学校教学质量指标 评价方案(试行)

经典word整理文档，仅参考，双击此处可删除页眉页脚。本资料属于网络整理，如有侵权，请联系删除，谢谢！学校教学质量指标评价方案(试行)教育，努力提高教育教学质量，促进学校持续、健康、快速发展，特制定本方案。一、指导思想以科学发展观为指导，以全面的质量观为导向，遵循教育规律，加强宏观指导，优化教学管理，深化教学改革，促进学生发展，大面积提高教育教学质量。二、评价对象集团各学校（幼儿园参照执行）。三、评价项目设置与分值分配质量。具体项目设置及分值见《集团学校教学过程评价指标》和《集团学校教学质量综合评价指标》。各学校评价得分＝教学过程评价指标体系总得分×40%＋（教学质量综合评价指标总得分÷满分值）×60四、评价方法看资料，察看现场以及对学业考试成绩、统考成绩、各类活动、竞赛获奖情况、教科研开展情况进行统计等方式考评赋分。五、相关数据的认定1、各学校每学期学生以缴费、注册数据为准。2、学生考试成绩以市教育局统计数据为准。13、统（抽）考成绩，以及教师学生参加的各类竞赛，市教育局统计数据为准。六、评价结果的处理团，并根据得分情况给予不同等级的奖励（各校评价得分率在60%—将给予校长和校委会处罚。七、一票否决指标1、参加教育行政部门和集团组织的统考和竞赛、检查、评估等重大活动，学校集体舞弊或严重弄虚作假的；2、违反政策和集团规定乱收费，造成恶劣影响的；3、办学行为不规范的；4、发生重大安全事故，学校负有直接管理责任的。有上述情况之一者，不定等级。2021—2022年2月）开始执行（试行），其解释权属校委会。二〇二二年八月二十八日分自评集团值2评没有则记零分,不全面酌情扣分,扣完为止1、有本校的教学常规管理制度1、查阅教学方面有关制度；2、查阅教学检查和测评记录；3、考察校园，班级文化建设及卫生状况；4、查看学校领导上课、听课情况；2、每天保证学生体育锻炼1小时1、查阅学校课表、教师安排表、作息时间表；2、考察活动课场所、查阅有关资料；3、查阅课程开设计划、考试（查）成绩记录；4、查看学生使用教材、教辅用书情况。自集评团评价项目3分评没有设组的记零分；设组而没有计划、总结的扣2分。没有固定时间的扣2分，没有场所的扣1分，没有内容记录的扣1分，没参加区教研活动扣2分。阅学科组建设情况和教研活动记录；3、抽查5位教师的教案及所教学生的作业、试卷；4、查看学生“两语”阅读资料和笔记；5、查看统考成绩档案；6、观察课堂教学学生听课情况。一人没有教案全校记零分，未达要求扣2分。分，批阅未达要求的扣2要求参加而没参加的记零分，没有成绩统计和分析的扣2分检测不阅卷的记零分，没有成绩登记的扣2分。6、平时检测认真阅卷，有成绩登记根据学生课堂听课情况给分课采取随机听课二节对课堂教为评估结果。学生、家长问卷调查和访谈。3、语言生动流畅，使用普通话教学4、课堂气氛活跃，师生积极性高5、教学方法得当、讲练结合6、教具、媒体使用恰到好处7、板书工整，设计合理8、学生、家长满意度高10分4集团评1、获全区总分A等级人2、全区总分B等级比率统计各学校各学科人平总分,学校总平均分在同类学校中达到第五名的得10分；第四名得20分；第三名得30分；第二名得35分；第一名得该项满分。各科得分在80%及以上人数÷学生参考人数×100%（或按区统计的优秀率计算）单科得分在80%及以上人数全校参考人数÷学生定案数说明：1、以上第4项目考核为全区（市）统考且集中阅卷年级。5分集团评分，市级前6名分别计7、6、5、4、3、2分，35分区级前6名分别6、5、4、3、2、1分。一、二、三等奖省级分别计分，市级35分4、3、2分，区级分。一、二、三等奖国家级计分；省级6、20分5、4分；市级4、3、2分，区级3、2、1分。一、二、三等奖国家级计分；省级6、35分5、4分；市级4、3、2分，区级3、2、1分。一、二、三等奖国家级计分；省级4、分；市级分，区级一