《good生态因素》课件

生物进化的基本单位是：种群生物进化的实质是：种群的基因频率的改变进化的原材料是：

。进化的方向由

决定

导致物种形成突变和基因重组自然选择隔离《good生态因素》课件共51页，您现在浏览的是第1页!物种的形成过程种群地理↓隔离多个小的种群（出现不同突变种、基因重组）自然↓选择基因频率发生改变生殖↓隔离新的物种《good生态因素》课件共51页，您现在浏览的是第2页!已知B基因的频率为0.9，b基因的频率为0.1，求BB的基因型频率？0.9*0.9=0.81已知BB个体的基因型频率为0.81，求B基因的频率？X2=0.81X=0.9《good生态因素》课件共51页，您现在浏览的是第3页!生物与环境

生物与环境的相互关系《good生态因素》课件共51页，您现在浏览的是第4页!

温室效应产生的影响

首要的问题是全球气候变暖。近百年来，全球地面平均增加了0.3-0.60C。20世纪80年代成为20世纪最热的10年，1998年的全球平均气温比1949-1979年的多年平均值高0.340C，比20世纪初高了0.590C，这些都证明地球确有变暖趋势。气候的变暖引起了海平面的上升。当前，世界大洋温度正以每年0.10C的速度上升，全球海平面，在过去的百年里上升了14.4cm，我国的沿海的海平面也上升了11.5cm，海平面的上升将严重威胁低地势岛屿和沿海人民的生产、生活和财产。《good生态因素》课件共51页，您现在浏览的是第5页!1985年，英国科学家首次发现南极上空在9月-10月平均臭氧含量减少50%，并出现了巨大的空洞此后观察到平流层臭氧浓度下降，南纬390-600，减少5%-10%，并观察到我国华南地区减少了3.1%，华东、华北减少了1.7%，东北地区减少了1.7%。全球臭氧层的损耗已是客观存在的事实。《good生态因素》课件共51页，您现在浏览的是第6页!生物与环境

生物与环境的相互关系*生态因素对生物的影响《good生态因素》课件共51页，您现在浏览的是第7页!

生态因素非生物因素阳光温度水（水、土、光、气、热）生物因素《good生态因素》课件共51页，您现在浏览的是第8页!葫芦藓《good生态因素》课件共51页，您现在浏览的是第9页!植物

除极少数化能合成作用的生物外，日光是地球上一切生物的最终能源，因此阳光对植物的生理和分布其着决定性作用。①阳光

分布：强光下生长——喜阳植物

弱光下生长——喜阴植物生理：（开花）长日照植物短日照植物《good生态因素》课件共51页，您现在浏览的是第10页!菊花《good生态因素》课件共51页，您现在浏览的是第11页!松林《good生态因素》课件共51页，您现在浏览的是第12页!影响生物分布

寒带：针叶林热带：阔叶林不宜在热带：苹果、梨等不宜在寒冷地区：龙眼、香蕉等影响生物的生长发育

②温度

《good生态因素》课件共51页，您现在浏览的是第13页!1、小麦的种子的萌发2、猪的生长发育速度《good生态因素》课件共51页，您现在浏览的是第14页!

③水

影响生物生存的重要生态因素:水比食物对生物更重要

年降水总量和雨季的分布是决定陆生生物分布的重要因素：沙漠地区、热带雨林《good生态因素》课件共51页，您现在浏览的是第15页!沙漠《good生态因素》课件共51页，您现在浏览的是第16页!生物因素有哪些？它们对生物有什么影响？生物因素种间关系种内关系《good生态因素》课件共51页，您现在浏览的是第17页!种内互助：同种动物常常聚集成群，互相帮助，通力合作，共同维护群体生存。“社会性”群聚（如蜜蜂、蚂蚁、白蚁等）“非社会性”群聚（如飞蝗、鱼类、鸟类、草食性动物等）《good生态因素》课件共51页，您现在浏览的是第18页!下面这种同种生物个体间又是一种什么关系？这种关系对生物有什么意义？《good生态因素》课件共51页，您现在浏览的是第19页!不同种生物个体间有哪些关系？下图生物之间是什么关系？《good生态因素》课件共51页，您现在浏览的是第20页!人与人肠道中的蛔虫之间是什么关系？寄生：一种生物寄居在另一种生物的体表或体内，从那里获得营养物质来生活。这种现象叫寄生。《good生态因素》课件共51页，您现在浏览的是第21页!金灯藤由于营寄生生长，叶片已退化成小鳞片状，也没有叶绿素，全体呈白色。被缠绕的植物作为寄主提供营养。金灯藤花后结种子，可供药用，即菟丝子。《good生态因素》课件共51页，您现在浏览的是第22页!捕食：捕食关系是一种生物以另一种生物为食物的现象。想一想：兔子吃草是什么关系？《good生态因素》课件共51页，您现在浏览的是第23页!竞争：两种生物生活在一起，由于争夺空间、资源等而发生的现象叫做竞争。《good生态因素》课件共51页，您现在浏览的是第24页!请分析A与B两种生物的种间关系。共生竞争捕食《good生态因素》课件共51页，您现在浏览的是第25页!孔雀开屏《good生态因素》课件共51页，您现在浏览的是第26页!

