子们所深深打动，由此也结下了浓厚的师生情谊，由最初的心灰意冷到带着深深的眷恋，重燃雄心壮志而离开……看完影片，我被这群身残志坚的学生们所深深震撼。面对生活中不同程度的挫折，他们没有选择逃避，没有在自怨自艾中磨光自己苟且的生命。而是以一种无畏的生活态度勇敢地面对着。为了实现胸中燃烧的理想，他们披荆斩棘，在无声的世界里艰难地摸索着，执着无悔地追求着。他们冲破了来自社会、家庭、个人的种种阻力与磨难，展示着生命的顽强与对生活的质朴而强烈的爱与追求。把青少年生涯演绎得异彩纷呈、跌宕起伏。他们本身就是一首可歌可泣的赞歌。拿破仑曾说：“不可能，只有在愚人的字典里找到。”是的，只有执着，只要执着，美好的愿望都有实现的可能。片中中国第一聋探徐则明以自身的经历阐释了这一道理，“别人用了十小时，我就用十八小时补回来。”不是吗?正是由于执着，这一群聋哑学生以正常人的身份参加新人舞蹈大赛而夺得一等奖!正是由于执着，声带里长着息肉的文治依然出版了畅销唱片!荀子云：“契而不舍，金石可镂;契而舍之，朽木不折。”当患严重眼疾的真人扮演者薛天南微笑着迎接城市里的第一缕阳光，“聆听”花开的声音，在巨幅白墙上潜心描绘自己的画家蓝图时;当嫉恶如仇的张彻在擒拿小偷往派出所途中反被歹徒诬陷而被捉，然初衷不改……呵，我的眼泪夺眶而出，他们的执着精神深深感染了我。艰难困苦，玉汝于成!韶华易逝，青春难再。人生岂能闲置?无声的河，就像一股悄无声息的清流，荡涤了同学们的心灵，磨砺了大家的心志，给予了我们极大的鼓舞。他唤醒了胸无大志、虚度时光、浑浑噩噩的同学，让他们找不出不思进取的理由;他给了那些目标游移，朝秦暮楚抑或是只会豪言壮语、眼高手低，在苦难面前一筹莫展的同学以当头一棒!人生几多风雨，等闲一笑间。屈原说：“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”看吧，自古英雄出少年!来吧，莫让年华付水流。让我们就从今日起，让我们扬起理想的风帆，以执着作桨，用这至真至纯的聋哑人群体为榜，坚持不懈，风雨兼程，乘风破浪，在漫漫的人生征途中擦亮最绚灿的智慧之花吧!答案二：爱国主义电影观后感：影片《南京大屠杀》观后感今天，老师带领我们全班同学去看电影，片名叫《南京大屠杀》，看完后，我的心里久久不能平静。浓烈的尸臭与血腥迷漫了南京城，黑暗与死亡笼罩着惊慌失措的人们。难民们不知所措的狂奔逃命，哭喊声，惊叫声，和那一双双失神的眼睛，饱受摧残的憔悴的面容，更给这城市增添了几分恐慌。此刻，明朝的墙，清朝的庙，还有那五千年的繁荣与辉煌，都在这混浊不清的分不清天和地的世界中晃动，消失。只有那血红的太阳旗在污浊的空气中耀武扬威的飘舞。令人触目惊心的杀戮在街头巷尾进行着。我身临其境般地目睹这场残无人道的大屠杀，心几乎走向崩裂的边缘，心中热血沸腾，掀起阵阵的愤怒。那是一场中华民族遭受的浩劫。30万呀!!尸积如山，血流成河。若大的南京城被死亡的阴云重重笼罩。遭受洗劫的又岂止是一个南京?日本侵略者的兽蹄践踏着东北三省，华北平原，甚至大半个中国。这真是中国的耻辱!一个曾经拔萃与世界民族之林的泱泱大国，居然遭到小小日本的百般蹂躏!为什么?原因只有一个:落后就要挨打!日本人曾狂妄地认为屠杀可以征服一切，但中华民族的血能够白流吗?华夏大地掀起了革命狂潮!在那短短的8年中，中华儿女献出了无数不屈的灵魂和钢强的躯体，拯救着这古老的民族。半个世纪弹指一挥间，日本侵略者早以被英勇的中国人赶出了神州大地，今天，我们不可能向日本发动一场报复性的战争。我们现在只能做的就是从国力上超过日本，赶上世界。这样，才能告慰那残遭劫难的30万英灵。但令人心痛的是，在某些方面与西方及日本比较，我们还多有不及!当年落后就要挨打，如今落后就必遭淘汰。这不得不令我们深思。