幼儿健康活动教案

—幼儿健康活动教案健康是人的根本权利，也是人生的第一财宝。传统的健康观是“无病即健康”，现代人的健康观是整体健康，世界卫生组织提出“健康不仅是躯体没有疾病，还要具备心理健康、社会顺应良好和有道德”。一起看看关于幼儿健康活动教案！欢送查阅！关于幼儿健康活动教案1活动目标：1、引导幼儿观看比拟浸了醋和没有浸醋的蛋壳，了解酸会腐蚀牙齿。2、使幼儿懂得饭后漱口，早晚刷牙能爱护牙齿，初步把握正确的刷牙方法。3、通过活动，使幼儿养成良好的卫生习惯。4、初步了解健康的小常识。5、初步了解预防疾病的方法。活动准备：1、被醋浸着的蛋壳和没有被醋浸过的蛋壳各一个。2、PPT1、PPT2。3、牙模型、牙刷一把，小镜子。4、请专业牙科医生到活动现场活动过程：一、引出课题，激发幼儿爱好。1、播放PPT1，幼儿观看。2、提问：动画中的牙齿怎么会有小黑洞呢？二、幼儿观看商量怎么会有蛀牙的？1、请幼儿照镜子，看看自己的牙齿怎么样？2、请幼儿相互观看伙伴的牙齿，看看牙宝宝上有没有洞洞。3、商量：怎么会有洞洞的？三、通过观看，了解酸会腐蚀牙齿。1、请幼儿观看浸泡在醋里的蛋壳和没浸泡在醋里的蛋壳。2、说一说它们有什么不同？3、商量：为什么浸泡在醋里的蛋壳会变黑、变软呢？（提示幼儿闻一闻醋的味道）老师小结：酸能腐蚀蛋壳中的钙，所以蛋壳放在醋里会变黑变软。4、播放PPT2，了解爱护牙齿的方法。5、请出专业牙科医生讲解，进行小结：我们吃过东西后，嘴巴里会有许多小的食物留下来，不赶紧漱口的话，时间长了，这些食物就会变的和醋一样很酸，牙齿就象刚刚的蛋壳一样，会变的又黑又软，时间一长，还会显现洞洞。四、请小好友谈谈有蛀牙的感受：有了蛀牙会怎么样呢？五、商量：怎样爱护自己的牙宝宝？1、早晚刷牙，进食后漱口。2、健康饮食，不食过硬、过冷、过热的食物。睡前不吃零食，少吃糖。3、定期检查牙齿。六、学习正确的刷牙方法。1、利用模型，边示范，边讲解正确的刷牙方法：上面的牙齿从上往下刷，下面的牙齿从下往上刷，咬合面来回刷。刷的时分里里外外都要刷，里面也要上下刷。2、幼儿徒手演习刷牙的方法。关于幼儿健康活动教案2活动目标：1、幼儿能用恰当的方法调整自己的心情，养成主动乐观的生活看法。2、让幼儿明白快乐有益于身体健康。3、学会保持快乐的心情，培育幼儿热爱生活，欢乐生活的良好情感。4、学会在日常生活中保持乐观的心情，渐渐养成乐观开朗的性格。5、初步了解健康的小常识。活动重难点：活动重点：学会赶走不开心的方法。活动难点：逐步养成主动乐观的生活看法。活动准备：笑容、哭脸娃娃；情景图片；课件；静静屋模型；音乐活动过程：一、谈话导入，激发爱好。老师：客人老师来我们班做客，你们开心吗？开心的时分是什么样子呢？是不是像它一样？（出示笑容娃娃）可是，当我们都开心的时分，有一个娃娃静静遛进了我们班，它是谁呢？（出示哭脸娃娃）二、熟悉不开心，学习赶走不开心的方法。1、老师提问：你有不开心的时分吗？你遇到过哪些不开心的事情？幼儿自由表达。2、当不开心娃娃钻进我们的身体后，会让我们乱发脾气，没有精神，还会影响我们的健康，我们要赶走它。3、呈现情景图片，让幼儿推断图片中小好友的做法是否正确。