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2023幼儿园工作计划:幼儿园中二班保教工作计划_幼儿园工作计划
一、班级状况分析本班现有幼儿46名,男孩24名,女孩22名。其中有12名幼儿是新插班生。经过一年的小班生活,班中每位幼儿都有了不同程度的进步和提高。现将各方面状况分析(一)安康:幼儿的自理力量有了较大的提高,都能自己用匙独立进餐,能较宁静、快速地吃完自己的一份饭菜,饭量较入园前有所增加,在用餐时剩饭、挑食现象也有了明显改观。个别进餐习惯还有待改良的幼儿,本学期将通过个别教育、谈话争论和不断催促来帮忙他们渐渐养成良好的进餐习惯。一学期来,幼儿已根本能独立大小便,局部小朋友还会把内衣塞进裤子里。班中大多数幼儿都能自己穿脱衣服,并把脱下来的衣服放在固定处,局部穿脱衣服不太娴熟的幼儿,我们将与家长联系共同协作赐予熬炼自理的时机。2、动作进展方面,幼儿的走跑动作已比拟协调,平衡、钻的力量相对较弱,本期我们将引导他们多参与这方面的嬉戏,来提高动作的协调力量。3上期通过谈话、不断提示催促,幼儿在运动时的自我爱护力量有所增加,知道热了要擦汗、休息,知道跑时尽量不和别人碰撞;知道滑滑梯要等前面的小朋友离开了再往下滑。本学期我们将连续给幼儿一些相关爱护阅历和学问,进一步提高自我爱护意识和爱护力量。(二)社会性和情感方面:经过一年的生活,幼儿的礼貌礼仪行为有了较明显的进步,能较主动地与熟悉的师长打招呼。在日常生活中能使用一些简洁的礼貌用语进展交往,幼儿的交往力量提高了,情愿与教师小朋友一起嬉戏,一起谈话,但对于一些生疏的客人、教师还不能主动招呼,同时仍有局部幼儿在集风光前表达与表现自己不够大胆,需进一步鼓舞,让他们更活泼、开朗起来。2、由于大多数幼儿都是独生子女,因此大局部幼儿还是比拟自私、任性的,在行为习惯方面还存在不少不良习惯,还有幼儿自控力量较弱,留意力较分散,遵守集体规章的意识较弱。局部幼儿坐姿不正确。一些幼儿在家里经常乱发脾气,本学期将把良好行为习惯、学习习惯、生活习惯的建立作为重点常抓不懈。(二)艺术方面:幼儿对绘画的兴趣很高,涂色、线条等技能方面也增加了,本学期美术教育中将赐予幼儿感知美的时机,培育幼儿对美的敏锐性,进一步提高审美力量。2、本班幼儿喜爱音乐,喜爱唱唱跳跳,个别幼儿节奏感较强,幼儿对律动和音乐嬉戏、歌表演特殊感兴趣。(四)语言认知方面:全班幼儿已都能听懂一般话,并能在日常交往中运用、表达。2、幼儿喜爱听故事,喜爱动脑筋,学新本事,但活动时仔细倾听的习惯较差,常常插嘴。幼儿的语言迁移运用力量普遍较弱,一些争抢现象便是动手不动口的结果。3、经过一年的听读识字试验,幼儿对书面语言的敏感性增加了,并养成了较好的听、读、认习惯。幼儿识字量增长明显,但仍需家长的协作。二、本学期教学总目标:促进幼儿身体正常发育和机能协调进展,增加体质,培育良好的生活习惯、卫生习惯和参与体育活动的兴趣。2、进展幼儿正确运用感官和利用语言交往的根本力量,增进其对环境的认识,培育有益的兴趣和动手力量,进展智力。3、萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动、爱科学的情感,培育诚恳、自信、英勇、好问、友爱、疼惜公物、不怕困难、讲礼貌、守纪律等良好的品德、行为、习惯及活泼开朗的性格。4、培育幼儿感受美和表现美的情趣和力量。二、班级治理目标依据新《纲要》,《园务规划》,《教研规划》,从本班幼儿的实际状况动身,结合幼儿的本身状况,制定切实可行的、富有弹性的班务规划,安排好一日活动,加强以往薄弱环节,满意多数幼儿的需要。2、充分利用幼儿园的空间、设施、活动材料,引导幼儿适当参加社会生活,丰富社会阅历,进展社会性。3、教育活动应充分考虑到幼儿的学习方式和特点,注意综合性、趣味性,在生活、嬉戏中充分表达。4、依据园内、班内创设的各种活动区域,培育幼儿依据自己的喜好、特长,能持之以恒玩好角色,加强幼儿共性的培育,注意个体差异。5、做好“家园联系栏”及“家园班报”。与家长联系,不断沟通幼儿在园、在家状况,使家园工作顺当进展。6、重视表达“幼儿的主动性”,鼓舞幼儿要独立思索,尝试性的答复提问,并能完整的做好各项任务。7、在日常生活中不断进展文明礼貌的教育和幼儿的常规教育。三、教学治理目标(一)安康学习掌握、调整自己的心情。2、独立进餐、穿脱衣、裤、鞋、袜,学习整理床铺、治理自己的物品。3、知道必要的卫生保健学问,熟悉身体的主要器官及根本功能,学习对自己的身体进展适当的爱护。爱吃各种食物,养成主动喝水的习惯。留意生活环境卫生。4、幼儿园中二班保教工作规划范文
一、班级状况分析
本班现有幼儿46名,男孩24名,女孩22名。其中有12名幼儿是新插班生。经过一年的小班生活,班中每位幼儿都有了不同程度的进步和提高。现将各方面状况分析如下:
(一)安康:
1、幼儿的自理力量有了较大的提高,都能自己用匙独立进餐,能较宁静、快速地吃完自己的一份饭菜,饭量较入园前有所增加,在用餐时剩饭、挑食现象也有了明显改观。个别进餐习惯还有待改良的幼儿,本学期将通过个别教育、谈话争论和不断催促来帮忙他们渐渐养成良好的进餐习惯。一学期来,幼儿已根本能独立大小便,局部小朋友还会把内衣塞进裤子里。班中大多数幼儿都能自己穿脱衣服,并把脱下来的衣服放在固定处,局部穿脱衣服不太娴熟的幼儿,我们将与家长联系共同协作赐予更多熬炼自理的时机。
2、动作进展方面,幼儿的走跑动作已比拟协调,平衡、钻的力量相对较弱,本期我们将引导他们多参与这方面的嬉戏,来提高动作的协调力量。
3上期通过谈话、不断提示催促,幼儿在运动时的自我爱护力量有所增加,知道热了要擦汗、休息,知道跑时尽量不和别人碰撞;知道滑滑梯要等前面的小朋友离开了再往下滑。本学期我们将连续给幼儿一些相关爱护阅历和学问,进一步提高自我爱护意识和爱护力量。
(二)社会性和情感方面:
