教师教育实习总结

交大附中实习总结时间的确过的很,两个多月的实习生活已经接近尾声突然想起我们带队史老师实习前给我们说的一句话：“实习过的很快的，一眨眼就结局了现在回忆起来，好像我们刚来几天而已，但是我们马上就该离开了离开那批可爱的学生们了真的很舍不得。很感谢交大附中实习的这次实习机会，不仅锻炼了自己，也给我的生活留下了一段美好的回忆！我实习的内容主要是数学教学班主任工作等两方面实习的两个班级是高一（）班和高一5）班，是两个不同特色的班级，前者班风比较活跃，数学学习氛围也相对比较浓厚一些，但是数学成绩也有一定分化绩优异的多但是有一定问题的学生也比较多。后者班风比较沉稳，上课偏向于安心听讲记笔记，不是特别热衷于讨论、回答问题，总体来说数学成绩相对集中，特别优异者不是特别多但是比较欠缺者也比较少。我的学科指导老师是干X老师一位经验十分丰富的老教师专心致志真负责丝不苟且热爱教育工作的教师。跟着她的这段时间最让我打动的就是她对教育的那份认真次上课前都阅览了一份又一份的材料不断的筛选整理可以说每一节课都是干老师经过精挑细选不断打磨出来的没来实习前，我认为教师是越往后面越轻松为教的年份长了课程会十分熟悉，备起课来也就十分容易。但是我错了，跟着干老师，我学会精益求精，每节课都当作第一次来讲，对教学过程不断的思考，

不放过任一个细节做出数个教学预案根据学生学习的具体情况不断的调整每次当我去办公室找干老师时总会看到她认真仔细的备课这点很让我感动也收到很多启发以后我一定也像干老师学习，对学生负责，对教师这个称号负责！我的班主任指导老师是龚X老师一位热情澎湃的年轻老师和干老师等老教师的沉稳的风格不同龚老师则代表着年轻老师的那种激情和创新他是一位很幽默风趣的老师在班级里既是学生们的任课老师又是他们的朋友不乏班主任的威严又不乏朋友的关怀跟着他我学到了很多班级管理方面的东西和我们高中时班主任的绝对领导班干部协助的模式不同他对班级的管理原则是放权给学生给予班长和班委很大的权力由班委带领班级同学自己讨论制定一系列的准则为班主任只是作为一个“旁听者”和“引导者要时给出一定的建议班级的管理运行是由班委负责，班主任作为一个后盾，起到一个协助作用，这点很让我受启发。他还热心推荐了我一本《管理的实践》这本书阅读，真的很感谢龚老师对我的热心指导。教学工作教学工作是我们这次实习的重头戏虽然我们以前有在微格教室经历过一些模拟训练，但对于上真正的“战场”我们还是经验不足的所以平时都去听干老师的课不断向她讨教教学经验现在的听课和以前完全不一样了以前听课是为了学习知识，而现在听课则是学习教学方法，目的不一样，听课的注意点就不一样，现在注意的是老师的上课方式、上课的思想。

她上课很重视基础知识的掌握而且习题的选取恰到好处作为一名老教师课堂节奏的把握是很值得我们好好的揣摩和学习的课下我则帮助干老师一起批改作业和她一起聊关于学生们的学习情况及解决方案于他们作业中错误较多的地方共同探讨分析然后干老师会给我机会上台适当锻炼让我对他们问题较多的地方在第二天课前给他们予以讲解。经过一段时间的学习总于迎来了我的第一次登台讲课机会干老师商量后确定我上课的课时数的单调性节为了这次课我做了大量的准备参阅了别人的很多教学设计又网上搜了很多别人的公开课来看。当我把我的教案和拿出来后，干老师对我进行了很多实质性的指点和修改，又经过几次修改，干老师让我带着PPT对她先进行一次试讲，她期间多次问我期望达到的预期结果和学生们可能产生的反应我受益匪浅通过与干老师的不断探讨，我了解到了备课中应该注意的很多东西，备课不仅仅是把教案弄出来而是心里无数次的模拟课堂站在学生角度思考他们的接受能力和可能产生的疑惑然后不断的调整自己的教学设计外她对我课上习题的选择也提出了不少建议并给我了一个更好的例题设计不断的向我强调例题选择的连贯性，每个例题不应该是孤立的存在的，应该有内在联系的，而且每到题的选择都是要有意义的不要重复又不能把重要内容遗漏虽然做了充足的准备但是真当自己站在讲台上时我还是有一点小紧张了不过看到学生认真听课的面孔我慢慢的找