我们应该吸取教训，为历史谱写新的辉煌，像我们的祖辈那样，把青春和生命融入这场风起云涌，翻天覆地的改革之中!大作业问题：请简述习近平法治思想的核心内容，并分析当前应如何推进法治国家建设？一、习近平法治思想的核心内容伟大时代诞生伟大理论，伟大理论引领伟大征程。党的十八大以来，习近平总书记以马克思主义政治家、思想家、战略家的非凡理论勇气、卓越政治智慧、强烈使命担当，在领导全面依法治国、建设法治中国的伟大实践中，创造性提出了一系列具有原创性、标志性的全面依法治国新理念新思想新战略，形成了习近平法治思想。习近平法治思想是马克思主义法治理论中国化的最新成果，是中国特色社会主义法治理论的重大创新发展，是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分，是新时代全面依法治国必须长期坚持的指导思想。1.开辟中国特色社会主义法治理论和实践新境界2.深入把握习近平法治思想的科学体系和基本内容3.以习近平法治思想为指导深入推进全面依法治国二、分析当前应如何推进法治国家建设把握三个关键推进法治建设一是努力形成全民法治思维。全民法治思维的形成在于全民知法、守法、用法，首先是知法，如果大家不知法，那么法律就失去了价值，广大人民群众不知道自己的哪些行为会违法，也不知道如何用法律去维护自己的合法权益。形成全民法治思维才能知法律之约束，晓行为之规范。形成全民法治思维可以从两个方面着手：一方面抓宣传。多形式开展普法宣传，推进法治宣传工作深入开展，充分发挥广播、电视、报刊等传统媒体在普法中的作用，办好专栏、专刊和各类法治宣传教育专题节目，积极探索利用互联网、手机等新兴媒体开展法治宣传教育。同时注重宣传的内容和方式，运用解读社会反响大、关注高的典型案例的方式，用“以案说法”达到更佳的宣传效果。另一方面抓教育。结合社会各类人群的实际开展法治教育，重点抓好公职人员和青少年的法治教育。在社会中公职人员的身份较为敏感，其违法行为带来的社会影响更明显，这就要求公职人员更应该做好带头示范，约束家庭成员，共同做到知法守法。常说教育从娃娃抓起，那么法治教育更应从娃娃抓起，教育一个孩子可以带动一个家庭。虽说父母是孩子最好的老师，但孩子反过来也更能影响父母。生活中家长和孩子一起过斑马线，如果是父母没有遵守交规的意识，但孩子说“不能闯红灯”，也会对父母起到约束和教育作用。二是做到“科学立法、严格执法、公正司法、全民守法”。科学立法是指建立完善中国特色社会主义法治体系，实现“良法善治”的立法目标，做到解决问题能有法可循，是后三者的前提和基础。严格执法是社会主义法治的重点，必须严格按法律的规定和标准实施法律，坚决维护法律权威和尊严，确保严格规范公正文明执法。公正司法是坚持司法为民，努力让人民群众在每一个司法案件中感受到公平正义，做到法律面前人人平等。全民守法是将法治观念植根于民心，人人尊法学法守法用法，人民权益要靠法律保障，法律权威要靠人民维护。四个方面环环紧扣，相互依存，缺一不可，形成了新时代全面依法治国基本格局。“天下之事，不难于立法，而难于法之必行”，法律的生命力和权威都在于实施，法律是用来约束和规范行为的，是保障合法权益的，是惩治违法行为的。如果对违法行为不闻不问不作为或者不严格执法乱作为，那么法律就形同虚设，发挥不了任何作用。三是执法人员更应该对法律存敬畏之心。《史记·商君列传》中提到“王子犯法与庶民同罪”，可见法是至高无上的。作为实施法律的执法者，自己都不能做到知法守法，如何让被执法人员服从？又如何能执法？如何用法律维持社会秩序？执法人员对自己的岗位和手中的权力没有正确而深刻的认识，对法律法规缺乏敬畏之心，就容易让自己误入歧途，当你把自己凌驾于法律制度和群众之上时，也就往往是被群众所抛弃之时，受到法律制度制裁之时。所以，不论是执法人员，还是国家机关工作人员，对法律、制度、规章和纪律都应当怀有敬畏