广东省惠阳区中山中学粤教版高中物理选修3-3导学案第二章固体液体和气体第一二三节

课前先学案选修3-3第二章课前先学案晶体和非晶体第二节晶体的微观结构第三节固体新材料班级姓名学号评价【自主学习】学习目标1.知道什么是晶体、非晶体以及晶体和非晶体在外形上和物理性质上的区别．2．知道晶体内部的物质微粒是按照一定规律在空间整齐排列的．3．知道晶体外形的规则性及其物理性质的各向异性．4．了解固体新材料的基本特征．重点难点1．晶体和非晶体的区别及物理性质．2．晶体的微观结构．问题导学如何区分晶体与非晶体？晶体有什么特点？晶体与非晶体有什么区别？晶体与非晶体的微观结构有何不同？自主学习（阅读课本P22-30页，《金版学案》P32-37考点1、2）1．完成《金版学案》P32、P36预习篇要点透析见《金版学案》P32考点1、2；P37考点1、2）【预习自测】1．(单选)下列固体中全是由晶体组成的是()A．石英、云母、明矾、食盐、雪花、铜B．石英、玻璃、云母、铜C．食盐、雪花、云母、硫酸铜、松香D．蜂蜡、松香、橡胶、沥青2．(单选)下列说法中，不正确的是()A．显示各向异性的物体必定是晶体B．不显示各向异性的物体必定是非晶体C．具有确定熔点的物体必定是晶体D．不具有确定熔点的物体必定是非晶体3．(双选)下列说法中正确的是()A．化学成分相同的物质只能生成同一种晶体B．因为石英是晶体，所以由石英制成的玻璃也是晶体C．普通玻璃是非晶体D．一块铁虽然是各向同性的，但它是晶体4．(双选)有关晶体的排列结构，下列说法正确的有()A．同种元素原子按不同结构排列有相同的物理性质B．同种元素原子按不同结构排列有不同的物理性质C．同种元素形成晶体只能有一种排列规律D．同种元素形成晶体可能有不同的排列规律课后课后拓展案晶体和非晶体第二节晶体的微观结构第三节固体新材料【巩固拓展】课本作业P24练习1、2、3；P26练习1、2、31．(单选)下列说法错误的是()A．晶体具有天然规则的几何形状，是因为物质微粒是规则排列的B．有的物质能够生成种类不同的几种晶体，因为它们的物质微粒能够形成不同的空间结构C．凡各向同性的物质一定是非晶体D．晶体的各向异性是由晶体内部结构决定的2．(双选)关于晶体和多晶体，下列说法正确的是()A．多晶体和单晶体都有规则的几何外形B．同种物质可以生成不同的晶体，它们的物理性质不同，但化学性质相同C．具有各向同性的物体，可以断定它不是单晶体D．具有确定熔点的物体，可以断定它是单晶体3．(多选)下列说法中正确的是()A．常见的金属材料都是多晶体B．只有非晶体才显示各向同性C．凡是具有规则的天然几何形状的物体必定是单晶体D．多晶体不显示各向异性课堂检测案课堂检测案第二节晶体的微观结构第三节固体新材料班级姓名学号评价【课堂检测】一、晶体和非晶体的区别1．(双选)关于晶体和非晶体，下列说法正确的是()A．有规则的几何外形的固体一定是晶体B．晶体在物理性质上一定是各向异性的C．晶体熔化时具有一定的熔点D．晶体和非晶体在适当的条件下是可以相互转化的二、对各向同(异)性的理解2．(单选)下列说法中正确的是()A．可以根据各向同性或各向异性来鉴别晶体和非晶体B．一块均匀薄片，沿各个方向对它施加拉力，发现其强度一样，则此薄片一定是非晶体C．一个固体球，如果沿其各条直径方向的导电性不同，则该球一定是单晶体D．一块晶体，若其各个方向的导热性相同，则一定是多晶体三、晶体微观结构的理解运用3．(双选)下列叙述中错误的是()A．晶体的各向异性是由于它的微粒按空间点阵排列B．单晶体具有规则的几何外形是由于它的微粒按一定规律排列C．非晶体有规则的几何形状和确定的熔点D．石墨的硬度与金刚石差得多，是由于它的微粒没有按空间点阵分布【互动研讨】1．晶体和非晶体的区别2．单晶体与多晶体异同3．晶体表现为各向异性的原因课堂训练案课堂训练案第二节晶体的微观结构第三节固体新材料班级姓名学号评价【当堂训练】1．(双选)云母片和玻璃片上分别涂一层很薄的石蜡，然后用烧热的钢针去接触云母片及玻璃片的反面．石蜡熔化，如图所示，那么()A．熔化的石蜡呈圆形的是玻璃片B．熔化的石蜡呈圆形的是云母片C．实验说明玻璃片各向同性是非晶体D．实验说明云母片各向同性是晶体2．(单选)下列关于晶体和非晶体的说法中正确的是()A．所有晶体都表现为各向异性B．晶体一定有规则的几何形状，形状不规则的金属一定是非晶体C．大粒盐磨成细盐，就变成了非晶体D．所有的晶体都有确定的熔点，而非晶体没有确定的熔点3．(双选)晶体表现出各向异性是由于()A．晶体在不同方向上物质微粒的排列情况不同B．晶体在不同方向上物质微粒的排列情况相同C．晶体内部结构的无规则性D．晶体内部结构的有规则性4．(双选)下列哪些现象能说明晶体与非晶体的区别()A．食盐是正方体，而蜂蜡无规则形状B．石墨可