回了自己的状态后干老师对我的课做出了很多评价并提出了很多很好的建议提出我的前期引入部分太拖沓冗长占用时间过长可以适当的缩减留下更多的时间去强调后面单调性的应用等本节课的重点上课时心里一定要明确本节课的重难点对于不重要的地方一笔带过即可，在重要的地方一定要着重强调，并在后面例题中不断的体现经过一些修改我又去另一个班级进行了讲解，这次明显比第一次有很大的提高。在实习期间有空的时候我会去照看晚自习并进行答疑方面可以拉近与学生们的距离一方面又可以了解学生们的学习情况经过这段时间的实习我意识到关于学科的辅导显性方面通过启发点拨解决学科上的困难隐形方面要注意鼓励学生们的信心，让他们觉得自己是很强的，后者收效更长远。班主任工作:过这段时间的实习我深深的认识到做好一名优秀的班主任的确很难不但要处理教学上的事务而且还要管理好整个集体关心班级每个学生的情况这就要求教师不能只为了完成教学任务且还要多关心留意学生常与学生交流，给予学生帮助，让他们感觉老师是在关心他，照顾他。刚到班级时老师给我大概的说明了班上学生的整体情况，我只是大概的了解了一下后来在龚老师的安排下我第一次与学生们正式认识了，学生们对我很热情，对我的工作也很配合，经过将近一周的跟班与相处我逐渐和班上的学生熟络起来也慢慢熟悉了班主任的一些简单工作天早上我会去看他们的早

操课间会抽空进班巡视一下他们的情况不过后来很不幸的我们班级发生了水痘事例然后我们班级也进入了应急状态我对此毫无经验于是跟着龚老师一起学习如何防止疫情扩散一方面对班级成员进行适当隔离一日三餐在班级内部解决禁止学生们与其他班级学生接触，并取消了选修课体育课等公共课程，早操和早锻炼也不再进行改为在班级内部自习班级教室勤打扫多通风经过这次事件也让我对传染病应急的处理有了进一步的学习，也算是另一种收获吧。当实习班主任的期间，我意识到，作为一名班主任，不仅要管理好日常秩序提供一个良好的学习环境而且要时刻关注学生的思想动态、内心情感世界，关于班风的建设也是很重要的，就此龚老师也指导着班委进行了几次会议设一个积极向上的班级文化氛围对于一个班级的良性发展起着很好的促进作用于班级管理方面对全班说话宜威严一些个别谈话则宜温柔一些，前者扮演权威的领导者，后者扮演亲切的关怀者，身份角色是不一样的但是都要一定的气场考试结束后要对班级的情况有个大的了解于考试不理想的学生要及时的了解情况并予以安慰于有上升空间的同学可以一起聊聊析下得失原因，讲一讲学习方法个别交流要对人下药与学生们经常交流谈心一方面可以让学生们感受到老师对他们的重视一方面也可以了解学生们这段时间的内心情绪变化并予以引导近与学生们之间的距离一个优秀的班主任一定是亦师亦友既是学生们学

业上的引路者，又是他们生活中的朋友。实习是一次用自己的眼和耳去感受环境的机会过这几周的实习我受益匪浅对教师这个角色有了更为详尽而深刻