六合2022年中学教师招聘考试真题及答案解析三

六合2022年中学教师招聘考试真题及答案解析【word版】1：__________是最基本的心理过程，它是人对客观事物的属性及规律的熟悉。（）

单项选择题：

A、心情

B、认知

C、人格

D、道德

2：在思想品德的四个基本要素中，关键要素是（）

单项选择题：

A、知

B、情

C、意

D、行

3：学习化社会的终身教育即人在一生中要始终学习，不断获得高学位，学习主要，工作次要。（）

推断题

对

错

4：（）是直接打算教育目的的因素。

单项选择题：

A、生产力

B、政治制度

C、科学技术

D、文化

5：放学后，老师李某让同学留校补作业，李某因事离开，将小强单独反锁在办公室，直至深夜，李某的行为（）。(2022年上半年)

单项选择题：

A、合法，老师有批判教育同学的权利

B、不合法，李某侵害了小强的人格权

C、合法，老师有督促同学完成作业的义务

D、不合法，李某侵害了小强的人身自由权

6：由于对某种详细的道德}青境的直接感知而快速发生的情感体验称为（）。

单项选择题：

A、直觉的道德情感

B、想象的道德情感

C、伦理的道德情感

D、形象的道德情感

7：形成道德品质的关键在于培育（）方面。

单项选择题：

A、道德熟悉

B、道德信念

C、道德情感

D、道德意志

8：教育政策是政策主体对不同的教育利益关系进行价值选择的过程。（）

推断题

对

错

9：同学在老师的指引下通过独立探究，制造性地解决问题，获得学问和进展力量的教学方法是（）

单项选择题：

A、试验法

B、发觉法

C、情景教学法

D、演示法

10：自我意识包括三种成分：自我熟悉、自我体验和（）

单项选择题：

A、自我了解

B、自我实现

C、自我行动

D、自我掌握

11：观察路上的垃圾后绕道走开，这种行为是（）。

单项选择题：

A、强化

B、惩处

C、躲避条件作用

D、消退

12：把课程分为学科课程和阅历课程是依据（）来划分的。

单项选择题：

A、课程内容的组织方式

B、课程内容所固有的属性

C、课程方案对课程实施的要求

D、课程的表现形式

13：教学技能训练的基本原则是（）

多项选择题

A、目的性原则

B、分解原则

C、示范原则

D、反馈原则

14：运用练习法就是让同学多做各种类型的习题。（）

推断题

对

错

15：奥苏伯尔的同化模式中，总括性同化又称（）。

单项选择题：

A、下位学习

B、上位学习

C、并列结合学习

D、相关类属学习

16：维纳将人们活动成败的缘由归结为六个因素，其中属于自身内在因素的是（）

多项选择题

A、力量凹凸

B、努力程度

C、任务难易

D、身心状态

E、运气

17：德育在人的全面进展教育中起着（）作用。

单项选择题：

A、导向和动力

B、关键

C、基础

D、物质基础

18：《中华人民共和国教育法》的制定机关是（）。

单项选择题：

A、全国人民代表大会

B、全国人民代表大会常务委员会

C、国务院

D、国务院教育行政部门

19：下列不属于“唐宋八大家”的是（）。

单项选择题：

A、韩愈

B、岑参

C、苏轼

D、苏洵

20：在组织教学中比较机灵的传递管理信息的方式是（）

多项选择题

A、批判违纪同学

B、用眼神示意违纪同学

C、突然的缄默

D、扣击桌面，以示警示

E、提问违纪同学的同桌同学

21：学校课程是在学校中开设的全部学科。（）

推断题

对

错

22：广义的学问是指个体通过与其环境相互作用后获得的一切信息及其组织。（）

推断题

对

错

23：标准化成就测验是指由专家或学者们所编制的适用于大规模范围内评定个体（）。

单项选择题：

A、成就水平的测验

B、力量形成的测验

