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文档简介

学

英语

年级

五年级

执教教师教内教目教重教难教准

LessonTheSpringFestival知和能标情态目：学策目：教过教设tep1.:Hello,andgirls.Howareyoutoday?What

设意简短的问候学生沟通尽快进入到英语NewConcepts.T:InChina,aremanyfestival.Cansayinterestingfestivalyouknow.What’syourfavoritein’sthedateofNewT:’sthedateofSpringFestival?s……SpringChineseNewIt’sonfirstofyearthecanlendar.(学生区分阴历和阳历)IlikeSpringIclothescleanmyrooms…WhatdoyoudofortheSpringSs……Eg:cleanwindows/doors/makedumplings/flykites……T:TheremanyinterestingthingsinItTodaylettoLiMingshome.LetslistenwhattheyinSpring：3.Introducethefriend.

学习的氛围中。后教师将学生分成两组来进行比赛。教师提出问题，学生试着用英语做简单的表述过对祖国各个节日的了解和日期的复习为本节课的主题讲解做铺垫。在这个环节教师采用了提问的方式直接引入本课的新授内容学生通过问题感受春节的美好。在情景中运用所学的知识介绍春节里做的事情下来的学生活动:SpringistheChineseNewYear.iscoming,Ibuyclothes……thetheandfloor./makedumplings/visitmyfamilyKidsgetluckymoney.2.Groupwork:(askandwrite)theoneoneinThenfilltheblanks.Summary.SingNewYear>studentsHowdoyouthe板书设计LessonTheSpringFestivalmake

做铺垫。大组活动先问答再将问题汇总后形成一篇作文对学生的知识检测进行提高现了同学之间相互合作相互配合的精神但增加了学习的趣味性且在练的过程中培养了英语思维及互助学习模式。最后的通过简单的歌曲学生在高

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