六枝特小学教师招聘2022年考试真题及答案解析1

六枝特小学教师招聘2022年考试真题及答案解析【下载版】1：CAI的优点体现在()。

多项选择题

A、交互性

B、即时反馈

C、以生动形象呈现信息

D、自定步调

E、同步教学

2：心理健康与否，在很大程度上取决于一个社会的评价标准。（）

推断题

对

错

3：世界上最早特地论述教育问题的文献是（）。

单项选择题：

A、《论语》

B、《高校》

C、《学记》

D、《师说》

4：认为学习是外部行为的变化的是（）。

多项选择题

A、桑代克

B、巴甫洛夫

C、斯金纳

D、加涅

E、维纳

5：提出以高难度和高速度进行教学的原则的教育家是（）。

单项选择题：

A、凯洛夫

B、赞可夫

C、布鲁纳

D、巴班斯基

6：对学校教育来说，课外活动（）。

单项选择题：

A、与课堂教学相协作，是课堂教学以外对同学身心施加多种影响的正规教育活动

B、是同学自愿参与的，因此要替代课堂教学

C、并不是正规的教育活动，而课堂教学是正规的教育活动

D、是课堂之外的，不行能与课堂教学的教育目标保持全都

7：苏格拉底将人分为哲学家、军人、劳动者三种集团或等级。（）

单项选择题：

A、对

B、错

8：教育教学要求的“一刀切”违反了人的身心进展的（）。

单项选择题：

A、阶段性

B、挨次性

C、不平衡性

D、个别差异

9：个体在与环境之间相互作用中所表现出来的个体主观能动性，是促进个体进展从潜在的可能状态转向现实状态的（）。

单项选择题：

A、打算性因素

B、帮助因素

C、影响因素

D、引导性因素

10：“一题多解”“给故事加上不同的结尾”，是用来训练同学的（）。

单项选择题：

A、聚合思维

B、发散思维

C、直觉思维

D、常规思维

11：（）阶段的儿童思维以命题形式进行，思维进展水平接近成人。

单项选择题：

A、感知运动

B、前运算

C、详细运算

D、形式运算

12：“学不躐等”体现了（）。

单项选择题：

A、启发性原则

B、循序渐进原则

C、巩固性原则

D、因材施教原则

13：艾宾浩斯遗忘曲线显示，遗忘是有规律的，其规律是（）。

单项选择题：

A、先快后慢

B、先慢后快

C、先后全都

D、不快不慢

14：少年期指（）。

单项选择题：

A、3岁～6、7岁

B、11、12岁～14、15岁

C、6、7岁～11、12岁

D、14、15岁～25岁

15：有人说，在科技高速进展的今日，随着网络教育、远程教育的进一步进展，机器将最终取代老师。但是，老师始终有机器教学所没有的优势，这就是人格的优势。有人这样评价老师人格的作用，“老师人格对于年轻的心灵来说，是任何东西都不能代替的最有用的阳光。”这句经典名言的是“俄国老师的老师”（）。

单项选择题：

A、苏霍姆林斯基

B、马卡连柯

C、凯洛夫

D、乌申斯基

16：老师角色动态进展的关键因素是（）。

单项选择题：

A、同学的表现、要求和反馈

B、家长看法

C、社会舆论

D、领导批判

17：最早讨论群体动力的是心理学家（）。

单项选择题：

A、阿尔波特

B、布鲁纳

C、勒温

D、艾宾浩斯

18：自我效能感理论是20世纪60年月布鲁纳提出来的。（）

推断题

对

错

19：《中学校老师职业道德规范》(2022年修订)要求老师要“遵循教育规律，实施素养教育；循循善诱，诲人不倦，因材施教；培育同学良好品德，激发同学创新精神，促进同学全面进展”，这些要求比较明显地体现了老师（）。的职业道德。