4、总结赶走不开心的方法，请幼儿说说自己会怎样赶走不开心。三、创设情境，引导幼儿帮忙他人，化解不开心的事。1、创设情境，宝宝和丫丫由于想玩同样的玩具而争吵，请小好友来帮忙他们解决问题，赶走不开心。在小好友的帮忙下，不开心溜走了，可是不开心很不甘心，它又去哪里呢？2、不开心娃娃来到了青青草原，看到了正在气愤的美羊羊，和小熊猫，我们快来帮它们赶走不开心吧。3、草原上的小动物为了感谢小好友们，送大家一个礼品：“静静屋”，我们把静静屋放在区域角，在不开心的时分可以对静静屋诉说懊恼。四、结束活动。伴随音乐《欢乐小天使》，在欢快的舞蹈中，激励每位幼儿做传递欢乐的小天使，给更多的人带去欢乐。关于幼儿健康活动教案3一、活动目标：1.明白爱护牙齿的重要性，了解爱护牙齿的小学问。2.学会正确的刷牙方法。3.懂得早晚刷牙、餐后漱口等简洁的护牙常识。二、活动准备：1.材料准备课件《小鲤鱼拔牙》、《刷牙歌》；大牙刷一支、牙模型一个、儿童牙膏两支；幼儿每人自带一支牙刷，一个杯子。2.经验准备幼儿已经熟悉了牙齿，有初步了解了牙齿的作用的根底。三、活动过程：1.引入：“有条小鲤鱼牙疼得厉害，究竟怎么了？我们一起来看看吧。”（1）幼儿观看课件《小鲤鱼拔牙》。（2）老师提问：小鲤鱼怎么了？它为什么会牙疼呢？2.请幼儿说说在日常生活中我们应当怎样做才能爱护好牙齿。“小好友，请你们说说怎样才不会长蛀牙呢？”归纳：甜食要少吃、早晚要刷牙、餐后要漱口，牙齿才健康。3.学习正确的刷牙方法。老师示范正确的刷牙方法。（老师镜面示范拿牙刷刷牙，幼儿用手指同步训练。）（1）学刷外面的牙齿。“张开嘴唇，我们先刷前面露出来的牙齿，留意牙刷要横放，刷毛向着牙齿，刷上面的牙齿要从上往下刷，刷下面的牙齿要从下往上刷，合起来就是牙刷横放，上下来回刷刷刷，你们也来试试。”（幼儿同步训练）“还有旁边的牙齿该怎么刷呢？把牙刷横着放进去，上下来回刷刷刷。”（幼儿同步训练）“另外一边呢？要把牙刷反过来，牙刷横着放进去，上下来回刷刷刷。”（幼儿同步训练）（2）学刷牙齿的咬合面。“牙齿的咬合面又该怎么刷呢？我们先刷下面的，嘴巴张开，把牙刷伸进去，对着咬合面前后来回刷刷刷。”（幼儿同步训练）“刷上面时，把牙刷反过来，刷毛对着咬合面前后来回刷刷刷。”（幼儿同步训练）（3）学刷里面的牙齿。“刷里面的牙齿时，我们要把牙刷竖起了，顺着牙齿的方向来刷，刷下面的牙齿时从下往上刷刷刷。”（幼儿同步训练）“刷上面的牙齿从上往下刷刷刷。“（幼儿同步训练）3.请个别幼儿出来示范刷牙，其他幼儿训练用牙刷刷牙，错误的赐予订正，正确的赐予表扬。4.律动《刷牙歌》。“小好友，我们来跳刷牙舞吧!”听一段后提问：“什么时分要刷牙呢？”5.幼儿自己拿牙刷、杯子学习刷牙。“如今是早上，小好友刚起床，我们要做什么呢？如今是晚上，要睡觉了，我们又该做什么呢？好，请拿上自己的牙刷和杯子跟着老师来刷牙吧!”6.刷牙后，幼儿相互检查牙齿的效果。“你们的牙齿刷洁净了吗？大家相互检查一下吧!”7.小结“我们的牙齿这么有用，大家肯定要记着坚持早晚刷牙、餐后漱口哦!”四、活动延长请老师和家长结合早餐和晚饭引导幼儿仔细刷牙。五、活动评价本次活动内容源于