1、经过一年的生活,幼儿的礼貌礼仪行为有了较明显的进步,能较主动地与熟悉的师长打招呼。在日常生活中能使用一些简洁的礼貌用语进展交往,幼儿的交往力量提高了,情愿与教师小朋友一起嬉戏,一起谈话,但对于一些生疏的客人、教师还不能主动招呼,同时仍有局部幼儿在集风光前表达与表现自己不够大胆,需进一步鼓舞,让他们更活泼、开朗起来。
2、由于大多数幼儿都是独生子女,因此大局部幼儿还是比拟自私、任性的,在行为习惯方面还存在不少不良习惯,还有幼儿自控力量较弱,留意力较分散,遵守集体规章的意识较弱。局部幼儿坐姿不正确。一些幼儿在家里经常乱发脾气,本学期将把良好行为习惯、学习习惯、生活习惯的建立作为重点常抓不懈。
(二)艺术方面:
1、幼儿对绘画的兴趣很高,涂色、线条等技能方面也增加了,本学期美术教育中将赐予幼儿更多感知美的时机,培育幼儿对美的敏锐性,进一步提高审美力量。
2、本班幼儿喜爱音乐,喜爱唱唱跳跳,个别幼儿节奏感较强,幼儿对律动和音乐嬉戏、歌表演特殊感兴趣。
(四)语言认知方面:
1、全班幼儿已都能听懂一般话,并能在日常交往中运用、表达。
2、幼儿喜爱听故事,喜爱动脑筋,学新本事,但活动时仔细倾听的习惯较差,常常插嘴。幼儿的语言迁移运用力量普遍较弱,一些争抢现象便是动手不动口的结果。
3、经过一年的听读识字试验,幼儿对书面语言的敏感性增加了,并养成了较好的听、读、认习惯。幼儿识字量增长明显,但仍需家长的协作。
二、本学期教学总目标:
1、促进幼儿身体正常发育和机能协调进展,增加体质,培育良好的生活习惯、卫生习惯和参与体育活动的兴趣。
2、进展幼儿正确运用感官和利用语言交往的根本力量,增进其对环境的认
识,培育有益的兴趣和动手力量,进展智力。
3、萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动、爱科学的情感,培育诚恳、自信、英勇、好问、友爱、疼惜公物、不怕困难、讲礼貌、守纪律等良好的品德、行为、习惯及活泼开朗的性格。
4、培育幼儿感受美和表现美的情趣和力量。
二、班级治理目标
1、依据新《纲要》,《园务规划》,《教研规划》,从本班幼儿的实际状况动身,结合幼儿的本身状况,制定切实可行的、富有弹性的班务规划,安排好一日活动,加强以往薄弱环节,满意多数幼儿的需要。
2、充分利用幼儿园的空间、设施、活动材料,引导幼儿适当参加社会生活,丰富社会阅历,进展社会性。
3、教育活动应充分考虑到幼儿的学习方式和特点,注意综合性、趣味性,在生活、嬉戏中充分表达。
4、依据园内、班内创设的各种活动区域,培育幼儿依据自己的喜好、特长,能持之以恒玩好角色,加强幼儿共性的培育,注意个体差异。
5、做好“家园联系栏”及“家园班报”。与家长联系,不断沟通幼儿在园、在家状况,使家园工作顺当进展。
6、重视表达“幼儿的主动性”,鼓舞幼儿要独立思索,尝试性的答复提问,并能完整的做好各项任务。
7、在日常生活中不断进展文明礼貌的教育和幼儿的常规教育。
三、教学治理目标
(一)安康
1、学习掌握、调整自己的心情。
2、独立进餐、穿脱衣、裤、鞋、袜,学习整理床铺、治理自己的物品。
3、知道必要的卫生保健学问,熟悉身体的主要器官及根本功能,学习对自己的身体进展适当的爱护。爱吃各种食物,养成主动喝水的习惯。留意生活环境卫生。
4、了解必要的安全常识,对生疏人和危急的事物有警觉。
5、积极参与体育活动,提高身体承受气温变化的适应力,动作自然、协调。
(二)语言
1、学习留意倾听,理解日常用语。
2、学习用一般话大胆、清晰地说出自己想说的事。
3、学习观赏文学作品,愿意表达自己的感受。能口齿清晰地朗读儿歌和学习复述故事。
4、学习有挨次地看书,愿意与同伴沟通图书的主要内容。喜爱看电视、听播送,并愿意将熟识的内容与同伴进展沟通。
(三)社会
1、关爱并敬重父母、长辈、教师,接触与自己生活有关的社会工作人员,了解他们的职业与自己的关系,敬重他们的劳动。
2、学习结伴、轮番、恳求、商议、谦让、表达主见等交往方式,共享群体合作中产生的欢快和成果。
3、觉察他人的欢乐、哀痛、生气等心情表现,并尝试作出相宜的反响。
4、学习简洁评价自己及别人的行为,对自己能做的事表现出自信。
5、初步区分是非,遵守集体生活中的根本规章。
6、愿意承受成人的指令,完成力所能及的任务。
7、了解家乡的设施、景观,宠爱参加民间节日活动,萌发啊一家乡的情感。
8、知道9月10日、10月1日、1月1日的节日,进展节日教育。
(四)科学
1、对四周的事物、现象感兴趣,有奇怪心。
2、喜爱用多种感官探究四周环境。宠爱提问。情愿收集感兴趣的信息。
3、尝试用适当的方式表达自己的探究过程。
4、能从生活和嬉戏中学习简洁的数、形、时空等感念。学习使用比拟、分类、排序、测量等方法。
5、心四周环境,爱惜动、植物,萌发初步的环保意识。
(五)艺术
1、能发觉和感受四周环境中的美。喜爱观赏美工作品和音乐作品,能感受他们的明显特征,表达自己的感受。
2、学习表现物体的根本局部和主要特征,会选择颜色初步有目的地调色、配色,能围绕主题大胆安排画面。尝试使用各种材料、工具、方法进展拼装、拆卸、制做。
3、学习用自然的声音较有表情地唱歌,能完整地唱几首歌曲。喜爱仿照创编歌曲和动作。喜爱随音乐的节奏和心情做仿照动作、跳舞和做嬉戏。喜爱用打击乐器和身体动作来表达音乐节奏。
4、学习集体艺术的规章,体验集体艺术活动的乐趣。
2023幼儿园中二班保教工作规划
一、班级状况分析
本班现有幼儿46名,男孩24名,女孩22名。其中有12名幼儿是新插班生。经过一年的小班生活,班中每位幼儿都有了不同程度的进步和提高。现将各方面状况分析如下:
(一)安康:
1、幼儿的自理力量有了较大的提高,都能自己用匙独立进餐,能较宁静、快速地吃完自己的一份饭菜,饭量较入园前有所增加,在用餐时剩饭、挑食现象也有了明显改观。个别进餐习惯还有待改良的幼儿,本学期将通过个别教育、谈话争论和不断催促来帮忙他们渐渐养成良好的进餐习惯。一学期来,幼儿已根本能独立大小便,局部小朋友还会把内衣塞进裤子里。班中大多数幼儿都能自己穿脱衣服,并把脱下来的衣服放在固定处,局部穿脱衣服不太娴熟的幼儿,我们将与家长联系共同协作赐予更多熬炼自理的时机。