C、结构的测验

D、智力进展的测验

24：20世纪20年月，教育心理学主要受到（）的影响。

单项选择题：

A、试验教育学

B、教育社会学

C、心理测量学

D、程序教学

25：由横向划分的学校阶段占优势的学制结构是（）

单项选择题：

A、单轨学制

B、双轨学制

C、三轨学制

D、四轨学制

26：教育活动的动身点和归宿是（）

单项选择题：

A、教育内容

B、教育质量

C、教育目的

D、教育方针

27：一般中学校的教育目的是（）

单项选择题：

A、德智体美劳

B、德智体美

C、德智体

D、素养教育与应试教育

28：下列属于学习现象的是（）。

单项选择题：

A、吃了酸的食物流唾液

B、望梅止渴

C、蜘蛛织网

D、儿童仿照电影中人物的行为

29：在下列选项中，属于教学信息输出技能的有（）

多项选择题

A、教学观看技能

B、口语表达技能

C、板书技能

D、设计课堂教学技能

E、体态表达技能

30：评定量表的评定等级一般有（）。

多项选择题

A、3级

B、4级

C、5级

D、6级

E、7级

31：来源于同学对学习内容或学习名次结果的爱好的动机是（）。

单项选择题：

A、高尚的动机

B、远景的间接性动机

C、低级的动机

D、近景的直接性动机

32：老师如同露珠，滋润着吐艳的花朵；如同泥土，无私地奉献养分。这形象地说明白为人师表所具有的（）。

单项选择题：

A、表率性

B、律己性

C、真实性

D、平凡性和精神的高尚性

33：所谓“为人师表”，是指老师要在各方面都应当成为同学和社会上人们效法的表率、榜样和楷模。这一含义是由（）打算的。

单项选择题：

A、社会舆论

B、老师的工作对象

C、法律法规

D、传统习俗

34：下列秦汉时期的科技成就居世界第一的是（）。①关于太阳黑子的记录②子午线的长度③地动仪④麻沸散⑤纸的创造⑥《神农本草经》

单项选择题：

A、①②③④⑤⑥

B、①②③④⑤

C、①③④⑤

D、②③④⑤

35：教学设计是联系教育理论与教学实践的桥梁，有利于老师制造性的发挥。（）

推断题

对

错

36：老师对同学作业中的构成要素进行分解和统计，了解同学学习状况的教学技能是（）

单项选择题：

A、作业分析技能

B、作业检查技能

C、作业评价技能

D、作业反馈技能

37：素养教育的特点包括（）。

单项选择题：

A、淘汰性

B、片面性

C、选拔性

D、全面性

38：教学中。老师处于主体地位，老师的教具有指导作用。（）

推断题

对

错

39：智力是指人们的熟悉力量，其核心是（）

单项选择题：

A、留意力

B、观看力

C、想象力

D、思维力

40：中国古代“内发论”的代表人物是（）。

单项选择题：

A、孔子

B、荀子

C、孟子

D、墨子

41：关于教育政策的协调功能，下列说法不正确的是（）

单项选择题：

A、指教育政策在社会进展过程中具有协调和平衡各种教育关系的作用

B、是由教育政策的本质属性打算的

C、教育政策是有关教育的权利和利益的详细体现

D、并不是全部的教育政策都具有协调功能

42：班级人际关系形成和进展的手段是(。)。

单项选择题：

A、交往

B、学习

C、课堂

D、课外活动

43：男同学小陈平常自由散漫，学习不仔细，一天在课堂上用手机给班上的女同学发短信“曾某，我爱你”，被上课的王老师发觉收缴，并将小陈的短信向全班同学宣读，同时指责其“思想堕落，道德败坏”。下课后小陈要求王老师归还手机，王老师说：“这是罪证不能归还，要交学校德育处。”校长指出王老师：①未经同学同意翻看短信侵害同学的隐私权；②批判的话语侵害同学的人格尊严权；③收缴手机侵害同学的财产权；④作为老师不能以违法的方式对待同学的违纪行为。你认为校长的说法正确的是（）

