教科版科学二年级下册期末测试卷附参考答案（综合卷）

教科版科学二年级下册期末测试卷一.选择题(共10题，共20分)1.在“翻拍手”游戏中，我们用到的感觉器官是（

）。A.眼睛、手、鼻子

B.眼睛、手、耳朵2.冰箱门里安装磁铁，起的作用是（

）。A.既可以吸住又方便开关

B.牢牢吸住

C.防止食物变质3.菲菲家晚饭吃红烧肉，下面（

）的描述用到了不止一种感觉器官。A.妈妈说：“红烧肉的颜色真漂亮！”

B.爸爸说：“红烧肉好香好软啊！”C.菲菲说：“红烧肉真好吃！”4.请你选出不正确的测量方式（

）。A.测量身高时挺直后背

B.测量体重时用力踏上体重秤

C.测量身高时不能戴帽子5.（

）人为什么会长睫毛呢？A.使人看起来更漂亮

B.阻挡外来的异物进入眼睛

C.没有什么作用，只是进化未完全的产物6.下列事物中没有用到磁铁的是（

）。A.

B.

C.7.作为一名小学生，我们应该每天（

）。A.早睡早起

B.看电视

C.吃零食8.关于条形磁铁，下列说法正确的是（

）。A.各个部分的磁力都一样大

B.中心的部分叫做磁极

C.可以把其他物体也变得具有磁性9.下列不利于我们健康成长的习惯是（

）。A.爱吃的就多吃，不爱吃的就不吃

B.勤洗澡、勤换衣

C.经常参加体育锻炼10.上课听讲不会用到的感觉器官是（

）。A.眼睛

B.耳朵

C.鼻子二.填空题(共10题，共52分)1.测量物体时，直尺必须紧靠（

）的物体。2.磁铁磁性最强的地方是（

）。3.植物的生长通常经过（

）、植株的生长和（

）的过程。4.感觉器官的（

）（综合运用／单独使用），能使我们更加全面地认识事物和做出反应。5.我们的感觉器官有（

）、（

）、（

）、（

）和（

）。利用这些感觉器官，我们可以对事物进行（

）与（

）。6.把两块磁铁吸合在一起，磁力会（

），把相互排斥的两块磁铁结合在一起，磁力会（

）。7.完成水浮式指南针需要用到（

）、（

）、（

）、（

）、（

）等材料。8.（

）和（

）中也有磁铁，它们的作用是振动发声。9.这是小天在不同时期给自己牙齿拍的照片，左图中的牙齿叫做（

），右图中的牙齿叫做（

）。A.真牙

B.乳牙

C.恒牙10.写出三种不同形状的磁铁的名字：（

）、（

）、（

）。三.判断题(共10题，共20分)1.磁铁有磁性，可以吸引任何物体。（

）2.只有条形磁铁能指示方向。（

）3.天然磁铁又叫磁石。（

）4.用细线悬挂着的能够自由旋转的且已知南北极的磁铁可以指示南北方向。（

）5.磁铁不能隔着A4纸吸引回形针。（

）6.普通的钢针经过磁铁摩擦就可以具有磁性。（

）7.磁铁都有两个磁极，N极和北极。（

）8.悬浮地球仪利用了相同磁极相互排斥的原理。（

）9.鼻子能告诉我们物体散发出来的气味。（

）10.指南针中的“针”是磁铁。（

）四.连线题(共1题，共5分)1.下面画线部分的观察分别用到了哪种感觉器官？连一连。放学回家后，一进门，①我就听到从厨房里传来炒菜的声音。②我朝厨房一看，原来是妈妈正在做饭。餐桌上摆了一盘已经做好的红烧肉。③我凑近一闻，“哇，好香啊！”于是，我迫不及待地去厨房拿筷子。妈妈说：“刚出锅的，小心烫着！”④我摸了摸菜盘，不算烫。于是，⑤我夹了一块红烧肉放进嘴里尝了尝，不禁对妈妈竖起大拇指：“妈妈，您做的红烧肉真是太好吃了！”五.简答题(共3题，共17分)1.健康成长需要良好的生活习惯。请列举4条健康的生活习惯。2.怎样检测物品中是否有磁铁？3.怎样判断一块没有标明磁极的条形磁铁的南北极？六.综合题(共3题，共19分)1.1.用①~⑤在右图中标出与左图的5个不同之处。2.要找到这五个不同之处，我们主要运用了感觉器官（）。A.大脑

B.皮肤

C.眼睛2.如图所示，子萓和昊瑞一起玩“蝴蝶飞”的游戏，请你根据所学的知识回答问题。1.“蝴蝶”的身体应该用（

）制作。A.毛线

B.回形针

C.塑料笔帽

2.“蝴蝶”能飞起来，是因为受到了（

）。A.拉力

B.磁力

C.推力3.如果在“蝴蝶”和磁铁中间放上（

），“蝴蝶”就不能飞起来了。A.

B.

C.4.如果用条形磁铁的另一端靠近“蝴蝶”，蝴蝶（

）飞起来。A.能

B.不能3.制作水浮式指南针所用的材料都有什么作用？把相应的序号填在右图中。①让磁针浮在水面，自由转动②确定方向，进而确定磁针的南北极③指示南北参考答案一.选择题1.B2.A3.B4.B5.B6.B7.A8.C9.A10.C二.填空题1.被测量2.磁极3.种子萌发；开花结果4.综合运用5.眼；耳；鼻；舌；皮肤；观察；比较6.增加

减小7.盛水容器；钢针；磁铁；指南针；吹塑纸8.耳机；扬声器9.B；C10.条形磁铁；环形磁铁；蹄形磁铁三.判断题1.×2.×3.√4.√5.×6.√7.×8.√9.√10.√四.连线题1.如下：五.简答题1.（1）良好的作息习惯培养；（2）良好的学习习惯培养；（3）良好的学习习惯培养；（4）良好的劳动习惯培养2.判断一个物体是否具有磁性，可用以下几种方法：1、根据磁体的吸铁性来判断。就是将待检验的物体去靠近铁质物（如大头针等）；2、根据磁体的指南指北性来判断。即可采用悬吊法；3、根据磁体的不同部位的磁性强弱的不同来判断。4、根据磁极间的相互作用关系来判断。这只能是当物体与