2、动作进展方面,幼儿的走跑动作已比拟协调,平衡中国、钻的力量相对较弱,本期我们将引导他们多参与这方面的嬉戏,来提高动作的协调力量。
3上期通过谈话、不断提示催促,幼儿在运动时的自我爱护力量有所增加,知道热了要擦汗、休息,知道跑时尽量不和别人碰撞;知道滑滑梯要等前面的小朋友离开了再往下滑。本学期我们将连续给幼儿一些相关爱护阅历和学问,进一步提高自我爱护意识和爱护力量。
(二)社会性和情感方面:
1、经过一年的生活,幼儿的礼貌礼仪行为有了较明显的进步,能较主动地与熟悉的师长打招呼。在日常生活中能使用一些简洁的礼貌用语进展交往,幼儿的交往力量提高了,情愿与教师小朋友一起嬉戏,一起谈话,但对于一些生疏的客人、教师还不能主动招呼,同时仍有局部幼儿在集风光前表达与表现自己不够大胆,需进一步鼓舞,让他们更活泼、开朗起来。
2、由于大多数幼儿都是独生子女,因此大局部幼儿还是比拟自私、任性的,在行为习惯方面还存在不少不良习惯,还有幼儿自控力量较弱,留意力较分散,遵守集体规章的意识较弱。局部幼儿坐姿不正确。一些幼儿在家里经常乱发脾气,本学期将把良好行为习惯、学习习惯、生活习惯的建立作为重点常抓不懈。
(二)艺术方面:
1、幼儿对绘画的兴趣很高,涂色、线条等技能方面也增加了,本学期美术教育中将赐予幼儿更多感知美的时机,培育幼儿对美的敏锐性,进一步提高审美力量。
2、本班幼儿喜爱音乐,喜爱唱唱跳跳,个别幼儿节奏感较强,幼儿对律动和音乐嬉戏、歌表演特殊感兴趣。
(四)语言认知方面:
1、全班幼儿已都能听懂一般话,并能在日常交往中运用、表达。
2、幼儿喜爱听故事,喜爱动脑筋,学新本事,但活动时仔细倾听的习惯较差,常常插嘴。幼儿的语言迁移运用力量普遍较弱,一些争抢现象便是动手不动口的结果。
3、经过一年的听读识字试验,幼儿对书面语言的敏感性增加了,并养成了较好的听、读、认习惯。幼儿识字量增长明显,但仍需家长的协作。
二、本学期教学总目标:
1、促进幼儿身体正常发育和机能协调进展,增加体质,培育良好的生活习惯、卫生习惯和参与体育活动的兴趣。
2、进展幼儿正确运用感官和利用语言交往的根本力量,增进其对环境的认
识,培育有益的兴趣和动手力量,进展智力。
3、萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动、爱科学的情感,培育诚恳、自信、英勇、好问、友爱、疼惜公物、不怕困难、讲礼貌、守纪律等良好的品德、行为、习惯及活泼开朗的性格。
4、培育幼儿感受美和表现美的情趣和力量。
二、班级治理目标
1、依据新《纲要》,《园务规划》,《教研规划》,从本班幼儿的实际状况动身,结合幼儿的本身状况,制。定
切实可行的、富有弹性的班务规划,安排好一日活动,加强以往薄弱环节,满意多数幼儿的需要。
2、充分利用幼儿园的空间、设施、活动材料,引导幼儿适当参加社会生活,丰富社会阅历,进展社会性。
3、教育活动应充分考虑到幼儿的学习方式和特点,注意综合性、趣味性,在生活、嬉戏中充分表达。
4、依据园内、班内创设的各种活动区域,培育幼儿依据自己的喜好、特长,能持之以恒玩好角色,加强幼儿共性的培育,注意个体差异。
5、做好家园联系栏及家园班报。与家长联系,不断沟通幼儿在园、在家状况,使家园工作顺当进展。
6、重视表达幼儿的主动性,鼓舞幼儿要独立思索,尝试性的答复提问,并能完整的做好各项任务。
7、在日常生活中不断进展文明礼貌的教育和幼儿的常规教育。
三、教学治理目标
(一)安康
1、学习掌握、调整自己的心情。
2、独立进餐、穿脱衣、裤、鞋、袜,学习整理床铺、治理自己的物品。
3、知道必要的卫生保健学问,熟悉身体的主要器官及根本功能,学习对自己的身体进展适当的爱护。爱吃各种食物,养成主动喝水的习惯。留意生活环境卫生。
4、了解必要的安全常识,对生疏人和危急的事物有警觉。
5、积极参与体育活动,提高身体承受气温变化的适应力,动作自然、协调。
(二)语言
1、学习留意倾听,理解日常用语。
2、学习用一般话大胆、清晰地说出自己想说的事。
3、学习观赏文学作品,愿意表达自己的感受。能口齿清晰地朗读儿歌和学习复述故事。
4、学习有挨次地看书,愿意与同伴沟通图书的主要内容。喜爱看电视、听播送,并愿意将熟识的内容与同伴进展沟通。
(三)社会
1、关爱并敬重父母、长辈、教师,接触与自己生活有关的社会工作人员,了解他们的职业与自己的关系,敬重他们的劳动。
2、学习结伴、轮番、恳求、商议、谦让、表达主见等交往方式,共享群体合作中产生的欢快和成果。
3、觉察他人的欢乐、哀痛、生气等心情表现,并尝试作出相宜的反响。
4、学习简洁评价自己及别人的行为,对自己能做的事表现出自信。
5、初步区分是非,遵守集体生活中的根本规章。
6、愿意承受成人的指令,完成力所能及的任务。
7、了解家乡闻名的设施、景观,宠爱参加民间节日活动,萌发啊一家乡的情感。
8、知道9月10日、10月1日、1月1日的节日,进展节日教育。
(四)科学
1、对四周的事物、现象感兴趣,有奇怪心。
2、喜爱用多种感官探究四周环境。宠爱提问。情愿收集感兴趣的信息。
3、尝试用适当的方式表达自己的探究过程。
4、能从生活和嬉戏中学习简洁的数、形、时空等感念。学习使用比拟、分类、排序、测量等方法。
5、心四周环境,爱惜动、植物,萌发初步的环保意识。
(五)艺术
1、能发觉和感受四周环境中的美。喜爱观赏美工作品和音乐作品,能感受他们的明显特征,表达自己的感受。
2、学习表现物体的根本局部和主要特征,会选择颜色初步有目的地调色、配色,能围绕主题大胆安排画面。尝试使用各种材料、工具、方法进展拼装、拆卸、制做。
3、学习用自然的声音较有表情地唱歌,能完整地唱几首歌曲。喜爱仿照创编歌曲和动作。喜爱随音乐的节奏和心情做仿照动作、跳舞和做嬉戏。喜爱用打击乐器和身体动作来表达音乐节奏。
4、学习集体艺术的规章,体验
集体艺术活动的乐趣
秋季幼儿园中二班保教工作规划范文
本文是小编为大家整理的《秋季幼儿园中二班保教工作规划范文》的文章,盼望大家能够喜爱!