单项选择题：

A、教书育人

B、爱岗敬业

C、关爱同学

D、为人师表

20：只要运用正面劝说的教育方法，一切同学都能教育好，因此，反对纪律处分等强制性的方法。（）

推断题

对

错

21：“生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不愿过江东”为哪位诗人的作品?（）

单项选择题：

A、李白

B、杜甫

C、李商隐

D、李清照

22：自编测验的常见错误是（）。

多项选择题

A、老师过于信任自己的主观推断而忽视测验的信度和效度指标

B、老师对测验预备不够充分

C、测验太简洁，题量小

D、老师不关怀同学学问水平而使题过简单或过简洁

E、老师对测验的项目分类比例不全都

23：世界上大多数国家实行的基本上是（）。

单项选择题：

A、学科课程

B、活动课程

C、结构课程

D、核心课程

24：形式训练说是以行为主义心理学为依据的。（）

推断题

对

错

25：能否自觉关注同学是衡量一个老师是否成长成熟的重要标志之一。（）

推断题

对

错

26：非正式群体对个体的影响是乐观的还是消极的，主要取决于老师对它的管理。（）

推断题

对

错

27：一般而言，过度学习的程度达到肯定程度时，效果较好，这个程度经讨论为（）。

单项选择题：

A、100%

B、80%

C、150%

D、200%

28：数学老师在教应用题时，一再强调要同学看清题目，必要时可以画一些示意图，这样做的目的是为了（）。

单项选择题：

A、牢记住题目内容

B、很好地完成对心理问题的表征

C、有效地监控解题过程

D、娴熟地使用计算技能

29：《学记》中要求“学不躐等”，是说在教学中要贯彻（）。

单项选择题：

A、循序渐进原则

B、因材施教原则

C、巩固性原则

D、理论联系实际原则

30：问题是给定信息和要达到的目标之间有某些障碍需要被克服的（）。

单项选择题：

A、既定疑点

B、理论假设

C、刺激情境

D、给定途径

31：教学评价包括以下哪些步骤()。

多项选择题

A、的确评估目标

B、搜集有关的资料

C、描述并分析资料

D、形成价值推断

E、作出打算

32：在教学程序中，老师支配的程序性事项就是（）。

单项选择题：

A、教学程序

B、教学过程

C、教学事项

D、教学方法

33：学校教育具有加速个体进展的特别功能。

推断题

对

错

34：教学是进行智育的唯一途径。

推断题

对

错

35：教育学作为一门课程在高校里讲授，最早开头于卢梭，他于1776年在德国的哥尼堡高校的哲学讲座中讲授教育学。（）

推断题

对

错

36：在教育活动中，同学和老师是最基本的要素。（）

推断题

对

错

37：我国确立教育目的的理论基础是（）。

单项选择题：

A、社会本位说

B、个体本位说

C、马克思关于人的全面进展学说

D、素养教育思想

38：智力的个别差异是由先天素养打算的。（）

推断题

对

错

39：对个体身心进展的动因持外铄论的观点的人物有（）。

多项选择题

A、孟子

B、荀子

C、华生

D、格塞尔

E、洛克

40：教育从生产劳动中第一次分别的标志是学校的产生。（）

推断题

对

错

41：学校阶段的课程应体现（）。

单项选择题：

A、强制性、普及性和统一性

B、科学性、选择性和统一性

C、普及性、基础性和进展性

D、科学性、基础性和进展性

42：“兼听则明，偏信则暗”这句格言出自（）。

单项选择题：

A、《资治通鉴》

B、《论语》

C、《苟子》

D、《史记》

43：我国的学校教育层次包括（）。

多项选择题

A、幼儿教育

B、初等教育

C、中等教育

D、高等教育

E、学历教育

44：培育同学的自我效能感最好是令其（）。

单项选择题：

A、产生成就感

B、观看榜样

C、信任自己

D、熟悉自己

45：对未成年同学和儿童实施体罚、变相体罚或者其他污辱人格尊严的行为是违法的。（）

推断题

对

错

46：宋代以朱熹为代表的新儒学所汲取的思想是（）。

单项选择题：

A、佛教和道教思想

B、法家思想和“经世致用”学说

C、佛教、道教和法家思想

D、佛教思想和“经世致用”学说

47：制约课程的三大因素是（）

单项选择题：

A、社会、学问和儿童

B、课程方案、教学大纲和教科书

C、政治、经济和文化

D、学问、力量和需要

48：成就动机理论的主要代表人物是马斯洛。（）

推断题

对

错

49：在教学中，贯彻理论联系实际原则的基本要求是（）。

单项选择题：

A、由浅入深

B、补充必要的乡土教材

C、由易到难

D、扬长避短

50：分析问题是解决问题的开端。（）

推断题

对

错

51：个体依据肯定的社会规范和准则行动时所表现出来的稳定的具有评价意义的特性叫做（）。

单项选择题：

A、道德

B、品德

C、人格

D、共性

52：把握学问是进展智力的（）

单项选择题：

A、前提

B、基础

C、条件

D、目标

53：布鲁纳认为，无论我们选择何种学科，都务必使同学理解该学科的基本结构。依此而建立的课程理论为（）。

单项选择题：

A、百科全书式课程理论

B、综合课程理论

