小学二年级助人为乐5篇

本文格式为Word版，下载可任意编辑——小学二年级助人为乐5篇小学二年级助人为乐作文5篇在日常学习、工作或生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。相信写作文是一个让大量人都头痛的问题，下面是我为大家收集的小学二年级助人为乐作文5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

小学二年级助人为乐作文5篇1

助人为乐之后，我知道了那种感觉。

下午，前桌杨雨忘掉了带量角器，而我们，正在做着位置与方向的卷子，特别需要用量角器。当她向周围八方都借过以后，别人除了说“没带〞，或者就是“我这还用着别人的呢〞外，再没有什么理由了。总之，说来说去，就是不想借。她便直立在椅子上，呆呆地望着地。我知道那是一种渴望的眼神。但是我不知道为什么她不向我来借，我想：可能是由于她看我做题太认真，不想打搅我了吧。

过了一会儿，我由于写得太累，抬头瞭望了一下，又伸了伸胳膊，有些疲惫。当我看见她还呆呆地坐着的时候，心里不由得生出了一丝怜悯之情。

我先知趣地推了推她，又说道：“杨小姐啦，别那么想不开！怎么啦？来，和我说一个。〞她可能被我的诙谐逗乐了，竟“咯咯〞地笑起来，然后，转过身，卧在我的桌子上。“你有量角器吗？〞她小声地问我。我爽快地允许道：“有，给，借你用。〞

又是一会儿，她用完了，还给了我，而且，还冲我笑了笑。虽然只是那淡淡的一笑，却使我的心温暖了许久……

是的，助人为乐之后，我知道了那种感觉，那种甜美的感觉，那种友好的感觉，那种充满着温暖与幸福的感觉！

小学二年级助人为乐作文5篇2

在我们的身边都会有一位令我们印象深刻的同学。在我的班里我有一位好朋友。她有一头乌黑发亮的头发，有一双炯炯有神的`、小小的眼睛，在她的鼻子上有一副带着紫色边框的眼镜，还有一个大大的嘴巴。她的成绩很优秀，每一次考试都会在80分以上，她经常帮助同学们，她就是坐在我前面的同学。她有一个优点就是喜欢去帮助同学，当有同学有不会的题目或者是问题她会去帮助她。

记得有一次，老师把英语作业布置完了，我有一些不明白的问题，我就去问她：刚刚老师说的英语作业我没有听明白，你可不可以再把老师说的英语作业重新说一遍？她就把老师说的英语作业给我重新说了一遍。我就听明白了。

还有一次，我在数学能力训练上有几道题我不会写，他看见我这几道题空着大约知道我是不会做，所以她就一题一题的教我，她一直很耐心的教我，一直到我会了为止。而且写出了那几道题，她才回家了。她就那么喜欢帮助别人，乐于助人，这个乐于助人的特点是不会改变的。

她一个喜快乐于助人的人，就是我朋友。

小学二年级助人为乐作文5篇3

一阵微风，带着一丝凉意，吹来了一位老妇人。

她弓着背，迈着虚弱的步伐，逐渐抬起貌似僵硬的双腿，颤抖着倒在地上。这一系列简单而普通的动作，对她来说貌似并不吃力。她满头白发，银白色的头发随风飘动，脸上的皱纹诉说着时间的流逝。奶奶的左手提着一个篮子，篮子里装着各种果蔬和鲜肉。应当很重吧！

奶奶，我来帮你！我上前看着她说。

奶奶一脸不解的抬起头，微微笑着看着我：不，小姑娘，我自己能行！让我帮你拿吧。你家在哪？我帮你背回家！我说着拿了奶奶的菜篮子。好吧，感谢你，小姑娘。我家就在前面，嘟囔着，就是那栋房子。奶奶伸出手，指着一所红色的房子。

这时，我个子不高，而,这个作文，在她奶奶身边显得很高。我和奶奶一路谈笑风生，很快就到了。把奶奶的竹篮抬进她家，放开她的手，由于竹篮的重力，她的手掌也反射出一个深红色的印子，但好歹一点都不疼。

刚要离开，奶奶的声音响起：“小姑娘，回家喝杯茶吧！〞不不我妈还在家里等我！我应当回去！他说，后退了一大步。小姑娘，等等！奶奶把一些苹果和好的多糖放在一个红色的袋子里，递给我，小姑娘，拿着！感谢你帮我拎东西回家，一路陪我闲聊。有空来玩吧！我重重地点点头：好的，好的！

走了很长一段路，好像还能看到奶奶在门口看我。此刻雨下得很小，但在我心里，是蓝天白云，晴朗温暖！

在漫长的人生旅途中，我想聚集世界上最美好最宝贵的帮助。

小学二年级助人为乐作文5篇4

妈妈对我说过;帮助别人，自己会感到很开心，我始终无法理解这句话的真正含义。

星期六，阳光明媚，空气清爽。我和我的同学王明在公园里玩了一天。我们要回家了，在回家的路上哼着小曲。突然身后传来啪的一响。我回头一看，是一位六七十岁的老大爷摔倒在了地上。趴在地上直哼哼，大约是摔疼了吧!身上还沾了一些泥呢!可是老爷爷不顾身上的泥，左摸摸，右摸摸。他在找他的眼镜啊!

于是我上前跑去，准备把老爷爷扶起来，可是我缓了一下，假如我过去扶起老爷爷，别人讲是我把老爷爷推到了。怎么办，我就是有千嘴万舌也没用了呀!可是我还是把老爷爷扶了起来，帮他拍干了泥，捡起了眼镜。老爷爷对我说：“感谢你小朋友，这眼镜我戴了二十几年了，没有了它我就看不清咯!〞“没事，老爷爷，对了，您是要去哪儿，我送您去吧!〞老爷爷说：“我运动完了，要回家了，你要送我回家，那就感谢你了，你可真有爱心。〞我开心的脸都红了。

我把老爷爷送回家，我也回家了，虽然天色已晚，父母也吓呆了，可是妈妈对我说的话的含义我明白了。可能是一句话;一双手，能温暖别人的心。

助人为乐——我开心。

小学二年级助人为乐作文5篇5

人与人之间是需要互帮互助的，助人为乐是一种高尚的行为，我的邻居王奶奶就是拥有这种高尚的行为的人。她是由于在儿时受到一个发生在她身上的故事的影响，才变得乐于助人的。

下面是那则故事：有一天早晨，她兴高采烈地去学校上课，不料却发现老师说要去查资料没查。这时，她的同桌对她说：“资料没查吧，把我的拿去好了，没关系的。〞说完，便把资料递了过来，她不好意思地收下了。上课时，老师检查有没有完成作业，她便把同桌给她的资料拿了出来，放在桌子上。这时，老师走了过来，发现她的同桌的桌子上没有资料，便问他为什么？王奶奶告诉我，她当时生怕同桌把这件事说穿。只听她的同桌说：“由于我忘掉查了。〞听完这句话后，她长长地舒了一口气，打心底里感谢她的同桌乐于助人的行为。从那以后，她也变得乐于助人了。

王奶奶告诉我，从那以后，只要有同学做业