单项选择题：

A、①②③

B、②③④

C、①②④

D、①②③④

44：奥苏贝尔认为同学学习的主要形式是（）

单项选择题：

A、有意义接受学习

B、无意义接受学习

C、发觉学习

D、接受学习

45：在课堂上，假如同学完全正确地回答了老师提出的问题，老师便没有必要对同学的回答作出评价了。（）

推断题

对

错

46：教育教学工作应当符合教育规律和同学身心进展的特点，面对全体同学，教书育人，将德育、智育、体育、美育等有机统一在教育教学活动中，注意培育同学（），促进同学的全面进展。

单项选择题：

A、辩证分析问题的力量、创新力量和实践力量

B、团队合作的力量、创新力量和实践力量

C、沟通力量、创新力量和实践力量

D、独立思索力量、创新力量和实践力量

47：班级文化的特点有（）

多项选择题

A、教育性

B、分散性

C、制约性

D、自主性

48：要了解同学对某学科的学习态度，最好使用（）。

单项选择题：

A、标准成就测验

B、老师自编测验

C、心理测验

D、观看法

49：教育民主化的基本内涵包括（）。

多项选择题

A、取消等级制度，实现教育机会均等

B、反对在教育内容中宣扬法西斯主义、军国主义思想

C、提倡教育结果的均等

D、反对压抑儿童的共性，要求敬重同学

E、教育自由化

50：学习迁移也称训练迁移，是指一种学习对（）。

单项选择题：

A、另一种学习的影响

B、对活动的影响

C、对记忆的促进

D、对智力的影响

51：道德两难故事法是（）的试验讨论中运用的一种方法。

单项选择题：

A、皮亚杰

B、斯陶布

C、章志光

D、柯尔伯格

52：Word的两种文本编辑模式是（）

单项选择题：

A、改写与删除

B、插入与删除

C、插入与改写

D、复制与删除

53：教育法律关系的客体有（）

多项选择题

A、社会组织

B、行为

C、物

D、自然人

E、精神产品

54：心理定势对解决问题具有（）。

单项选择题：

A、乐观作用

B、消极作用

C、既有乐观也有消极作用

D、没有作用

55：下列关于PowerPoint自定义动画的说法，正确的是（）

单项选择题：

A、幻灯片中的每一个对象都只能使用相同的动画效果

B、各个对象动画的消失挨次是固定的，不能任凭调整

C、各个对象动画可以以任意挨次消失

D、一个文件中的幻灯片只能使用相同的动画效果

56：“个体在知觉、思维、记忆和解决问题等认知活动中加工和组织信息时所显示出来的独特而稳定的风格”称为（）

单项选择题：

A、人格

B、认知方式

C、学习方式

D、学习策略

57：老师对同学的指导、引导的目的是促进同学的（）。

单项选择题：

A、自由进展

B、自主进展

C、自愿进展

D、自动进展

58：运用符号办事的力量是（）。

单项选择题：

A、言语信息

B、才智技能

C、认知策略

D、动作技能

59：班集体在育人方面价值的实现是通过（）。

单项选择题：

A、班主任

B、班干部

C、男女同学

D、集体教学

60：健康的概念是指（）。

单项选择题：

A、身体健康

B、生理无残疾

C、心理健康

D、身心健康

查看答案

1：答案B

解析：

2：答案D

解析“知、情、意、行”是思想品德的四个基本要素，其中关键要素是行。

3：答案错误

解析终身教育具有两大基本特征：一是全体社会成员的一生都处在不断地学习之中；二是社会能为每一位社会成员供应适当的教育。但是，接受终生教育并不意味着只学习不工作，而是在生活与工作的过程中通过不同方面的学习不断充实自己，跟得上时代的步伐，不至落伍。

