三单元四章二节绿色植物对有机物的利用

三单元四章二节绿色植物对有机物的利用第1页/共23页导读呼吸作用是怎样进行的？什么是呼吸作用？呼吸作用是在哪里进行的？所有的生物都能进行呼吸作用吗？绿色植物制造的有机物是如何被利用的？注意粗读明确其大意注意细读明确其道理第2页/共23页绿色植物制造的有机

物是如何被利用的？一、

用来构建植物体

二、

为植物的生命活动提供能量有机物有机物第3页/共23页试举例说明有机物用来构建植物体

萝卜－根；蔬菜－叶；甘蔗－茎；瓜花－花；苹果－果实；水稻－种子细胞壁细胞膜细胞核2、从细胞水平看：植物细胞模式图纤维素(糖)蛋白质和脂类遗传物质DNA有机物由此可见，细胞是由有机物构成的，植物体又是由细胞构成的，所以有机物构成植物体。1、从器官水平看：第4页/共23页呼吸作用的概念细胞利用

，将

分解成和

，并且将储存在有机物中的

释放出来，供给生命活动的需要。呼吸作用主要在

中进行。试一试氧有机物二氧化碳水能量线粒体第5页/共23页呼吸作用反应式

线粒体第6页/共23页呼吸作用是怎样进行的？共同探究第7页/共23页探究（一）呼吸作用的产物（之一）对照实验ABCA、一同学对之吹气B、洗耳球对之吹气C、静置空气中澄清的石灰水实验现象说明了什么问题？二氧化碳使澄清的石灰水变浑浊二氧化碳第8页/共23页探究（一）呼吸作用的产物（之一）实验现象说明了什么问题？

说明萌发的种子也有呼吸作用二氧化碳第9页/共23页晒干的豆子里为什么会生虫，还肥肥的？水从哪里来？探究（二）呼吸作用的产物之二豆虫自身呼吸作用产生水，供它进行生命活动。水

思考：第10页/共23页探究（三）呼吸作用的反应物（之一）燃烧需要氧气的参与种子萌发过程中消耗氧气氧气第11页/共23页仅仅依靠氧气的参于能不能产生二氧化碳和水？还有哪些物质参与到呼吸作用中？例如，白菜存放久了会出现一滩水，白菜中主要是什么物质减少了？有机物探究（四）呼吸作用的反应物（之二）有机物

思考：第12页/共23页探究（五）呼吸作用过程释放了种子在萌发过程中，有机物发生了变化，释放能量一部分能量用于种子萌发，一部分能量以热能形式散失能量第13页/共23页小结能量二氧化碳水氧有机物种子的呼吸作用有机物为植物的生命活动提供能量线粒体第14页/共23页你是如何理解只有萌发的种子才有呼吸作用吗？晒干了的种子有呼吸作用吗？植物的叶有呼吸作用吗？线粒体作为细胞质中的能量转换器，其有何特点？构成动植物体的细胞质中都有线粒体吗？“呼吸作用主要在线粒体中进行”这句话的？

思考：第15页/共23页呼吸作用是生物的共同特征小结

细胞利用

，将

分解成和

，并且将储存在有机物中的

释放出来，供给生命活动的需要。

绿色植物制造的有机物除供给自身需要外，还为其它生物体提供能量。第16页/共23页学以致用甲乙两地出产同一种甜瓜，甲地的甜瓜比乙地的含糖量高，经调查，在甜瓜的生长季节，甲乙两地的光照条件和栽培措施基本相同，而温度条件差别较大，详见下表平均温度（℃）甲地乙地白天3333夜间1222WHY?（1）甲、乙两地的甜瓜在白天进行

作用制造的有机物（如糖类）基本相同，进行

作用消耗的有机物也基本相同，因而白天积累的有机物基本相同。（2）但

地的甜瓜在夜间进行

作用消耗的有机物较少，因而在一昼夜中，该地的甜瓜积累的有机物较

，因此，该地的甜瓜含糖量高些（味道甜些）。TIPS环境温度低，呼吸作用弱。多呼吸甲呼吸光合第17页/共23页巩固练习萝卜放久了会空心，是因为体内的有机物通过什么作用被分解了（）

A.呼吸作用B.蒸腾作用

C.光合作用D.输导作用A第18页/共23页巩固练习绿色开花植物白天在光下看到的是光合作用而看不到呼吸作用，这是由于（）

A.白天光下只进行光合作用

B.白天光下不进行呼吸作用

C.白天光下，光合作用进行旺盛，呼吸作用同样进行但不显著

D.白天光下，呼吸作用是吸入二氧化碳，呼出氧气C第19页/共23页巩固练习生活中，人们在储存农作物时，用哪些做法限制植物的呼吸作用、以延缓有机物的分解？如降低环境温度、降低氧浓度（真空包装）等

第20页/共23页巩固练习分析现象：在北方冬季，有的家庭把许多盆栽植物都移到密闭的卧室内，这样的做法合适吗？为什么？这种做法不合适。因为盆栽植物也要进行呼吸作用，夜间会与