秋季幼儿园中二班保教工作规划范文
一、班级状况分析
本班现有幼儿46名,男孩24名,女孩22名。其中有12名幼儿是新插班生。经过一年的小班生活,班中每位幼儿都有了不同程度的进步和提高。现将各方面状况分析如下:
(一)安康:
1、幼儿的自理力量有了较大的提高,都能自己用匙独立进餐,能较宁静、快速地吃完自己的一份饭菜,饭量较入园前有所增加,在用餐时剩饭、挑食现象也有了明显改观。个别进餐习惯还有待改良的幼儿,本学期将通过个别教育、谈话争论和不断催促来帮忙他们渐渐养成良好的进餐习惯。一学期来,幼儿已根本能独立大小便,局部小朋友还会把内衣塞进裤子里。班中大多数幼儿都能自己穿脱衣服,并把脱下来的衣服放在固定处,局部穿脱衣服不太娴熟的幼儿,我们将与家长联系共同协作赐予更多熬炼自理的时机。
2、动作进展方面,幼儿的走跑动作已比拟协调,平衡、钻的力量相对较弱,本期我们将引导他们多参与这方面的嬉戏,来提高动作的协调力量。
3上期通过谈话、不断提示催促,幼儿在运动时的自我爱护力量有所增加,知道热了要擦汗、休息,知道跑时尽量不和别人碰撞;知道滑滑梯要等前面的小朋友离开了再往下滑。本学期我们将连续给幼儿一些相关爱护阅历和学问,进一步提高自我爱护意识和爱护力量。
(二)社会性和情感方面:
1、经过一年的生活,幼儿的礼貌礼仪行为有了较明显的进步,能较主动地与熟悉的师长打招呼。在日常生活中能使用一些简洁的礼貌用语进展交往,幼儿的交往力量提高了,情愿与教师小朋友一起嬉戏,一起谈话,但对于一些生疏的客人、教师还不能主动招呼,同时仍有局部幼儿在集风光前表达与表现自己不够大胆,需进一步鼓舞,让他们更活泼、开朗起来。
2、由于大多数幼儿都是独生子女,因此大局部幼儿还是比拟自私、任性的,在行为习惯方面还存在不少不良习惯,还有幼儿自控力量较弱,留意力较分散,遵守集体规章的意识较弱。局部幼儿坐姿不正确。一些幼儿在家里经常乱发脾气,本学期将把良好行为习惯、学习习惯、生活习惯的建立作为重点常抓不懈。
(二)艺术方面:
1、幼儿对绘画的兴趣很高,涂色、线条等技能方面也增加了,本学期美术教育中将赐予幼儿更多感知美的时机,培育幼儿对美的敏锐性,进一步提高审美力量。
2、本班幼儿喜爱音乐,喜爱唱唱跳跳,个别幼儿节奏感较强,幼儿对律动和音乐嬉戏、歌表演特殊感兴趣。
(四)语言认知方面:
1、全班幼儿已都能听懂一般话,并能在日常交往中运用、表达。
2、幼儿喜爱听故事,喜爱动脑筋,学新本事,但活动时仔细倾听的习惯较差,常常插嘴。幼儿的语言迁移运用力量普遍较弱,一些争抢现象便是动手不动口的结果。
3、经过一年的听读识字试验,幼儿对书面语言的敏感性增加了,并养成了较好的听、读、认习惯。幼儿识字量增长明显,但仍需家长的协作。
二、本学期教学总目标:
1、促进幼儿身体正常发育和机能协调进展,增加体质,培育良好的生活习惯、卫生习惯和参与体育活动的兴趣。
2、进展幼儿正确运用感官和利用语言交往的根本力量,增进其对环境的认
识,培育有益的兴趣和动手力量,进展智力。
3、萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动、爱科学的情感,培育诚恳、自信、英勇、好问、友爱、疼惜公物、不怕困难、讲礼貌、守纪律等良好的品德、行为、习惯及活泼开朗的性格。
4、培育幼儿感受美和表现美的情趣和力量。
二、班级治理目标
1、依据新《纲要》,《园务规划》,《教研规划》,从本班幼儿的实际状况动身,结合幼儿的本身状况,制定切实可行的、富有弹性的班务规划,安排好一日活动,加强以往薄弱环节,满意多数幼儿的需要。
2、充分利用幼儿园的空间、设施、活动材料,引导幼儿适当参加社会生活,丰富社会阅历,进展社会性。
3、教育活动应充分考虑到幼儿的学习方式和特点,注意综合性、趣味性,在生活、嬉戏中充分表达。
4、依据园内、班内创设的各种活动区域,培育幼儿依据自己的喜好、特长,能持之以恒玩好角色,加强幼儿共性的培育,注意个体差异。
5、做好“家园联系栏”及“家园班报”。与家长联系,不断沟通幼儿在园、在家状况,使家园工作顺当进展。
6、重视表达“幼儿的主动性”,鼓舞幼儿要独立思索,尝试性的答复提问,并能完整的做好各项任务。
7、在日常生活中不断进展文明礼貌的教育和幼儿的常规教育。
三、教学治理目标
(一)安康
1、学习掌握、调整自己的心情。
2、独立进餐、穿脱衣、裤、鞋、袜,学习整理床铺、治理自己的物品。
3、知道必要的卫生保健学问,熟悉身体的主要器官及根本功能,学习对自己的身体进展适当的爱护。爱吃各种食物,养成主动喝水的习惯。留意生活环境卫生。
4、了解必要的安全常识,对生疏人和危急的事物有警觉。
5、积极参与体育活动,提高身体承受气温变化的适应力,动作自然、协调。
(二)语言
1、学习留意倾听,理解日常用语。
2、学习用一般话大胆、清晰地说出自己想说的事。
3、学习观赏文学作品,愿意表达自己的感受。能口齿清晰地朗读儿歌和学习复述故事。
4、学习有挨次地看书,愿意与同伴沟通图书的主要内容。喜爱看电视、听播送,并愿意将熟识的内容与同伴进展沟通。
2023年幼儿园中二班保教工作规划范文
一、班级状况分析
本班现有幼儿46名,男孩24名,女孩22名。其中有12名幼儿是新插班生。经过一年的小班生活,班中每位幼儿都有了不同程度的进步和提高。现将各方面状况分析如下:
(一)安康:
1、幼儿的自理力量有了较大的提高,都能自己用匙独立进餐,能较宁静、快速地吃完自己的一份饭菜,饭量较入园前有所增加,在用餐时剩饭、挑食现象也有了明显改观。个别进餐习惯还有待改良的幼儿,本学期将通过个别教育、谈话争论和不断催促来帮忙他们渐渐养成良好的进餐习惯。一学期来,幼儿已根本能独立大小便,局部小朋友还会把内衣塞进裤子里。班中大多数幼儿都能自己穿脱衣服,并把脱下来的衣服放在固定处,局部穿脱衣服不太娴熟的幼儿,我们将与家长联系共同协作赐予更多熬炼自理的时机。
2、动作进展方面,幼儿的走跑动作已比拟协调,平衡、钻的力量相对较弱,本期我们将引导他们多参与这方面的嬉戏,来提高动作的协调力量。
