《孔乙己》第3课时公开课教学PPT课件（定稿）【统编人教九语下册】

孔乙己第3课时第二单元统编教材人教版九年级语文下册新课导入好逸恶劳穷酸迂腐落魄潦倒饱受凌辱摧残孔乙己是一个怎样的人？“苦人”形象写作意图

结合文中语句和资料，分析导致孔乙己悲剧命运的原因，理解小说主旨。探究任务合作探究补充资料：

取材，多采自病态社会的不幸人们中，意思是在揭出病苦，引起疗救的注意。——鲁迅《我怎么做起小说来》

假如一间铁屋子，是绝无窗户而万难破毁的，里面有许多熟睡的人们，不久都要闷死了，然而是从昏睡入死灭，并不感到就死的悲哀。现在你大嚷起来，惊起了较为清醒的几个人，使这不幸的少数者来受无可挽救的临终的苦楚，你倒以为对得起他们么？然而几个人既然起来，你不能说决没有毁坏这铁屋的希望。——鲁迅《<呐喊>自序》查找文中能体现孔乙己最终结局的语句，组内分享。小组讨论导致孔乙己悲剧命运的原因是什么，形成小组结论。借助补充资料，小组内讨论作者写这篇小说的意图，形成结论。选派代表，分享成果。过程安排合作探究成果展示

我到现在终于没有见——大约孔乙己的确死了。

孔乙己本来就“不会营生”，又被打折腿，失去生存能力。在那样残酷冷漠的社会，他是不可能生活下去的，而且“到现在终于没有见”，这样的情况估计，孔乙己的确死了。大约表示推测，没有人说起过这件事，没有确凿根据，只是估计。的确这句话也流露出小伙计对孔乙己的同情。成果展示

自此以后，又长久没有看见孔乙己。到了年关，掌柜取下粉板说：“孔乙己还欠十九个钱呢！”到第二年的端午，又说：“孔乙己还欠十九个钱呢！”到中秋可是没有说，再到年关也没有看见他。十九个钱在小说中出现了四次，若非欠钱，孔乙己早被人遗忘。

揭示了孔乙己是可有可无，被社会抛弃的人，掌柜只有在结账时才想起他，表现其命运的悲惨。后来不提了，说明他已经被冷漠的人情、世情吞噬。成果展示导致孔乙己悲剧命运的“凶手”病态、冷酷的社会孔乙己头脑中的病态思想孔乙己自身的性格成果展示《孔乙己》写作意图

作者以此对封建思想与科举制度进行批判。

揭示看客们的冷漠、愚昧、麻木，以唤醒国民大众精神上的觉醒，这也正是《呐喊》被命名为“呐喊”的原因。原文圈画你认为含蓄又耐人寻味的语句，品味关键词，把自己的感受批注在旁边，小组内分享交流。根据老师提供的改句和原句进行比较，组内交流原句的表达效果。各小组选派代表作答、分享。

分别从关键词、语句的深层含义、改句和原句比较等角度品味小说语言，感受作者冷峻犀利的风格。探究任务探究过程合作探究成果展示你怎的连半个秀才也捞不到呢？

有“用不正当的手段取得”和“顺手拿”的意思。

秀才本是靠寒窗苦读正当考取的，问话的人用一个“捞”字，表现出鄙视和嘲笑的口吻，也表现出人心的麻木与人情的冷淡。成果展示

中秋之后，秋风是一天凉比一天，看看将近初冬；我整天的靠着火，也须穿上棉袄了。

这么冷的天，孔乙己只穿了一件破夹袄，也不能引起“看客们”丝毫的同情和关心，劈面而来的仍旧是嘲笑，影射人心冷漠。

三言两句便不动声色地将世态炎凉、人情冷暖刻画得淋漓尽致。成果展示

他总仍旧是偷。这一回，是自己发昏，竟偷到丁举人家里去了。他家的东西，偷得的么？

孔乙己没有法，便免不了偶然做些偷窃的事。重读，强调偷的频繁。从这句话看出孔乙己不是惯偷。总

说话人对孔乙己的污蔑或偏见。大家也许都有这样的偏见，没有人会为孔乙己辩解，体现出“看客”的冷漠。成果展示

只有穿长衫的，才踱进店面隔壁的房子里，要酒要菜，慢慢地坐喝。

与前文中短衣帮的“站”形成对比。

表现出长衫主顾的悠闲惬意，突出不同阶层之间的贫富差距和地位差距，同时也凸显出孔乙己“站着喝酒而穿长衫”的尴尬。坐

只有穿长衫的，才踱进店面隔壁的房子里，要酒要菜，慢慢地吃喝。——鲁迅原稿吃成果展示

到了年关，掌柜取下粉板说：“孔乙己还欠十九个钱呢！”到第二年的端午，又说：“孔乙己还欠十九个钱呢！”到中秋可是没有说，再到年关也没有看见他。

说明掌柜已经把孔乙己遗忘，而掌柜之所以会遗忘，是因为酒店中再也无人提及孔乙己，大家都已经将他遗忘。

到了年关，掌柜取下粉板说：“孔乙己还欠十九个钱呢！”到第二年的端午，又说：“孔乙己还欠十九个钱呢！”到中秋还在说：“孔乙己还欠十九个钱呢！”——改句

从“年关”始，到“年关”终，形成循环往复的效果，更加深了悲凉的意味。活动小结平静讲述中隐含冷峻犀利尖锐的批判脉脉的温情鲁迅小说的语言风格饱含感情结合这三次课中对小说情节、人物形象、小说语言、小说主题等方面的分析，小组内讨论《孔乙己》这篇小说的艺术特色。一位同学负责记录，形成小组结论。选派代表发言，分享成果。

