人教版一年级科学上册教案全册

学校2018/2019第一学期集体备课教案课题小小科学家执教日期执教班级一（）班教学目标教学目标：1.了解科学家在做什么。2.通过滚小球的实验，说明小孩子也能进行科学研究。3.感受科学的本质。教学重点1.初步了解科学是什么?2.感受科学的本质教学难点.感受科学的本质教学资源教师准备：斜坡、小球；学生准备：纸、笔。教学过程教学内容课堂提问学生活动集体备课后的调整一、导入新课师：你知道这些是什么人吗？师：让我们也来做个小小科学家。二、学习新课1.自主学习，了解科学是什么。2.“滚小球”实验，初步体验科学探究过程。3.认识科学本质了解科学家已经找到的问题答案。（1）法制渗透：《环境保护法》、《动物保护法》。（2）安全教育：研究科学要注意安全，防雷电等。三、总结本课你们还知道哪些科学家？他们是研究什么的？你能说一说吗？（1）你从小到大提出过什么问题？（2）哪些问题，你已经解决了，怎么解决的？（3）哪些问题，还没有解决？（1）学生根据已有经验发表自己的看法。（2）看第2页上面的插图，边看边说，把自己对科学的理解在小组内、班级内交流。学生看课本第2插图，思考交流。（3）认识两位科学家。（4）记录科学学生活动手册（1）交流需要什么材料。（2）交流怎么实验。（3）交流怎么记录，做活动手册第1页。板书设计小小科学家“滚小球”媒体呈现方案媒体出示课件教学反思盐城市解放路实验学校2018/2019第一学期集体备课教案课题小小工程师执教日期执教班级一（）班教学目标1.了解工程师，观察工程师在干什么,认识到工程师的工作与科学家的工作有所不同。2.初步让学生有产品设计的朦胧思想以及意识到技术与环境之间的关系。3.设计、制作做一个铅笔加长器。教学重点1.初步了解工程是什么。2.从活动中产生产品设计的朦胧思想以及意识到技术与环境之间的关系。教学难点从活动中产生产品设计的朦胧思想以及意识到技术与环境之间的关系。教学资源纸笔、剪刀、双面胶、课件等教学过程教学内容课堂提问学生活动集体备课后的调整一、导入新课师：你们认识工程师吗？他们是做什么的？（交流）师：今天我们就来知道一下。（板书课题）二、学习新课1.自主学习，了解工程是什么。2.认识工程师的杰作3.学做工程师：做一个铅笔加长器。三、总结本课师：请你汇报收获。辨别哪些是工程师的作品。（1）学生根据已有经验发表自己的看法。（2）看第5页上面的插图，边看边说，在小组内、班级内交流工程师是做什么的。（3）比一比科学家与工程师之间的不同。（1）学生看第6插图，交流工程师的杰作。（2）学生举例说说工程师的杰作。板书设计小小工程师媒体呈现方案电脑出示课件教学反思盐城市解放路实验学校2018/2019第一学期集体备课教案课题上好科学课执教日期执教班级一（）班教学目标1.参观科学教室，并比较科学教室与他们平时上课的普通教室有什么不同。动手做的过程中体验到科学课规则的重要性。2.意识到遵守科学课的规则。教学重点1.了解科学课的规则。2.培养遵守科学课规则的习惯。教学难点.培养遵守科学课规则的习惯。教学资源纸实验室守则、上课常规、课件等教教学过程教学内容课堂提问学生活动集体备课后的调整一、导入新课师：参观实验室时，我们要注意什么？生：交流。二、学习新课1.参观科学教室。2.实验：比较水3.回想三、总结本课师：怎样上好科学课？师：参观实验室时，我们要注意什么？讨论：科学教室与普通教室有什么不同。怎么比较水的多少？在刚才的实验中哪些行为好，哪些行为不好？参观途中不说话，带好眼睛和耳朵。交流。学生看课本P5插图，思考交流。（1）思考（2）交流。（3）实验思考——交流——判断——完成科学活动手册——制定科学课的规则。（填写活动手册第3页）板书设计上好科学课媒体呈现方案电脑出示课件教学反思盐城市解放路实验学校2018/2019第一学期集体备课教案课题认识感官执教日期执教班级一（）班教学目标1.通过与同伴互相指认眼、耳、鼻、舌、皮肤的活动，说出它们都是感觉器官。2.观赏视或阅读图片资料，知道动物也通过眼、耳、鼻等感知环境并且有些动物的感官很灵敏。3.在用感官观察的活动中，尝试描述并交流物体在颜色、形状、声音、气味、味道、粗糙光滑、冷热等方面的特点。教学重点知道利用感官观察，可以获得关于事物的很多信息。能描述并交流物体在颜色、形状、声音、气味、味道、粗糙光滑、冷热等方面的特点。