3上期通过谈话、不断提示催促,幼儿在运动时的自我爱护力量有所增加,知道热了要擦汗、休息,知道跑时尽量不和别人碰撞;知道滑滑梯要等前面的小朋友离开了再往下滑。本学期我们将连续给幼儿一些相关爱护阅历和学问,进一步提高自我爱护意识和爱护力量。
(二)社会性和情感方面:
1、经过一年的生活,幼儿的礼貌礼仪行为有了较明显的进步,能较主动地与熟悉的师长打招呼。在日常生活中能使用一些简洁的礼貌用语进展交往,幼儿的交往力量提高了,情愿与教师小朋友一起嬉戏,一起谈话,但对于一些生疏的客人、教师还不能主动招呼,同时仍有局部幼儿在集风光前表达与表现自己不够大胆,需进一步鼓舞,让他们更活泼、开朗起来。
2、由于大多数幼儿都是独生子女,因此大局部幼儿还是比拟自私、任性的,在行为习惯方面还存在不少不良习惯,还有幼儿自控力量较弱,留意力较分散,遵守集体规章的意识较弱。局部幼儿坐姿不正确。一些幼儿在家里经常乱发脾气,本学期将把良好行为习惯、学习习惯、生活习惯的建立作为重点常抓不懈。
(二)艺术方面:
1、幼儿对绘画的兴趣很高,涂色、线条等技能方面也增加了,本学期美术教育中将赐予幼儿更多感知美的时机,培育幼儿对美的敏锐性,进一步提高审美力量。
2、本班幼儿喜爱音乐,喜爱唱唱跳跳,个别幼儿节奏感较强,幼儿对律动和音乐嬉戏、歌表演特殊感兴趣。
(四)语言认知方面:
1、全班幼儿已都能听懂一般话,并能在日常交往中运用、表达。
2、幼儿喜爱听故事,喜爱动脑筋,学新本事,但活动时仔细倾听的习惯较差,常常插嘴。幼儿的语言迁移运用力量普遍较弱,一些争抢现象便是动手不动口的结果。
3、经过一年的听读识字试验,幼儿对书面语言的敏感性增加了,并养成了较好的听、读、认习惯。幼儿识字量增长明显,但仍需家长的协作。
二、本学期教学总目标:
1、促进幼儿身体正常发育和机能协调进展,增加体质,培育良好的生活习惯、卫生习惯和参与体育活动的兴趣。
2、进展幼儿正确运用感官和利用语言交往的根本力量,增进其对环境的认
识,培育有益的兴趣和动手力量,进展智力。
3、萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动、爱科学的情感,培育诚恳、自信、英勇、好问、友爱、疼惜公物、不怕困难、讲礼貌、守纪律等良好的品德、行为、习惯及活泼开朗的性格。
4、培育幼儿感受美和表现美的情趣和力量。
二、班级治理目标
1、依据新《纲要》,《园务规划》,《教研规划》,从本班幼儿的实际状况动身,结合幼儿的本身状况,制定切实可行的、富有弹性的班务规划,安排好一日活动,加强以往薄弱环节,满意多数幼儿的需要。
2、充分利用幼儿园的空间、设施、活动材料,引导幼儿适当参加社会生活,丰富社会阅历,进展社会性。
3、教育活动应充分考虑到幼儿的学习方式和特点,注意综合性、趣味性,在生活、嬉戏中充分表达。
4、依据园内、班内创设的各种活动区域,培育幼儿依据自己的喜好、特长,能持之以恒玩好角色,加强幼儿共性的培育,注意个体差异。
5、做好“家园联系栏”及“家园班报”。与家长联系,不断沟通幼儿在园、在家状况,使家园工作顺当进展。
6、重视表达“幼儿的主动性”,鼓舞幼儿要独立思索,尝试性的答复提问,并能完整的做好各项任务。
7、在日常生活中不断进展文明礼貌的教育和幼儿的常规教育。
三、教学治理目标
(一)安康
1、学习掌握、调整自己的心情。
2、独立进餐、穿脱衣、裤、鞋、袜,学习整理床铺、治理自己的物品。
3、知道必要的卫生保健学问,熟悉身体的主要器官及根本功能,学习对自己的身体进展适当的爱护。爱吃各种食物,养成主动喝水的习惯。留意生活环境卫生。
4、了解必要的安全常识,对生疏人和危急的事物有警觉。
5、积极参与体育活动,提高身体承受气温变化的适应力,动作自然、协调。
(二)语言
1、学习留意倾听,理解日常用语。
2、学习用一般话大胆、清晰地说出自己想说的事。
3、学习观赏文学作品,愿意表达自己的感受。能口齿清晰地朗读儿歌和学习复述故事。
4、学习有挨次地看书,愿意与同伴沟通图书的主要内容。喜爱看电视、听播送,并愿意将熟识的内容与同伴进展沟通。
(三)社会
1、关爱并敬重父母、长辈、教师,接触与自己生活有关的社会工作人员,了解他们的职业与自己的关系,敬重他们的劳动。
2、学习结伴、轮番、恳求、商议、谦让、表达主见等交往方式,共享群体合作中产生的欢快和成果。
3、觉察他人的欢乐、哀痛、生气等心情表现,并尝试作出相宜的反响。
4、学习简洁评价自己及别人的行为,对自己能做的事表现出自信。
5、初步区分是非,遵守集体生活中的根本规章。
6、愿意承受成人的指令,完成力所能及的任务。
7、了解家乡的设施、景观,宠爱参加民间节日活动,萌发啊一家乡的情感。
8、知道9月10日、10月1日、1月1日的节日,进展节日教育。
(四)科学
1、对四周的事物、现象感兴趣,有奇怪心。
2、喜爱用多种感官探究四周环境。宠爱提问。情愿收集感兴趣的信息。
3、尝试用适当的方式表达自己的探究过程。
4、能从生活和嬉戏中学习简洁的数、形、时空等感念。学习使用比拟、分类、排序、测量等方法。
5、心四周环境,爱惜动、植物,萌发初步的环保意识。
(五)艺术
1、能发觉和感受四周环境中的美。喜爱观赏美工作品和音乐作品,能感受他们的明显特征,表达自己的感受。
2、学习表现物体的根本局部和主要特征,会选择颜色初步有目的地调色、配色,能围绕主题大胆安排画面。尝试使用各种材料、工具、方法进展拼装、拆卸、制做。
3、学习用自然的声音较有表情地唱歌,能完整地唱几首歌曲。喜爱仿照创编歌曲和动作。喜爱随音乐的节奏和心情做仿照动作、跳舞和做嬉戏。喜爱用打击乐器和身体动作来表达音乐节奏。
4、学习集体艺术的规章,体验集体艺术活动的乐趣。
幼儿园二班保教工作规划
一、班级状况分析
本班现有幼儿46名,男孩24名,女孩22名。其中有12名幼儿是新插班生。经过一年的小班生活,班中每位幼儿都有了不同程度的进步和提高。现将各方面状况分析如下:
(一)安康:
1、幼儿的自理力量有了较大的提高,都能自己用匙独立进餐,能较宁静、快速地吃完自己的一份饭菜,饭量较入园前有所增加,在用餐时剩饭、挑食现象也有了明显改观。个别进餐习惯还有待改良的幼儿,本学期将通过个别教育、谈话争论和不断催促来帮忙他们渐渐养成良好的进餐习惯。一学期来,幼儿已根本能独立大小便,局部小朋友还会把内衣塞进裤子里。班中大多数幼儿都能自己穿脱衣服,并把脱下来的衣服放在固定处,局部穿脱衣服不太娴熟的幼儿,我们将与家长联系共同协作赐予更多熬炼自理的时机。
2、动作进展方面,幼儿的走跑动作已比拟协调,平衡、钻的力量相对较弱,本期我们将引导他们多参与这方面的嬉戏,来提高动作的协调力量。
3上期通过谈话、不断提示催促,幼儿在运动时的自我爱护力量有所增加,知道热了要擦汗、休息,知道跑时尽量不和别人碰撞;知道滑滑梯要等前面的小朋友离开了再往下滑。本学期我们将连续给幼儿一些相关爱护阅历和学问,进一步提高自我爱护意识和爱护力量。
(二)社会性和情感方面:
1、经过一年的生活,幼儿的礼貌礼仪行为有了较明显的进步,能较主动地与熟悉的师长打招呼。在日常生活中能使用一些简洁的礼貌用语进展交往,幼儿的交往力量提高了,情愿与教师小朋友一起嬉戏,一起谈话,但对于一些生疏的客人、教师还不能主动招呼,同时仍有局部幼儿在集风光前表达与表现自己不够大胆,需进一步鼓舞,让他们更活泼、开朗起来。
2、由于大多数幼儿都是独生子女,因此大局部幼儿还是比拟自私、任性的,在行为习惯方面还存在不少不良习惯,还有幼儿自控力量较弱,留意力较分散,遵守集体规章的意识较弱。局部幼儿坐姿不正确。一些幼儿在家里经常乱发脾气,本学期将把良好行为习惯、学习习惯、生活习惯的建立作为重点常抓不懈。
(二)艺术方面:
1、幼儿对绘画的兴趣很高,涂色、线条等技能方面也增加了,本学期美术教育中将赐予幼儿更多感知美的时机,培育幼儿对美的敏锐性,进一步提高审美力量。
2、本班幼儿喜爱音乐,喜爱唱唱跳跳,个别幼儿节奏感较强,幼儿对律动和音乐嬉戏、歌表演特殊感兴趣。
(四)语言认知方面:
1、全班幼儿已都能听懂一般话,并能在日常交往中运用、表达。
2、幼儿喜爱听故事,喜爱动脑筋,学新本事,但活动时仔细倾听的习惯较差,常常插嘴。幼儿的语言迁移运用力量普遍较弱,一些争抢现象便是动手不动口的结果。
3、经过一年的听读识字试验,幼儿对书面语言的敏感性增加了,并养成了较好的听、读、认习惯。幼儿识字量增长明显,但仍需家长的协作。
二、本学期教学总目标:
1、促进幼儿身体正常发育和机能协调进展,增加体质,培育良好的生活习惯、卫生习惯和参与体育活动的兴趣。
2、进展幼儿正确运用感官和利用语言交往的根本力量,增进其对环境的认
识,培育有益的兴趣和动手力量,进展智力。
3、萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动、爱科学的情感,培育诚恳、自信、英勇、好问、友爱、疼惜公物、不怕困难、讲礼貌、守纪律等良好的品德、行为、习惯及活泼开朗的性格。
4、培育幼儿感受美和表现美的情趣和力量。
二、班级治理目标
1、依据新《纲要》,《园务规划》,《教研规划》,从本班幼儿的实际状况动身,结合幼儿的本身状况,制定切实可行的、富有弹性的班务规划,安排好一日活动,加强以往薄弱环节,满意多数幼儿的需要。
2、充分利用幼儿园的空间、设施、活动材料,引导幼儿适当参加社会生活,丰富社会阅历,进展社会性。
3、教育活动应充分考虑到幼儿的学习方式和特点,注意综合性、趣味性,在生活、嬉戏中充分表达。
4、依据园内、班内创设的各种活动区域,培育幼儿依据自己的喜好、特长,能持之以恒玩好角色,加强幼儿共性的培育,注意个体差异。
5、做好“家园联系栏”及“家园班报”。与家长联系,不断沟通幼儿在园、在家状况,使家园工作顺当进展。
6、重视表达“幼儿的主动性”,鼓舞幼儿要独立思索,尝试性的答复提问,并能完整的做好各项任务。
7、在日常生活中不断进展文明礼貌的教育和幼儿的常规教育。
三、教学治理目标
(一)安康
1、学习掌握、调整自己的心情。
2、独立进餐、穿脱衣、裤、鞋、袜,学习整理床铺、治理自己的物品。
3、知道必要的卫生保健学问,熟悉身体的主要器官及根本功能,学习对自己的身体进展适当的爱护。爱吃各种食物,养成主动喝水的习惯。留意生活环境卫生。
4、了解必要的安全常识,对生疏人和危急的事物有警觉。
5、积极参与体育活动,提高身体承受气温变化的适应力,动作自然、协调。
(二)语言
1、学习留意倾听,理解日常用语。
2、学习用一般话大胆、清晰地说出自己想说的事。
3、学习观赏文学作品,愿意表达自己的感受。能口齿清晰地朗读儿歌和学习复述故事。
4、学习有挨次地看书,愿意与同伴沟通图书的主要内容。喜爱看电视、听播送,并愿意将熟识的内容与同伴进展沟通。
(三)社会
1、关爱并敬重父母、长辈、教师,接触与自己生活有关的社会工作人员,了解他们的职业与自己的关系,敬重他们的劳动。
2、学习结伴、轮番、恳求、商议、谦让、表达主见等交往方式,共享群体合作中产生的欢快和成果。
3、觉察他人的欢乐、哀痛、生气等心情表现,并尝试作出相宜的反响。
4、学习简洁评价自己及别人的行为,对自己能做的事表现出自信。
5、初步区分是非,遵守集体生活中的根本规章。
6、愿意承受成人的指令,完成力所能及的任务。
7、了解家乡的设施、景观,宠爱参加民间节日活动,萌发啊一家乡的情感。
8、知道9月10日、10月1日、1月1日的节日,进展节日教育。
(四)科学
1、对四周的事物、现象感兴趣,有奇怪心。
2、喜爱用多种感官探究四周环境。宠爱提问。情愿收集感兴趣的信息。
3、尝试用适当的方式表达自己的探究过程。
4、能从生活和嬉戏中学习简洁的数、形、时空等感念。学习使用比拟、分类、排序、测量等方法。
5、心四周环境,爱惜动、植物,萌发初步的环保意识。
(五)艺术
1、能发觉和感受四周环境中的美。喜爱观赏美工作品和音乐作品,能感受他们的明显特征,表达自己的感受。
2、学习表现物体的根本局部和主要特征,会选择颜色初步有目的地调色、配色,能围绕主题大胆安排画面。尝试使用各种材料、工具、方法进展拼装、拆卸、制做。
