二年级下册音乐教案-6 《 两只老虎》 ︳人音版 （五线谱）

《两只老虎》教案教学目标：1、通过演唱《两只老虎》，感受音乐所描绘的动物形象，教育学生爱护人类的朋友——动物，提高保护动物的意识。2、能在清晰的咬字、吐字演唱歌曲的基础上，初步接受合唱训练，唱好二声部轮唱，培养团结协作精神。3．通过游戏掌握轮唱的方法，并能将简易的小儿歌改编成二声部轮唱的形式进行演唱。教学重点：学生能用自然和谐的声音进行二声部轮唱。教学难点：掌握轮唱的演唱方法，并能进行简单儿歌的改编。教学准备：课件歌片钢琴多媒体教学过程：一、组织教学（一）律动师＂同学们，春天已经来临，阳光明媚，太阳高照，让我们迎着暖暖的春风，一起到野外去郊游好吗？那就赶快出发吧！＂（音乐《郊游》，学生律动）【结束后点击课件出示群山图片】（二）．回声游戏引入发声练习师：哇！外面的景色可真美啊！看那山峦层层叠叠，老师真想对着群山高喊一声：“啊—”你们猜群山会有什么回应呢？回声应该比我的声音大还是小呢？让我们一起玩个回声游戏吧。“谁来当我的回声？”1．教师与一名学生进行演示（哎----你好吗---------哎--------你是谁---------）（提示：回声应该一声比一声小弱）2．学生分成两声部进行回声演示。（注意：教师要用手势进行引导）师:由于山距离我们的远近不同,所以回声有时也不止一声,下面老师就把同学分成两组,这里来扮演近处的高山，这里来扮演远处的高山，分别来反射老师的第一次回声和第二次回声,那第二次的回声要比第一次的回声强还是弱呢？看老师的指挥,听听哪组的回声最好听!3．发声练习：师：我的回声真好听，我要对着群山唱歌了，你们要把我的声音回声回荡的美一点啊！【发声练习曲】二．节奏训练1、2/4XX|X—||2、2/4XX|XXXX||3、4/4XXXX|XXXX|XXX—||4、4/4XXXXXX|XXXXXX|XXX—||【白板给出节奏，给学生集中及小组讨论的时间，让他们自由组合节奏台前展示。】三．学唱歌曲《两只老虎》1、谜语导入：师：我要考考大家，比一比，哪位小朋友反应最快。“说它是猫不是猫，体型它比猫还大，身穿一件花皮袄，森林之中它为王。”（指名说，生答谜底）2．原来是虎哥哥带着它的虎弟弟来了！这首歌的名字叫什么？【点出课题】3．听范唱《两只老虎》4．齐唱【出示歌曲的歌词】师：由于这首歌同学们在幼儿园早已学过，所以对这首歌曲都很熟悉，老师想和同学们一起齐唱这首《两只老虎》，比比哪只小老虎的声音最动听。（点击课件，歌曲范唱，没有声部变化的）四．学习两声部轮唱（一）聆听、观察二声部曲谱找发现1、导入新课今天老师想把一首小诗送给大家——师诵《春晓》——想不想和老师一同朗诵？咱们分成两组，你们大家是一组，我是二组（初步感受二声部）提示大家注意的是在结尾出现了两次“知多少”——同学分成两组诵读。【出示节奏谱】《春晓》：2/4xxxxx

︳xxxxx︳春眠不觉晓，处处闻啼鸟。xxxxx︳xxxxx‖夜来风雨声，花落知多少。2/4xxxxx

︳xxxxx︳春眠不觉晓，处处闻啼鸟。00xx︳xxx

xx︳春眠不觉晓，处处xxxxx︳xxxxx︳xxx00‖夜来风雨声，花落知多少。知多少xxxXx︳xxxxx︳xxx00‖闻啼鸟夜来风雨声，花落知多少。2．聆听范唱，初次感受二声部旋律（生：很好听，声音分成两部分，好像唱的一样。声音象山谷的回声。）3．介绍轮唱概念那什么是轮唱呢？老师就给大家解释一下，轮唱是把声音分成两部分，分先后开始演唱同一内容，最后同时结束的演唱形式，在音乐王国里被称为“轮唱”。4．观察歌谱找不同观察歌片，生找发现（二）学唱轮唱版《两只老虎》1．复听范唱2．师指挥，生演唱，交换声部（两次）3．请两名学生作为小组长，其余学生分成两组分别跟唱（师坐入学生中间，一起演唱）——再来一次，看哪只老虎表现