教学难点能描述并交流物体在颜色、形状、声音、气味、味道、粗糙光滑、冷热等方面的特点。教学资源纸各种声音的录音片段。教教学过程教学内容课堂提问学生活动集体备课后的调整一.先从自己熟悉的感官入手，再认识感官的功能，最后拓展到对动物感官的认识。二、认识感官观察图片，认识感觉器官包括眼、耳、鼻、舌、皮肤，皮肤遍布全身。本环节意在整理学生对感的已有认识，明感觉器的电子设计概念，激发兴趣，引入利用感官进行的观察活动。特别强调，手不是感觉器官，手上和遍布人的全身的皮肤是一种感觉器官，是人体最大的感觉感官。三、总结本课师:大家本节课学了什么？描述小动物的特征观察图片找出不同小动物，描述小动物的颜色、形状、大小等特征。用眼睛看是学生最熟悉的观察方法，所以教学设计从用眼教睛看开始，带领学生进入观察的第一步。做“找小动物”的活动，是一个儿童及成人都特别喜欢的游戏，通过这个有趣的活动，激发学生用眼睛仔细观察事物的兴趣。用其他感官观察物体，描述物体在气味、味道、轻重、厚薄等方面的特征。内容包括用耳朵听，用鼻子闻，用舌头尝，用皮肤触摸四个活动。通过这些活动，使学生知道观察不仅仅是用眼睛看，还包括用其他感官观察。板书设计认识感官媒体呈现方案电脑出示课件教学反思盐城市解放路实验学校2018/2019第一学期集体备课教案课题感官总动员执教日期执教班级一（）班教学目标1.通过品茶、观察蜡烛等活动，说出认识一种事物需要动用各种感官。2.在做品茶活动和与同伴观察蜡烛的活动中，尝试发现并交流事物更多的特点。教学重点知道全面认识一种事物需要动用各种感官。能动用各种感官观察并描述事物的特点。教学难点能知道全面认识一种事物需要动用各种感官。能动用各种感官观察并描述事物的特点。教学资源（1）菊花茶、绿茶、红茶少量，玻璃水杯或塑料水杯三只，热水大杯。（2）蜡烛一支、火柴一盒。教师材料:西瓜或挑西瓜的视频。教学过程教学内容课堂提问学生活动集体备课后的调整一、学生利用眼、耳、鼻、舌、皮肤单一感官观察并描述事物的特点，积累了一些观察方法，在此基础上教学同时运用多种感官进行观察，发现事物更多的特点。二、感觉器官共同活动观看挑选西瓜视屏通过设置一个问题情境如何挑选一个好西瓜，让学生知道，人们往往动用各种感官来解决生活中的实际问题。四、总结本课师:大家本节课学了什么?蜡烛点燃前后的特点让学生调动身体各种感觉器官，亲身体验动用多种感觉器官可以认识事物更多的特点。让学生动用眼、手、鼻等感觉器官，鼓励学生尽可能多地找出蜡烛的特点观察点燃的蜡烛时，要用手背靠近火焰感知，不能直接接触火苗和蜡油。教学时，既要鼓励学生大胆尝试点火，又要强调注意安全。学生描述蜡烛点燃前和点燃后的特点时，教师可以引导学生表达:“我们用眼睛发现什么”“我们用鼻子发现什么”“我们用手发现什么”。通过品茶活动，使学生发现在辨别一种东西时，有时需要两种感觉器官共同参与才能完成。品茶活动中，使学生感受到鼻和舌在共同起作用是很关键的一步。由于低年级学生常常不能控制好自己的动作，因为鼻子捏不紧而响到观察效果，所以教师在此过程中要帮助学生共同完成。板书设计感官总动员媒体呈现方案电脑出示课件教学反思盐城市解放路实验学校2018/2019第一学期集体备课教案课题借助工具观察执教日期执教班级一（）班教学目标1.通过做用感官直接观察和借助简单工具观察的活动，知道使用简单工具可以观察到事物的更多细节。2.通过阅读图片资料，知道各种各样的观察工具延伸了人的感官功能。3.会正确使用放大镜、简易显微镜等观察事物。教学重点知道使用简单工具可以观察到事物的更多细节。会正确使用放大镜、简易显微镜等观察事物。教学难点知道使用简单工具可以观察到事物的更多细节。会正确使用放大镜、简易显微镜等观察事物。教学资源（1）放大镜两个、简易显微镜两个。（2）蜡烛一支、火柴一盒。教师材料:相关视频。教学过程教学内容课堂提问学生活动集体备课后的调整学习新课当人们直接用感官观察不能解决问题时，借助工具观察就成为一种必然选择。本课从学生亲自使用观察工具开始，拓展到了解生活中还用到哪些观察工具。观察指纹，发现不同三、总结本课师：这节课有什么收获？观察指纹的活动，激发学生使用工具观察的兴趣。组织学生用三种方法观察手指指纹时，重点观察纹路的粗细和凸凹感，能明显发现肉眼与放大镜、显微镜观察效果不一样。也可以让学生用三种方法观察布料，效果比指纹更明显，学生会有惊喜发现。