3、学习用自然的声音较有表情地唱歌,能完整地唱几首歌曲。喜爱仿照创编歌曲和动作。喜爱随音乐的节奏和心情做仿照动作、跳舞和做嬉戏。喜爱用打击乐器和身体动作来表达音乐节奏。
4、学习集体艺术的规章,体验集体艺术活动的乐趣。
幼儿园二班保教工作规划范文
一、班级状况分析本班现有幼儿46名,男孩24名,女孩22名。其中有12名幼儿是新插班生。经过一年的小班生活,班中每位幼儿都有了不同程度的进步和提高。现将各方面状况分析(一)安康:幼儿的自理力量有了较大的提高,都能自己用匙独立进餐,能较宁静、快速地吃完自己的一份饭菜,饭量较入园前有所增加,在用餐时剩饭、挑食现象也有了明显改观。个别进餐习惯还有待改良的幼儿,本学期将通过个别教育、谈话争论和不断催促来帮忙他们渐渐养成良好的进餐习惯。一学期来,幼儿已根本能独立大小便,局部小朋友还会把内衣塞进裤子里。班中大多数幼儿都能自己穿脱衣服,并把脱下来的衣服放在固定处,局部穿脱衣服不太娴熟的幼儿,我们将与家长联系共同协作赐予熬炼自理的时机。2、动作进展方面,幼儿的走跑动作已比拟协调,平衡、钻的力量相对较弱,本期我们将引导他们多参与这方面的嬉戏,来提高动作的协调力量。3上期通过谈话、不断提示催促,幼儿在运动时的自我爱护力量有所增加,知道热了要擦汗、休息,知道跑时尽量不和别人碰撞;知道滑滑梯要等前面的小朋友离开了再往下滑。本学期我们将连续给幼儿一些相关爱护阅历和学问,进一步提高自我爱护意识和爱护力量。(二)社会性和情感方面:经过一年的生活,幼儿的礼貌礼仪行为有了较明显的进步,能较主动地与熟悉的师长打招呼。在日常生活中能使用一些简洁的礼貌用语进展交往,幼儿的交往力量提高了,情愿与教师小朋友一起嬉戏,一起谈话,但对于一些生疏的客人、教师还不能主动招呼,同时仍有局部幼儿在集风光前表达与表现自己不够大胆,需进一步鼓舞,让他们更活泼、开朗起来。2、由于大多数幼儿都是独生子女,因此大局部幼儿还是比拟自私、任性的,在行为习惯方面还存在不少不良习惯,还有幼儿自控力量较弱,留意力较分散,遵守集体规章的意识较弱。局部幼儿坐姿不正确。一些幼儿在家里经常乱发脾气,本学期将把良好行为习惯、学习习惯、生活习惯的建立作为重点常抓不懈。(二)艺术方面:幼儿对绘画的兴趣很高,涂色、线条等技能方面也增加了,本学期美术教育中将赐予幼儿感知美的时机,培育幼儿对美的敏锐性,进一步提高审美力量。2、本班幼儿喜爱音乐,喜爱唱唱跳跳,个别幼儿节奏感较强,幼儿对律动和音乐嬉戏、歌表演特殊感兴趣。(四)语言认知方面:全班幼儿已都能听懂一般话,并能在日常交往中运用、表达。2、幼儿喜爱听故事,喜爱动脑筋,学新本事,但活动时仔细倾听的习惯较差,常常插嘴。幼儿的语言迁移运用力量普遍较弱,一些争抢现象便是动手不动口的结果。3、经过一年的听读识字试验,幼儿对书面语言的敏感性增加了,并养成了较好的听、读、认习惯。幼儿识字量增长明显,但仍需家长的协作。二、本学期教学总目标:促进幼儿身体正常发育和机能协调进展,增加体质,培育良好的生活习惯、卫生习惯和参与体育活动的兴趣。2、进展幼儿正确运用感官和利用语言交往的根本力量,增进其对环境的认识,培育有益的兴趣和动手力量,进展智力。3、萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动、爱科学的情感,培育诚恳、自信、英勇、好问、友爱、疼惜公物、不怕困难、讲礼貌、守纪律等良好的品德、行为、习惯及活泼开朗的性格。4、培育幼儿感受美和表现美的情趣和力量。二、班级治理目标依据新《纲要》,《园务规划》,《教研规划》,从本班幼儿的实际状况动身,结合幼儿的本身状况,制定切实可行的、富有弹性的班务规划,安排好一日活动,加强以往薄弱环节,满意多数幼儿的需要。2、充分利用幼儿园的空间、设施、活动材料,引导幼儿适当参加社会生活,丰富社会阅历,进展社会性。3、教育活动应充分考虑到幼儿的学习方式和特点,注意综合性、趣味性,在生活、嬉戏中充分表达。4、依据园内、班内创设的各种活动区域,培育幼儿依据自己的喜好、特长,能持之以恒玩好角色,加强幼儿共性的培育,注意个体差异。5、做好“家园联系栏”及“家园班报”。与家长联系,不断沟通幼儿在园、在家状况,使家园工作顺当进展。6、重视表达“幼儿的主动性”,鼓舞幼儿要独立思索,尝试性的答复提问,并能完整的做好各项任务。7、在日常生活中不断进展文明礼貌的教育和幼儿的常规教育。三、教学治理目标(一)安康学习掌握、调整自己的心情。2、独立进餐、穿脱衣、裤、鞋、袜,学习整理床铺、治理自己的物品。3、知道必要的卫生保健学问,熟悉身体的主要器官及根本功能,学习对自己的身体进展适当的爱护。爱吃各种食物,养成主动喝水的习惯。留意生活环境卫生。4、12年幼儿园中二班保教工作规划范文
一、班级状况分析
本班现有幼儿46名,男孩24名,女孩22名。其中有12名幼儿是新插班生。经过一年的小班生活,班中每位幼儿都有了不同程度的进步和提高。现将各方面状况分析如下:
(一)安康:
1、幼儿的自理力量有了较大的提高,都能自己用匙独立进餐,能较宁静、快速地吃完自己的一份饭菜,饭量较入园前有所增加,在用餐时剩饭、挑食现象也有了明显改观。个别进餐习惯还有待改良的幼儿,本学期将通过个别教育、谈话争论和不断催促来帮忙他们渐渐养成良好的进餐习惯。一学期来,幼儿已根本能独立大小便,局部小朋友还会把内衣塞进裤子里。班中大多数幼儿都能自己穿脱衣服,并把脱下来的衣服放在固定处,局部穿脱衣服不太娴熟的幼儿,我们将与家长联系共同协作赐予更多熬炼自理的时机。
2、动作进展方面,幼儿的走跑动作已比拟协调,平衡、钻的力量相对较弱,本期我们将引导他们多参与这方面的嬉戏,来提高动作的协调力量。
3上期通过谈话、不断提示催促,幼儿在运动时的自我爱护力量有所增加,知道热了要擦汗、休息,知道跑时尽量不和别人碰撞;知道滑滑梯要等前面的小朋友离开了再往下滑。本学期我们将连续给幼儿一些相关爱护阅历和学问,进一步提高自我爱护意识和爱护力量。
(二)社会性和情感方面:
1、经过一年的生活,幼儿的礼貌礼仪行为有了较明显的进步,能较主动地与熟悉的师长打招呼。在日常生活中能使用一些简洁的礼貌用语进展交往,幼儿的交往力量提高了,情愿与教师小朋友一起嬉戏,一起谈话,但对于一些生疏的客人、教师还不能主动招呼,同时仍有局部幼儿在集风光前表达与表现自己不够大胆,需进一步鼓舞,让他们更活泼、开朗起来。
2、由于大多数幼儿都是独生子女,因此大局部幼儿还是比拟自私、任性的,在行为习惯方面还存在不少不良习惯,还有幼儿自控力量较弱,留意力较分散,遵守集体规章的意识较弱。局部幼儿坐姿不正确。一些幼儿在家里经常乱发脾气,本学期将把良好行为习惯、学习习惯、生活习惯的建立作为重点常抓不懈。
(二)艺术方面:
1、幼儿对绘画的兴趣很高,涂色、线条等技能方面也增加了,本学期美术教育中将赐予幼儿更多感知美的时机,培育幼儿对美的敏锐性,进一步提高审美力量。
2、本班幼儿喜爱音乐,喜爱唱唱跳跳,个别幼儿节奏感较强,幼儿对律动和音乐嬉戏、歌表演特殊感兴趣。
(四)语言认知方面:
1、全班幼儿已都能听懂一般话,并能在日常交往中运用、表达。
2、幼儿喜爱听故事,喜爱动脑筋,学新本事,但活动时仔细倾听的习惯较差,常常插嘴。幼儿的语言迁移运用力量普遍较弱,一些争抢现象便是动手不动口的结果。
3、经过一年的听读识字试验,幼儿对书面语言的敏感性增加了,并养成了较好的听、读、认习惯。幼儿识字量增长明显,但仍需家长的协作。
二、本学期教学总目标:
1、促进幼儿身体正常发育和机能协调进展,增加体质,培育良好的生活习惯、卫生习惯和参与体育活动的兴趣。
2、进展幼儿正确运用感官和利用语言交往的根本力量,增进其对环境的认
识,培育有益的兴趣和动手力量,进展智力。
3、萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动、爱科学的情感,培育诚恳、自信、英勇、好问、友爱、疼惜公物、不怕困难、讲礼貌、守纪律等良好的品德、行为、习惯及活泼开朗的性格。
4、培育幼儿感受美和表现美的情趣和力量。
二、班级治理目标
1、依据新《纲要》,《园务规划》,《教研规划》,从本班幼儿的实际状况动身,结合幼儿的本身状况,制定切实可行的、富有弹性的班务规划,安排好一日活动,加强以往薄弱环节,满意多数幼儿的需要。
2、充分利用幼儿园的空间、设施、活动材料,引导幼儿适当参加社会生活,丰富社会阅历,进展社会性。
3、教育活动应充分考虑到幼儿的学习方式和特点,注意综合性、趣味性,在生活、嬉戏中充分表达。
4、依据园内、班内创设的各种活动区域,培育幼儿依据自己的喜好、特长,能持之以恒玩好角色,加强幼儿共性的培育,注意个体差异。
5、做好“家园联系栏”及“家园班报”。与家长联系,不断沟通幼儿在园、在家状况,使家园工作顺当进展。
6、重视表达“幼儿的主动性”,鼓舞幼儿要独立思索,尝试性的答复提问,并能完整的做好各项任务。
7、在日常生活中不断进展文明礼貌的教育和幼儿的常规教育。
三、教学治理目标
(一)安康
1、学习掌握、调整自己的心情。
2、独立进餐、穿脱衣、裤、鞋、袜,学习整理床铺、治理自己的物品。
3、知道必要的卫生保健学问,熟悉身体的主要器官及根本功能,学习对自己的身体进展适当的爱护。爱吃各种食物,养成主动喝水的习惯。留意生活环境卫生。
4、、了解必要的安全常识,对生疏人和危急的事物有警觉。
5、积极参与体育活动,提高身体承受气温变化的适应力,动作自然、协调。
(二)语言
1、学习留意倾听,理解日常用语。
2、学习用一般话大胆、清晰地说出自己想说的事。
3、学习观赏文学作品,愿意表达自己的感受。能口齿清晰地朗读儿歌和学习复述故事。
4、学习有挨次地看书,愿意与同伴沟通图书的主要内容。喜爱看电视、听播送,并愿意将熟识的内容与同伴进展沟通。
(三)社会
1、关爱并敬重父母、长辈、教师,接触与自己生活有关的社会工作人员,了解他们的职业与自己的关系,敬重他们的劳动。
2、学习结伴、轮番、恳求、商议、谦让、表达主见等交往方式,共享群体合作中产生的欢快和成果。
3、觉察他人的欢乐、哀痛、生气等心情表现,并尝试作出相宜的反响。
4、学习简洁评价自己及别人的行为,对自己能做的事表现出自信。
5、初步区分是非,遵守集体生活中的根本规章。
6、愿意承受成人的指令,完成力所能及的任务。
7、了解家乡的设施、景观,宠爱参加民间节日活动,萌发啊一家乡的情感。
8、知道9月10日、10月1日、1月1日的节日,进展节日教育。
(四)科学
1、对四周的事物、现象感兴趣,有奇怪心。
2、喜爱用多种感官探究四周环境。宠爱提问。情愿收集感兴趣的信息。
3、尝试用适当的方式表达自己的探究过程。
4、能从生活和嬉戏中学习简洁的数、形、时空等感念。学习使用比拟、分类、排序、测量等方法。
5、心四周环境,爱惜动、植物,萌发初步的环保意识。
(五)艺术
1、能发觉和感受四周环境中的美。喜爱观赏美工作品和音乐作品,能感受他们的明显特征,表达自己的感受。
2、学习表现物体的根本局部和主要特征,会选择颜色初步有目的地调色、配色,能围绕主题大胆安排画面。尝试使用各种材料、工具、方法进展拼装、拆卸、制做。
3、学习用自然的声音较有表情地唱歌,能完整地唱几首歌曲。喜爱仿照创编歌曲和动作。喜爱随音乐的节奏和心情做仿照动作、跳舞和做嬉戏。喜爱用打击乐器和身体动作来表达音乐节奏。
4、学习集体艺术的规章,体验集体艺术活动的乐趣。
幼儿园工作规划:幼儿园保教工作规划
【编辑寄语】以下是小编为大家整理的关于幼儿园工作规划:幼儿园保教工作规划的文章,欢送大家前来参考察阅!!
一、指导思想
仔细落实区托幼办和学校工作指示精神,坚持以科学治理为保障、以师幼进展为根本、以优质保教为中心,深化标准与进展并举的治理思路。本学期将进一步提高教师和幼儿素养,不断提升幼儿园办园质量和效劳水平,使幼儿园在原有根底上再上新高。
二、工作目标和详细措施
(一)重视安全保健工作,营造平安温馨校园
1.有规划开展教师安全学问问答、幼儿安全教育和师幼安全实战演习,提高师幼的安全意识和应急突发大事的力量。
2.细化一日活动安全治理
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