4：答案B

解析政治经济制度特殊是政治制度是直接打算教育目的的因素。

5：答案D

解析老师李某将小强单独反锁在办公室直至半夜，限制了小强的人身自由，侵害了小强的人身自由。

6：答案A

解析：

7：答案A

解析：

8：答案正确

解析：

9：答案B

解析：

10：答案D

解析11：答案C

解析躲避条件作用指当厌恶刺激消失后，有机体做出某种反应，从而躲避了厌恶刺激，则该反应在以后的类似情境中发生的概率增加。

12：答案B

解析：

13：答案A,B,C,D

解析：

14：答案错误

解析：

15：答案B

解析：

16：答案A,B,D

解析从内在性维度上看，力量、努力、身心状态是自身内在因素。

17：答案A

解析德育在人的全面进展教育中起着导向和动力作用。

18：答案A

解析：

19：答案B

解析“唐宋八大家”是唐宋时期八位散文作家的合称，即唐代的韩愈、柳宗元和宋代的苏轼、苏洵、苏辙、欧阳修、王安石、曾巩。

20：答案B,C,E

解析：

21：答案错误

解析还应包括其进程支配。

22：答案正确

解析依据现代认知心理学的观点，学问就是个体通过与其环境相互作用后获得的一切信息及其组织。其实质是人脑对客观事物的特征与联系的反映，是客观事物的主观表征。(本解析由张恩凯供应)

23：答案A

解析略。

24：答案C

解析：

25：答案A

解析：

26：答案C

解析：

27：答案A

解析：

28：答案D

解析如上题。

29：答案B,C,E

解析：

30：答案A,C,E

解析【解析】评定等级一般分为3级、5级和7级。

31：答案D

解析近景的直接性动机是与学习活动直接相连的，来源于对学习内容或学习结果的爱好。例如同学【公|务|员|考|试|信|息|网|免|费猎取|资料】的求知欲望、胜利的愿望、对某门学科的深厚爱好以及老师生动形象的讲解、教学内容的新奇等都直接影响到同学的学习动机。

32：答案D

解析把老师比作露珠、泥土，看似平凡，却无私地奉献，形象地说明白为人师表所具有的平凡性和精神的高尚性。

33：答案B

解析老师是同学学习的榜样，老师的一言一行都影响着同学的进展，因此，老师的工作对象打算着老师要为人师表。

34：答案C

解析秦汉时期是中国秦汉两朝大一统时期的合称，这段时期政治统一、社会安定，封建制度初步进展，经济也得到很大进展，科技文化富强昌盛。秦汉时期中国领先于世界的科技成就主要表现在：①西汉关于太阳黑子的记录，公认南是关于太阳黑子的最早记录。②东汉张衡制作的地动仪是世界上第一台测定地震方向的仪器，早于欧洲一千七百多年。③东汉末年杰出的医生华佗以外科手术著称于世，他创造的麻沸散，是世界外科麻醉术的首创。④东汉的《九章算术》，是当时世界上最先进的应用数学。⑤西汉时期，我国已经有了麻质纤维纸。东汉元兴元年(公元105年)，蔡

35：答案正确

解析：

36：答案A

解析：

37：答案D

解析：

38：答案错误

解析教学中，老师处于主导的地位，同学处于主体的作用。因此，本题的观点是错的。(本解析由何龙供应)

39：答案D

解析智力一般指人们熟悉客观事物的基本力量。思维力是其核心。

40：答案C

解析孟子认为，人性本善，这正是内发论的观点。

41：答案D

解析：

42：答案A

解析：

43：答案D

解析略。

44：答案A

解析奥苏贝尔认为接受学习是在老师指导下，学习者接受事物意义的学习。接受学习也是概念同化过程，是课堂学习的主要形式。在接受学习中，有意义接受学习更有利于同学的学问的同化，所以是同学学习的主要形式。(本解析由