板书设计媒体呈现方案教学反思盐城市解放路实验学校2018/2019第一学期集体备课教案课题做个小侦探

执教日期执教班级一（）班教学目标

通过观察大自然中的现象,探讨一些自然界的现象.培养仔细观察,勤于思考的习惯。教学重点

认真观察,仔细思考,探究结果教学难点.

认真观察,仔细思考,探究结果教学资源教多媒体,碰碰球架教教学过程教学内容课堂提问学生活动集体备课后的调整一.大自然中有许多现象,要仔细观察

二.共同探讨,寻找不同的答案.

三.看一看下面的现象

四．拓展探究科学家一直在推测和研究恐龙灭绝的原因。五．总结回归师：今天大家学到什么？生：。。。。。。

你看到了植物,为什么会这样?2.谁破坏了蜘蛛网?3.雪地上有动物的脚印,发生了什么事情?

学生们分小组探究,最后请个别小组上台发言他们的讨论结果.

玩碰碰球.1.拉开一个球,松手后的结果是……2.拉开两个球再松手呢?3.拉开三个球再松手呢?先猜猜,再试试.

板书设计媒体呈现方案教学反思盐城市解放路实验学校2018/2019第一学期集体备课教案课题课题8.暗箱里的秘密执教日期执教班级一（）班教学目标通过各种信息来猜想不方便打开的东西里面的情况。教学重点通过探究来发现暗箱里的秘密教学难点.通过探究来发现暗箱里的秘密教学资源教暗箱教学过程教学内容课堂提问学生活动集体备课后的调整一.导入看图,说说发生了什么事,猜想兔子的逃跑路线.二.解暗箱有许多东西像洞穴一样不方便打开,人们只能靠各种信息猜想里面的情况.三.回顾总结

师:今天学了什么?生:……

同桌讨论,发表自己的看法.解暗箱滚小球,判断盒子里障碍物的位置.和同伴说说你的发现.如果意见不一致,多试试,多交流.其他解”暗箱”的示例医生用听诊器检查身体.铁路检修工敲火车车轮查找故障和隐患.维修人员用探测器寻找地下管道.

板书设计媒体呈现方案教学反思盐城市解放路实验学校2018/2019第一学期集体备课教案课题课题9.树叶变黄了执教日期执教班级一（）班教学目标探究树叶变黄的原因教学重点如何验证你的有关树叶变黄的猜想教学难点.如何验证你的有关树叶变黄的猜想教学资源教变黄的各种树叶教学过程教学内容课堂提问学生活动集体备课后的调整一.导入秋天到了,你的家乡哪些树的叶子会变黄呢?

二.猜一猜

银杏树叶是怎么慢慢变黄的?整体慢慢变黄,从中间向边缘变黄,从下往上变黄.

三验证猜想寻找证据验证自己的猜想,可以直接观察树上的叶子,或收集树叶来观察,可以给这些银杏树叶的图片排序.四总结回归师:今天上了什么？生：。。。。。

大家来讨论.同学们怎么验证你的猜想呢?

板书设计媒体呈现方案教学反思盐城市解放路实验学校2018/2019第一学期集体备课教案课题课题10自然世界与人工世界执教日期执教班级一（）班教学目标1.了解自然世界与人工世界；2.能够识别自然物与人造物；3.知道利用自然材料可以制造物品。教学重点了解自然世界与人工世界。能够识别自然物与人造物。教学难点.了解自然世界与人工世界。能够识别自然物与人造物。教学资源教课件、树枝、树叶等。教学过程教学内容课堂提问学生活动集体备课后的调整一、谈话导入

导入：今天这节课我们就来区分自然世界与人工世界。二、探索新知1.看资料：你能区分哪些是自然的，哪些是人造的吗？2.交流后