《good生态因素》课件共51页，您现在浏览的是第27页!生物圈：地球上所有的生物及其无机环境构成。生态学：研究生物与生物之间、生物与无机环境之间的相互关系的科学。《good生态因素》课件共51页，您现在浏览的是第28页!臭氧层被破坏产生的影响

在大气层约25km高空的平流层底部，有一个臭氧浓度相对较高的臭氧层。其臭氧浓度很低，最高浓度仅10×106，若把其集中起来并校正到标准状态下平均厚度仅为0.3cm。它吸收了99%的来自太阳的高强度紫外线，保护了人类和生物免遭紫外线辐射的伤害。《good生态因素》课件共51页，您现在浏览的是第29页!研究表明，平流层臭氧减少1%，紫外线辐射量将增加2%，皮肤癌发病率增加3%，白内障发病率将增加0.2%-1.6%。因此臭氧层的损耗，已经成了对人体的伤害，并使农作物减产，使海洋生态平衡受到了影响。《good生态因素》课件共51页，您现在浏览的是第30页!什么是生态因素？在一片水稻田里，对水稻生长发育等生命活动有影响的生态因素有哪些？生态因素：环境中影响生物的形态、生理和分布等的因素。《good生态因素》课件共51页，您现在浏览的是第31页!植物

除极少数化能合成作用的生物外，日光是地球上一切生物的最终能源，因此阳光对植物的生理和分布其着决定性作用。①阳光

《good生态因素》课件共51页，您现在浏览的是第32页!小麦《good生态因素》课件共51页，您现在浏览的是第33页!荷花《good生态因素》课件共51页，您现在浏览的是第34页!动物生殖趋光性：黑光灯诱杀农业害虫。①阳光

《good生态因素》课件共51页，您现在浏览的是第35页!红树林《good生态因素》课件共51页，您现在浏览的是第36页!②温度

一般动物生活的低限是冰冻，高限是450C，最适温度在200C~250C之间。《good生态因素》课件共51页，您现在浏览的是第37页!极地狐与沙漠狐②温度

《good生态因素》课件共51页，您现在浏览的是第38页!热带雨林《good生态因素》课件共51页，您现在浏览的是第39页!练习在大田作物的栽培中，适当的密植可以提高单位面积产量，但种植过密反而减产。正确的解释是：（）A、导致害虫大量繁殖B、造成杂草生长旺盛C、导致种内斗争激烈D、使成熟期大大延迟C《good生态因素》课件共51页，您现在浏览的是第40页!同种生物这种个体间是一种什么关系？这种关系对生物有什么意义？《good生态因素》课件共51页，您现在浏览的是第41页!

《good生态因素》课件共51页，您现在浏览的是第42页!种内斗争：同种动物个体之间，由于食物、栖所、寻找配偶或其它生活条件矛盾而发生斗争的现象。返回《good生态因素》课件共51页，您现在浏览的是第43页!互利共生：两种生物共同生活在一起，相互依赖，如果彼此分开，则双方或一方就不能独立生存。两种生物的这种共同生活关系就叫互利共生。如：地衣，地衣是真菌和藻类的共生体。《good生态因素》课件共51页，您现在浏览的是第44页!《good生态因素》课件共51页，您现在浏览的是第45页!下图生物之间是什么关系？《good生态因素》课件共51页，您现在浏览的是第46页!它们之间是什么关系？一只大象为了草原中唯一的水源而驱走斑马群《good生态因素》课件共51页，您现在浏览的是第47页!生物因素种内关系种间关系种内互助种内斗争互利共生寄生竞争捕食综合作用：各生态因素对生物体是同时起作用的，且存在关键因素。生物受多种生态因素的影响，只有适应环境才能生存。《good生态因素》课件共51页，您现在浏览的是第48页!请分析以下生物存在什么关系？杂草与水稻《good生态因素》课件共51页，您现在浏览的是第49页!制作泡菜的发酵过程中，乳酸菌产生的乳酸可以抑制异种微生物的滋生。当乳酸积累达到一定浓度后，又会抑制同种个体的增殖。对上述现象的合理解释是（）A、先是种间竞争，后是种内斗争B、