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关于六年级数学第五单元手抄报的资料

一、数学谜语

1.有情人终成眷属

谜底：同心圆

2.合法开支

谜底：有理数

3.打得鸳鸯各一方

谜底：公分母

4.垂钓

谜底：等于(鱼)

5.马术

谜底：乘法

二、数学家的故事

八岁的高斯察觉了数学定理

德国出名大科学家高斯(1777～1855)出世在一个困苦的家庭。高斯在还不会讲话就自己学计算，在三岁时有一天晚上他看着父亲在算工钱时，还校正父亲计算的错误。

长大后他成为当代最优良的天文学家、数学家。他在物理的电磁学方面有一些付出，现在电磁学的一个单位就是用他的名字命名。数学家们那么称呼他为"数学王子'。

他八岁时进入乡村小学读书。教数学的老师是一个从城里来的人，觉得在一个穷乡僻壤教几个小猢狲读书，真是大材小用。而他又有些偏见：穷人的孩子天生都是笨蛋，教这些蠢笨的孩子念书不必专心，假设有机遇还理应处置他们，使自己在这枯燥的生活里添一些乐趣。

这一天正是数学教师心绪低落的一天。同学们看到老师那抑郁的脸孔，心里畏缩起来，知道老师又会在今天捉这些学生处置了。

"你们今天替我算从1加2加3一向到100的和。谁算不出来就罚他不能回家吃午饭。'老师讲了这句话后就一言不发的拿起一本小说坐在椅子上看去了。

教室里的小挚友们拿起石板开头计算："1加2等于3，3加3等于6，6加4等于10'一些小挚友加到一个数后就擦掉石板上的结果，再加下去，数越来越大，很不好算。有些孩子的小脸孔涨红了，有些手心、额上渗出了汗来。

还不到半个小时，小高斯拿起了他的石板走上前去。"老师，答案是不是这样?'

老师头也不抬，挥着那肥厚的手，说："去，回去再算!错了。'他想不成能这么快就会有答案了。

可是高斯却站着不动，把石板伸向老师面前："老师!我想这个答案是对的。'

数学老师本来想怒吼起来，可是一看石板上整整齐齐写了这样的数：5050，他诧异起来，由于他自己曾经算过，得到的数也是5050，这个8岁的小鬼怎么这样快就得到了这个数值呢?

高斯解释他察觉的一个方法，这个方法就是古时希腊人和中国人用来计算级数1+2+3++n的方法。高斯的察觉使老师觉得羞愧，觉得自己以前目空一切和轻视穷人家的孩子的观点是不对的。他以后也专心教起书来，并且还常从城里买些数学书自己进修并借给高斯看。在他的激励下，高斯以后便在数学上作了一些重要的研究了。

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