分别从小说的叙述视角、描写、写作手法等角度分析概括小说的艺术特色。探究任务探究过程合作探究成果展示我从十二岁起，便在镇口的咸亨酒店里当伙计。我从此便整天的站在柜台里，专管我的职务。在这些时候，我可以附和着笑，掌柜是决不责备的。我想，讨饭一样的人，也配考我么？便回过脸去，不再理会。这是二十多年前的事，现在每碗要涨到十文。只有孔乙己到店，才可以笑儿声，所以至今还记得。我到现在终于没有见——大约孔乙己的确死了。1运用小伙计的叙述视角成果展示1运用小伙计的叙述视角的作用叙述视角≠叙述人称

包含叙述人称、叙述者的身份、心理状态、观点态度、说话腔调等内容。

1运用小伙计的叙述视角使得情节简练，内容丰富，详略得当，几个片段写尽孔乙己的一生。以一个不谙世事的酒店小伙计的口吻，不动声色地讲述着孔乙己的凄惨遭遇，并加入嘲笑者的行列，从而让人体会到连儿童都如此冷漠的炎凉世态；同时构成“看”与“被看”的小说结构。以第一人称讲述故事，显得更为真实亲切。成果展示2入木三分的描写动作外貌神态语言……孔乙己的形象看客的形象成果展示3以笑写悲的手法引得众人都哄笑起来：店内外充满了快活的空气。在这时候，众人也都哄笑起来：店内外充满了快活的空气。于是这一群孩子都在笑声里走散了。他喝完酒，便又在旁人的说笑声中，坐着用这手慢慢走去了。一面是孔乙己悲惨的遭遇和伤痛，一面是众人无聊的逗笑和取乐。小说用众人的哄笑来贯穿这个悲酸的故事，烘托和加强了小说的悲剧效果。以乐境写哀，更令人悲哀。孔乙己的悲剧社会的悲剧，作品反封建的意义更加深刻。孔乙己冷峻犀利的语言小伙计视角的运用入木三分的描写以笑写悲的手法艺术特色我们一起来看看鲁迅的弟弟——周作人眼中的孔乙己。孔乙己周作人《呐喊》里第二篇小说是《孔乙己》。原文里说，因为他姓孔，别人便从描红纸上的“上大人孔乙己”这半懂不懂的话里，替他取下一个绰号，叫作孔乙己。这名字定得很巧妙，对于小说里这主人公是十分合适的。他本来姓孟，大家叫他作孟夫子，他的本名因此失传。这本来也是一个绰号，但只是挖苦读书人而已，没有多大意思。小说里用姓孔来影射孟字，本来也是平常，又因孔字联想到描红纸上的句子，拿来做他的诨名，妙在半懂不懂，比勉强生造两个字要好得多了。现时生造也有些好的，如那文言小说《怀旧》中的仰圣先生与金耀宗，即是一例，但这里没有必要。他是一个破落大人家的子弟和穷读书人的代表，著者用了他的故事差不多就写出了这一群人的末我们一起来看看鲁迅的弟弟——周作人眼中的孔乙己。路。他读过书，但终于没有进学，又不会营生，以至穷得几乎讨饭。他替人家抄书，可是欢喜喝酒，有时候连书籍纸笔都卖掉了，穷极时混进书房里去偷东西，被人抓住，硬说是“窃”书不能算偷，这些都是事实。他常到咸亨酒店来吃酒，可能住在近地，却也始终没人知道，后来他用蒲包垫着坐在地上，两手撑了走路，也还来吃过酒，末了便不见了。鲁迅在本家中间也见过类似的人物，不过只具一鳞一爪，没有像他那么整个那么突出的，所以就描写了他，而且说也奇怪，本家的那些人，似乎气味更是恶劣，这大概也是使他选取孟夫子的一个原因吧。——《鲁迅小说里的人物》课堂演练这篇小说以酒店小伙计的视角叙述故事，试着换个视角简单讲述这个故事，看看效果有什么不同。

这篇小说以一个不谙世事的酒店小伙计的口吻，不动声色地讲述着孔乙己的凄惨遭遇，貌似平淡轻松，实则蕴含着深沉的批判力量。经过了二十多年的世事变迁，当年的小伙计早已人到中年，却仍然对穷困潦倒中的孔乙己及自己在当时对待孔乙己的态度念念不忘。其中