C、有用主义课程理论

D、结构主义课程理论

54：依据成就动机理论，力求胜利者最可能选择的任务的胜利概率为（）。

单项选择题：

A、25％

B、50％

C、75％

D、100％

55：下列选项中反映家庭教育中存在问题的说法的是（）。

多项选择题

A、方法科学

B、家长对孩子期望偏高

C、片面重视孩子的智力开发、文化学习

D、不能全面关怀孩子的成长

E、家庭教育是教育的一个分支

56：人们对自己是否能够胜利地从事某一成就行为的主观推断是（）。

单项选择题：

A、学习期盼

B、学习目标

C、成就动机

D、自我效能感

57：教学具有教育性，这是由洛克最先提出来的。（）

推断题

对

错

58：关注情境阶段的老师，更多地考虑的是同学的个别差异。（）

推断题

对

错

59：经典条件反射的创始人是（）。

单项选择题：

A、斯金纳

B、巴甫洛夫

C、桑代克

D、华生

60：老师向同学展现实物等直观教具，或做示范性试验，使同学获得关于事物现象的感性熟悉，这种教学方法是（）。

单项选择题：

A、参观法

B、试验法

C、演示法

D、练习法

查看答案

1：答案A,B,C,D

解析与传统的教学相比，CAI具有这样几个优越性：首先是交互性；其次是即时反馈；第三是以生动形象的手段呈现信息；第四是自定步调。

2：答案正确

解析不同社会由于主流文化、价值观念、社会规范不同，对于同一行为正常与否，往往会作出不同的推断。

3：答案C

解析战国后期的《学记》是世界上最早特地论述教育问题的文献，它为教育教学供应了许多值得借鉴的阅历。

4：答案B,C,D

解析应当了解这些科学家所代表的流派。

5：答案B

解析赞可夫在长期的实践讨论过程中，逐步形成了指导各科教学工作的五条“教学原则”，即：以高难度进行教学的原则；以高速度进行教学的原则；理论学问起指导作用的原则；使同学理解学习过程的原则；使全体同学都得到进展的原则。

6：答案A

解析课外活动与课堂教学相协作，是课堂教学以外对同学身心施加多种影响的正规教育活动。

7：答案B

解析是柏拉图，他依据构成灵魂的三要素在人的德行中占主导地位的不同，将人分为三等。

8：答案A

解析：

9：答案A

解析环境使遗传供应的进展可能性变为现实。个体主观能动性，是促进个体进展从潜在的可能状态转向现实状态的打算性因素。

10：答案B

解析：

11：答案D

解析形式运算阶段的儿童思维超越对详细的可感知的事物的依靠。

12：答案B

解析：

13：答案A

解析艾宾浩斯遗忘曲线显示，遗忘是有规律的，遗忘速度是不均衡的，先快后慢。

14：答案B

解析略。

15：答案D

解析：

16：答案A

解析同学是教育的主体，老师角色转变也要以同学为中心。

17：答案C

解析最早讨论群体动力的是心理学家勒温。

18：答案错误

解析：

19：答案A

解析题干描述的是老师教书育人的职业道德。

20：答案错误

解析：

21：答案D

解析该诗句出自李清照的《夏日绝句》：“生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不愿过江东。”

22：答案A,B,C

解析略。

23：答案A

解析学科课程也称分科课程，是一种主见以学科为中心来编定的课程，是目前世界上大多数国家实行的基本课程方式。

24：答案错误

解析形式训练说是18世纪在西欧形成的以官能心理学为基础的一种迁移理论。

25：答案正确

解析：

26：答案错误

解析非正式群体对个体进行的影响是乐观的还是消极的，主要取决于非正式群体的性质。以及与正式群体目标的全都程度。

27：答案C

解析讨论表明，学习的娴熟程度达到150％时，记忆效果最好。

28：答案B

解析：

29：答案A

解析意思是说教学和学习的过程中不能有跳动，要根据挨次进行，强调了循序渐进的原则。

30：答案C

解析由问题的定义可知C项正确。

31：答案A,B,C,D,E

解析略

32：答案C

解析在教学程序中，老师支配的程序性事项称为教学事项。

33：答案正确

解析(1)学校的作用在于尽可能加快人的身心进展的变化速度和实现进展目标的时间。(2)学校教育是目标明确，时间相对集中、有专人指导并进行特地训练的社会活动。(3)学校教育使个体处于肯定的学习群体中，个体之间进展水平有差异，这也有助于个体的进展。

34：答案错误

解析教学是进行智育的主要途径，但不是唯一途径，智育还可以通过课外活动、社会实践等途径进行。

35：答案错误

解析教育学作为一门课程在高校里讲授，最早开头于康德，他于1776年在德国的哥尼堡高校的哲学讲座中讲授教育学。

36：答案正确

解析略。

37：答案C

解析：

38：答案错误

解析：

39：答案B,C,E

解析孟子是内发论者，格塞尔强调成熟机制，他们都不是外铄论者。

40：答案正确

解析：

41：答案C

解析：

42：答案A

解析【参考答案】A【名师点睛】“兼听则明，偏信则暗”这句格言出自《资治通鉴》，《资治通鉴》的写作目的在于给封建统治者供应警示教育，书中多名言警句。

43：答案A,B,C,D

解析我国的学校教育层次分为幼儿教育、初等教育、中等教育和高等教育。

44：答案C

解析：

45：答案正确